Модель НОД по ознакомлению с окружающим миром и развитию речи в группе компенсирующей направленности для воспитанников с ЗПР II года обучения. Тема «День победы»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №80 комбинированного вида»

Модель НОД

по ознакомлению с окружающим миром и развитию речи в группе компенсирующей направленности для воспитанников с ЗПР

II года обучения.

Тема «День победы»

(Познание, коммуникация)

Подготовила:учитель-дефектолог

Вильдиманова Е.С.

Саранск, 2015 г.

Программное содержание:

- уточнять, активизировать словарный запас по теме (победа, весна, май, Родина, Отчизна, мир, солдат, ветеран, герой, отвага, памятник, огонь; воевать, побеждать, возлагать, помнить, гордиться; весенний, радостный, вечный и др.);

- закреплять знания детей о том, как защищали русские люди свою Родину во время Великой Отечественной войны;

- развивать умение грамматически правильно строить своё высказывание;

- совершенствовать диалогическую речь;

- развивать выразительность речи;

- воспитывать патриотизм, желание больше узнать о прошлом своей Родины, чувство уважения к ветеранам Великой Отечественной войны, гордость за их героические подвиги;

- продолжать учить использовать разные типы предложений при ответах на вопросы учителя.

Корекционно-развивающие задачи:

-способствовать развитию зрительного восприятия, слухового внимания, памяти, мышления;

-развивать навыки самоконтроля.

Оборудование: аудиозаписи музыки и песен о Великой Отечественной войне, подборка картин , иллюстраций и фотографий военных лет,схема «Путаница»

Методика проведения занятия.

Дефектолог. Какие праздники мы празднуем весной. ( 8-е марта, Пасха, День Победы). Когда мы отмечаем праздник День Победы? (9-го мая.)

Много лет назад, в 1941 году 22 июня, когда наши мальчики и девочки были маленькими на нашу страну напали фашисткие войска. Через 4 года нашему народу удалось одержать Победу, теперь каждый год 9 мая все отмечают день Победы.

1. Сегодня будем говорить о Великой Отечественной войне 1941 года и учиться правильно отвечать на вопрос почему? И составлять длинные предложения со словами потому что.

2. Почему войну называют Отечественной. – Войну называют отечественной, потому что все люди поднялись на защиту Родины.

Кого мы поздравляем в День Победы. Почему. - Мы поздравляем с Днём Победы ветеранов войны, потому что они завоевали нам победу в этой войне.

Какие рода войск участвовали в войне. Почему.

В войне участвовали лётчики, потому что враг напал на нас с воздуха.

В войне участвовали танкисты,…

В войне участвовали пехотинцы,…артиллеристы, моряки, пограничники, врачи, медсестра.

3. Игра «Путаница». Посмотрите внимательно на картинку, какие предметы вы видите? Как можно назвать все эти предметы одним словом?

4.Игра “Почемучка”. Почему в войне участвовали моряки. – Потому что они защищали нашу Родину на море.

Почему в войне участвовали лётчики.-

Почему в войне участвовали врачи.-

Почему в войне участвовали медсёстры.-

Почему в войне участвовали партизаны.-

Почему в войне участвовали разведчики.-

5. Договаривание предложений.

Я хочу что бы никогда не было войны, потому что …на войне убивают, … плачут дети и женщины, ..люди становятся инвалидами,..

лишаются дома и имущества,.. матери теряют своих детей, родных и т.д.

6. Как мы отмечаем День Победы. – В больших городах проходят парады с участием ветеранов войны.

Вечером в День Победы в 18.55 наступает минута молчания.

Как вы думаете, как ещё чтят память павших воинов.

Существует много памятников, где горит вечный огонь. К этим местам возлагают цветы.

Сейчас я загадаю вам загадку, а вы подумайте, что ещё обязательно бывает в День Победы.

(Салют).

Событиям войны посвящены фильмы, картины, книги, песни.

Почему мы скорбим в этот день? - Потому что много людей, участвовавших в войне, погибли.

7 . Итог. Ребята вы молодцы много знаете об этом празднике.

Я надеюсь, что вы всегда будете помнить об этом великом празднике, о людях, которые защищали нашу Родину.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/129477-model-nod-po-oznakomleniju-s-okruzhajuschim-m