- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа «Спирты. Фенолы. Альдегиды»
Контрольная работа по темам
«Спирты. Фенолы. Альдегиды».
1 вариант.
Напишите структурные формулы следующих соединений:
А) 3-хлоргексанол -1;
Б) 2-метилпропанол-1;
В) 4-хлор-2,3-диметилпентаналь;
Г) 2,3,3-триметилбутаналь.
Напишите уравнения реакций, которые надо провести, чтобы осуществить следующее превращение:
Этилен этанолацетальдегидэтанолэтилен ацетиленацетальдегид
При взаимодействии пропанола с избытком металлического натрия выделился водород объемом 14 л. Вычислите массу пропанола, вступившего в реакцию.
Найдите массу серебра, выпавшего на стенках пробирки в виде «серебряного зеркала», при взаимодействии 140 г 10%-го раствора формальдегида с избытком аммиачного раствора оксида серебра. Рассчитайте количество оксида серебра, вступившего в реакцию.
Контрольная работа по темам
«Спирты. Фенолы. Альдегиды».
2 вариант.
Напишите структурные формулы следующих соединений:
А) 2,2-диметил-3-этилпентанол-1;
Б) 2,3-диметилбутаналь;
В) 2,5,7-триметилоктанол-3;
Г) 2-хлорэтаналь.
Напишите уравнения реакций, которые надо провести, чтобы осуществить следующее превращение:
Этиленэтанол этилат натрия
этаналь этанолэтилацетат
уксусная кислота
Рассчитайте массу алкоголята калия, который образуется при взаимодействии 5, 85 г калия с пропанолом.
Найдите массу серебра, полученного в результате реакции «серебряного зеркала», если к избытку аммиачного раствора оксида серебра добавить водный раствор пропаналя массой 50 г (массовая доля альдегида в растворе равна 11,6%). Рассчитайте количество оксида серебра, вступившего в реакцию.
Контрольная работа по темам
«Спирты. Фенолы. Альдегиды».
3 вариант.
Составьте структурные формулы изомерных спиртов, отвечающих составу C6H13OH. Назовите их по заместительной номенклатуре.
В четырех склянках находятся вещества: этанол, ацетальдегид, глицерин, водный раствор фенола. С помощью каких реакций можно распознать эти вещества? Напишите соответствующие уравнения.
Рассчитайте массу тринитрофенола, который образуется при взаимодействии фенола с раствором азотной кислоты объемом 300 мл (массовая доля азотной кислоты 80%. Плотность 1,45 г/мл), если известно, что доля выхода тринитрофенола составляет 85%.
При окислении этанола образуется альдегид (массовая доля выхода равна 75%). При взаимодействии этанола с металлическим калием выделяется 5,6 л водорода (н.у.). Определите массу образовавшегося альдегида в первой реакции.
Контрольная работа по темам
«Спирты. Фенолы. Альдегиды».
3 вариант.
Составьте структурные формулы изомерных спиртов, отвечающих составу C6H13OH. Назовите их по заместительной номенклатуре.
В четырех склянках находятся вещества: этанол, ацетальдегид, глицерин, водный раствор фенола. С помощью каких реакций можно распознать эти вещества? Напишите соответствующие уравнения.
Рассчитайте массу тринитрофенола, который образуется при взаимодействии фенола с раствором азотной кислоты объемом 300 мл (массовая доля азотной кислоты 80%. Плотность 1,45 г/мл), если известно, что доля выхода тринитрофенола составляет 85%.
При окислении этанола образуется альдегид (массовая доля выхода равна 75%). При взаимодействии этанола с металлическим калием выделяется 5,6 л водорода (н.у.). Определите массу образовавшегося альдегида в первой реакции.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/130376-kontrolnaja-rabota-spirty-fenoly-aldegidy
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в реализации предметной области «Искусство»
- «Предшкольная подготовка»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя математики»
- «Техника безопасности в кабинете информатики: организация и проведение инструктажа»
- «Специфика преподавания учебного предмета «Основы социальной жизни» в контексте ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью»
- «Психолого-педагогическая диагностика и сопровождение обучающихся с ОВЗ в общеобразовательной организации»
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Педагогика и методика преподавания информатики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.