Цветущая ветка

Автор: Шафеева Ольга Николаевна

Должность: воспитатель

Место работы: ГБОУ СОШ с. Колывань муниципальный район Красноармейский Самарская область

Конспект НОД

для детей старшего дошкольного возраста

«Цветущая ветка»

Интеграция ОО: «Познание», «Художественное творчество», «Коммуникация», «Социализация»

Программное содержание:

познакомить детей с нетрадиционной техникой лепки – пластилинографией.

развивать навыки выполнения композиции из пластилина на плоской поверхности;

формировать умение делать круглую двухцветную форму из пластилина и резать её на маленькие кружочки с помощью стеки или тонкой проволоки;

развивать навыки размазывания пластилина по плоской поверхности для создания фона композиции;

закреплять навыки раскатывания пластилина в «колбаску»;

учить раскатывать пластилин в пласт с помощью подручных средств

(маленькая скалка, футляр от клеящего карандаша), развивая мелкую моторику рук;

обогатить словарный запас детей, ввести в активный словарь слова: сакура, Япония.

воспитывать интерес к окружающему миру. Формировать чувство красоты и гармонии.

Материалы для занятия:

пластилин (белого, коричневого цвета и розового цвета ).

стеки, тонкая проволока.

пластиковая крышка от какой-либо упаковки (круглая крышка от большой банки с майонезом. Крышка прямоугольной формы от коробочки с маслом) или листы плотного картона небольшого формата как основа для выполнения композиции.

небольшие предметы цилиндрической формы (футляры от клеящих карандашей)

дощечки или клеёнка для лепки.

иллюстрации с изображением цветущей вишни.

Предварительная работа:

беседа на тему: «На нашей улице весна»

рассматривание фотоиллюстраций весенней природы.

чтение рассказа Г. Скребицкого «На лесной полянке. Весна».

заучивание стихов о весне.

Ход занятия:

Часть №1. Организационный момент.

Воспитатель:

- На наше занятие я принесла, ребята, иллюстрации с изображением цветущей вишни. Вишня цветёт сейчас в садах и на дачах. Давайте рассмотрим её цветы. Они белые, с нежно-розовой или слегка желтоватой серединкой.

А вы знаете, что в Японии есть особая вишня? Её называют «Сакура». В отличие от нашей вишни, цветы у сакуры не белые, а розовые. Японцы почитают это дерево, оберегают его. Они считают, что цветение сакуры – одно из самых прекрасных зрелищ, событий, которые происходят в природе. Сакура цветёт всего один день. В этот день японцы устраивают настоящий праздник. Целыми семьями они приходят в парки и сады, где цветёт сакура, и любуются её цветами. Вечером лепестки цветов опадают, и праздник заканчивается. Цветущая ветка сакуры стала даже национальным символом Японии. Сегодня я предлагаю вам слепить цветущую ветку вишни.

Часть №2. Подготовка фона. Лепка ветки.

Воспитатель:

- Сначала подготовим фон для нашей композиции. Для этого надо

« затонировать» пластилином основу, размазывать пластилин подходящего цвета по картону, пластику. Вы уже умеете это делать, так что для вас это будет нетрудно.

После того, как фон приготовлен, воспитатель предлагает детям сделать ветку вишни.

(показ воспитателя)

Для этого коричневый пластилин скатывается в тонкие « колбаски» или жгутики. Лёгким нажатием прикрепляем веточки к основе. Воспитатель обращает внимание детей на то, что ветка красиво располагалась по всей площади основы. От неё будут отходить более тонкие веточки.

Физкультурная минутка.

Руки кверху поднимаем,
А потом их отпускаем.
А потом их развернем
И к себе скорей прижмем.
А потом быстрей, быстрей
Хлопай, хлопай веселей.

Часть №3. Изготовление цветов.

Воспитатель:

- Вишня зацветает тогда, когда листочки на ней ещё не распустились. Поэтому на нашей ветке будут только цветы. Так как цветы у вишни имеют два оттенка – белый и розовый, я научу вас приёму, который мы ещё не использовали. Для этого, чтобы сделать цветы вишни, нужно:

1-й этап. Сначала скатать ровную тонкую «колбаску» из розового пластилина.

2-й этап. Затем берём белый пластилин и раскатываем его в тонкий пласт с помощью маленькой скалки – как ваши мамы раскатывают тесто. Эту работу нужно делать на клеёнке (дощечке), чтобы не запачкать стол.

3-й этап. Розовую «колбаску» аккуратно заворачиваем в белую пластину из пластилина, как начинку в тесто.

4-й этап. От получившегося « рулета» отрезаем тонкие колечки с помощью стеки или тонкой проволоки. С помощью проволоки они получаются тоньше и пластилин не сминается, нарушая границу белого и розового цвета.

Показ воспитателя:

Воспитатель показывает, что проволоку нужно взять за два конца, натянуть её, поднести к лежащему на клеёнке «Рулету» и тонко-тонко нарезать его.

дети изготавливают цветы)

Разминка для пальцев во время работы «Цветочки»

После этого как «цветы» сделаны, прикрепляем их к основе, располагая аккуратно на ветвях и между ними. Можно кончиками пальцев придать лепесткам волнистую форму.

(дети прикрепляют цветы к основе)

Композиция готова.

После завершения работы воспитатель просит детей ещё раз восстановить последовательность выполнения двухцветного рулета, объяснения, что этот приём можно использовать и при изготовлении других поделок.

Используемая литература:

Скорлупова О.А. « Занятия с детьми старшего дошкольного возраста по теме: « Цветущая весна». Москва, 2004 год.

Сайт для учителей и родителей « Физкультурные минутки в детском саду»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/13000-cvetuschaja-vetka