Доклад на тему «Духовно нравственное воспитание дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области средняя общеобразовательная школа №3 п.г.т. Безенчук

муниципального района Безенчукский Самарской области

структурное подразделение «детский сад «Колосок»

Доклад на тему:

«Духовно нравственное воспитание дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»

Воспитатель: Мелешкина К.В.

Безенчук, 2015год

Слайд 2

«Любовь к родному краю, родной культуре, родной речи начинается с малого – с любви к своей семье, к своему жилищу, к своему детскому саду. Постепенно расширяясь, эта любовь переходит в любовь к Родине, её истории, прошлому и настоящему, ко всему человечеству» Д. С. Лихачёв

Слайд 3

Дошкольное детство – важнейший период становления личности человека, когда закладываются нравственные основы гражданских качеств, формируются первые представления детей об окружающем мире, обществе и культуре.

Чувство Родины начинается с восхищения тем, что видит перед собой ребенок, чему он изумляется, и что вызывает отклик в его душе. Многие впечатления еще не осознанны им глубоко, но пропущены через детское восприятие, они играют огромную роль в становлении личности патриота.

Слайд 4

«Дети - наше будущее». И каким будет наше будущее, зависит от нас взрослых: родителей, педагогов, общественности. Необходимо создавать такие условия, в которых формировалось бы и закреплялось изначальное стремление ребёнка к возвышенному, святому и доброму.

Мы должны помнить, что дети – это наше отражение. В первую очередь мы сами должны стать носителями духовно – нравственной культуры, которую стремимся привить детям.

Проблема нравственного воспитания детей дошкольного возраста рассматривалась в трудах А. С. Макаренко, К.Д. Ушинского, Н.К. Крупской, В.Г. Нечаевой, Р.И. Жуковской, С.А. Козловой, Н.Ф. Виноградовой и других.

Слайд 5

В настоящее время основной задачей государственной политики Российской Федерации является обеспечение духовно – нравственного развития и воспитания личности и гражданина России.

С 1 января 2014 года вступил в силу федеральный государственный стандарт дошкольного образования (ФГОС ДО), который закрепляет приоритет духовно – нравственного воспитания дошкольников.

Одной из задач стандарта является: объединения обучения и воспитания в целостный образовательный процесс на основе духовно – нравственных и социокультурных ценностей и принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества.

Слайд 6

В соответствии с целевыми ориентирами духовно – нравственная культура детей дошкольного возраста складывается из установки положительного отношения к миру; способности оценивать поступки людей и следовать социальным нормам и правилам; адекватного проявления своих чувств во взаимоотношениях со взрослыми и сверстниками.

ФГОС ДО дает нам возможность более углубленно и целенаправленно заниматься проблемой духовно – нравственного воспитания дошкольников.

Слайд 7

Необходимым условием для духовно – нравственного воспитания детей является создание предметно - развивающей среды. В группе есть уголок патриотического воспитания, где представлены: портрет президента РФ, символика России, Самарского края, Безенчукского района. Подобранны дидактические игры, литература, альбомы по темам «Моя Родина Россия», «Малая Родина», «Народы России» и т.д.

Знакомя детей с родной страной, мы расширяем представление о значении государственных символах России. Воспитываем уважительное отношение к гербу, флагу, гимну Российской Федерации. Знакомим детей со столицей нашей Родины – Москвой, другими городами России.

Слайд 8

В познавательно – исследовательском уголке «Любознайка» представлены детские энциклопедии, открытки, фотографии, литература о животном и растительном мире. Дети знакомятся с богатой природой родного края, разных уголков России, городами России, Самарской области.

Слайд 9

Совместно с родителями и детьми мы создали мини - музеи «Моя Родина»», где представлены фотоальбомы с достопримечательностями, рисунки, подделки, предметами народного творчества. Есть также картотека слайдовых презентаций, видео, мультимедийных дидактических игр на темы: «Родина», «Родные края», «Народы России», «Животный и растительный мир родного края».

Слайд 10

Прежде всего, духовно – нравственное воспитание и развитие личности начинается в семье. Важным направлением в работе по духовно-нравственному воспитанию является сотрудничество с родителями. Чувства Родины начинается у ребенка с отношения к семье к самым близким людям - отцу, матери, дедушке, бабушке. Это корни, связывающие его с родным домом и ближайшим окружением. Различные формы сотрудничества помогают в решении духовно – нравственных задач. Родители участвуют в тематических выставках, конкурсах, совместных развлечениях праздниках. Также принимают активное участие в проектной деятельности. Были осуществлены такие проекты, как «Моя семья», «Генеалогическое древо», «Традиции нашей семьи».

Слайд 11

Наша работа по решению задач духовно – нравственного воспитания ведётся в различных видах деятельности: непосредственно – образовательной, познавательно - исследовательской, проектной, режимных моментах, игровой и продуктивной деятельности.

Слайд 12

Игра является ведущей деятельностью дошкольников, представляет собой отражение детьми окружающей жизни. Игра, учит ребёнка размышлять над нравственной сутью каждого поступка, развивает душу и воспитывает хорошие манеры. Мы используем игры, которые учат умению общаться, устанавливать контакт, получать удовольствие от общения с партнером, воспитывают любовь и уважительное отношение к близким и окружающим людям; помогают ребёнку в накоплении социального опыта.

Слайд 13

Русские народные игры позволяют детям не только не только почувствовать себя частью русского народа, но и способствуют утверждению добрых отношений в детском коллективе, дают ребёнку защиту от негативного влияния агрессивной среды. Поэтому русские народные игры мы используем во всех видах деятельности.

Слайд 14

Фольклор является богатейшим источником познавательного и нравственного развития детей. В устном народном творчестве, как нигде, сохранились особенные черты русского характера. В своей работе мы применяем пословицы, поговорки, потешки, былины. Дети с удовольствием обсуждают содержание сказок, драматизируют их. Мы обращаем внимание на трудолюбие героев, скромность, на то как они выражают сочувствие попавшим в беду, как борются за справедливость. Дети хорошо запомнили и полюбили образы русских богатырей.

Слайд 15

Особую роль в воспитании нравственных качеств у дошкольников играет детская художественная литература. Хорошая литература вводит ребенка в самое сложное в жизни – в мир человеческих чувств, радостей и страданий, отношений, побуждений, мыслей, поступков, характеров. Книга учит вглядываться в человека, видеть и понимать его, воспитывать человечность в самом себе. Она раскрывает человеческие и духовные ценности. Дети очень любят слушать различные рассказы, стихотворения, сказки. Наш детский сад тесно сотрудничает с детской районной библиотекой. Каждую пятницу к нам приходит Библиотекарь Петухова Татьяна Алексеевна. Она помогает выбрать книгу ребёнку по вкусу в соответствии его желания. Дети с удовольствием ждут её прихода.

Слайд 16

Большое место в приобщении детей к традиционным ценностям народной культуры занимают народные праздники и традиции. Народные развлечения, праздники помогают усвоению детьми правил культуры поведения, вызывают эмоциональные и эстетические переживания, которые очень важны для создания благоприятного климата, общего духовно-нравственного воспитания дошкольника. В детском саду проводятся такие

народные праздники и развлечения, как «Масленица», «Сороки» (Жаворонки), «Посиделки на покров», «Веселится народ праздник пасхи у ворот», «Семья ладом крепка» и т.д.

Слайд 17

Любовь к Родине начинается с чувства любви к своему селу. В непосредственно-образовательной деятельности, экскурсиях, беседах даём мы детям краеведческие сведения о родном селе, об истории его возникновения, о его достопримечательностях.

Для ознакомления детей с бытом, традициями, отдельными историческими моментами мы посетили музейно – выставочный центр «Радуга».

Слайд 18

Детям представилась возможность увидеть, потрогать всё своими руками. Мы побывали в залах: «История родного края», где дети познакомились с жизнью и бытом наших предков. Узнали, как на Руси жили дворяне и крестьяне. В зале боевой славы дети увидели вещи, сохранившиеся со времён войны 1941г. -1945 г., познакомились с историей учебно-воздушного полка 851 части. Экскурсоводы познакомили с народно-прикладным промыслом нашего района. Активное участие в экскурсии приняли и родители. Все получили много впечатлений и эмоций.

Слайд 19

В духовно нравственном воспитании большое значении имеет пример взрослых, близких людей. На конкретных примерах из жизни старших членов семьи: дедушек, бабушек, участников Великой Отечественной войны, их фронтовых и трудовых подвигах, мы прививаем детям такие понятия, как: долг перед Родиной, любовь к Отечеству, трудовой подвиг.

Ежегодно в детском саду проводится праздники посвящённые Дню Победы.

Слайд 20

Стало традицией 9 мая возлагать цветы к памятнику « ».

Слайд 21

Также проводятся праздники посвящённые «8 марта», «23 февраля», «Дню пожилого человека». Папы, мамы, дедушки и бабушки принимают активное участие в мероприятиях.

Слайд 22

На прогулках и экскурсиях мы наблюдаем за природным миром. Хорошо, когда дети видят белоствольную березку и трепетные осинки, и понимают, что это наше родное. С первой младшей группы формируем в детях бережное отношение, любовь к родной природе, чувство ответственности за сохранение природы родного края. Через воспитание любви к природе проявляются самые высокие нравственные качества человека, в том числе и любовь к Родине.

Слайд 23

Труд ребенка-дошкольника невелик и несложен. Однако он необходим для развития его личности. На занятиях художественно-продуктивной деятельности дети стараются передать в своих работах красоту природы и любовь к ней. Продуктивная деятельность – это лучший способ выражения эмоций детей от увиденного. Дети творят - это помогает им еще раз пережить чувство прекрасного и закрепит знания и впечатления.

Слайд 24

Ежегодно проходят природоохранные акции: «Кормушки для пичужки», «Береги природу», «День птиц», «День доброты».

Слайд 25

Хотелось бы сравнить каждого нашего воспитанника с цветком. Смотреть, как растет маленький человек, – все равно, что наблюдать, как из крошечного бутона распускается цветок. Никто не знает точно, каким он будет, когда расцветет, – можно только мечтать и надеяться. Но тем больше наша гордость и радость, когда видишь, каким замечательным человеком становится ребенок.

Ребенок родился, чтобы стать разумным и добрым человеком.

Любите детей! Именно это научит их любить других людей, делать добро и радоваться жизни!

Слайд 26. Спасибо за внимание!

.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/129331-doklad-na-temu-duhovno-nravstvennoe-vospitani