Из опыта работы гитарного кружка в детском доме

Из опыта работы гитарного кружка в детском доме

Гитара играла и играет большую роль в музыкальной культуре народа. Гитарная песня – это своеобразное зеркало души, позволяющее в атмосфере духовного диалога исполнителя со слушателем увидеть, ощутить красоту песенной культуры. Гитарная песня – это свидетельство сохранения преемственности между поколениями и сохранения народных традиций.

Методика обучения игры на гитаре направлена на развитие слуха, самостоятельный подбор музыкальных произведений, основой которой является набор приемов скоростного обучения игры на гитаре. Программа в систематической форме раскрывает перед учащимися закономерности музыкального искусства, его жизненные связи, социальную роль.

Данная программа рассчитана на три года обучения и рекомендуется для занятий подростков с двенадцати лет, т. к. только к этому возрасту достаточно подрастает кисть руки, и ребенок может без осложнений справиться с заданиями на инструменте. Процесс обучения опирается на разнообразный песенный материал, включающий песни, романсы, народные и авторские произведения. Любой ребенок, независимо от уровня музыкальных способностей, может научиться играть и петь, только с разной скоростью будет идти к заданной цели. Поэтому большая часть времени отводится на индивидуальные занятия, на которых решаются проблемы индивидуального порядка, возникающие у детей в процессе обучения. Раз в неделю на один час ребята встречаются на групповых занятиях, на которых происходит знакомство с творчеством авторов песен, дается теоретический материал. На таких занятиях дети могут учиться друг у друга и сравнивать свои достижения в освоении инструмента и исполнении песен.

Цель занятий в кружке заключается в формировании и раскрытии творческих способностей детей, в побуждении к стремлению самосовершенствоваться и духовно обогащаться. Осуществляя нравственно-эстетическое воспитание детей средствами и возможностями музыкального искусства, посредством занятий пением и игрой на инструменте, изучение культуры своего народа и других народов мира воспитывать активного участника в общественно полезной деятельности. Цель, направленная на воспитание культурной, духовно полноценной личности, требует решения ряда конкретных учебно-образовательных задач.

В ходе занятий воспитанники изучаютинструмент, обучаются разным приемам игры на 6-струнной гитаре. Знакомятся с разными жанрами и формами вокальной и инструментальной музыки. Обогащаются музыкальными впечатлениями, знакомство с творчеством отечественных композиторов классической, народной музыки, современных авторов музыки, а также с творчеством зарубежных композиторов и исполнителей. Приобщаются к историческим знаниям своего народа и народов мира. Формируются нравственно-этических норм межличностных взаимоотношений, навыков поведения и работы в коллективе. Развивается слух, голос, чувство ритма, музыкальная память. Идет развитие воображения, музыкального мышления, эмоциональной отзывчивости, способности к оценочной деятельности в процессе работы над репертуаром.

Формами организации обучения и режим занятий являются теоретические и практические занятия.

Существенным моментом в работе педагога можно считать обучение детей настройке и мелкому ремонту инструмента. На первых же занятиях проводится инструктаж по технике безопасности, поскольку лопнувшая струна гитары представляет большую опасность. Постепенно ребята осваивают навыки настройки инструмента разными способами, но это уже ближе к концу года. На начальном этапе каждый личный инструмент детей два раза в неделю проходит через руки педагога. В конце занятия, на глазах детей, проводится легкий ремонт. Педагог вместе с детьми устраняет фабричные дефекты, меняет струны, устанавливает нужный уровень грифа, перетачивает порожки, добиваясь таким образом, чтобы инструмент стал удобнее, лучше звучал. Такие навыки полезны всем детям, кроме того многие семьи не могут позволить себе приобретение дорогого инструмента. Совместный труд педагога с ребенком над устранением дефектов на гитаре сближает, облегчает взаимопонимание. Кроме того, педагог помогает детям и родителям выбрать инструмент при покупке. Значимым моментом при работе с детским объединением является воспитательная работа. Главным звеном этой работы является создание и укрепление коллектива. Этому способствуют общие занятия, занятия по изучению музыкального инструмента, подготовка и проведение общих праздников, концертов, выступлений.

Очень важны отношения детей в коллективе. Коллективная работа способствует не только всестороннему эстетическому развитию, но и формированию нравственных качеств ребят. Дружный творческий коллектив не только помогает детям обогащать себя знаниями и умениями, но и чувствовать себя единым целым.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/128915-iz-opyta-raboty-gitarnogo-kruzhka-v-detskom-d