- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Викторина -игра «Домашние животные»
1590
0
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад комбинированного вида № 6 «Рябинка»
Воспитатель: Н.М.Тишина
2015
Цель: Обобщить и закрепить знания детей о домашних животных, внешний вид, повадки, особенности поведения.
Задачи:
Учить составлять короткие рассказы и ввести в словарь детей слова: доярка, пастух. Учить классифицировать домашних и диких животных. Закрепить знания детей об уходе за домашними животными. Знать, что за домашними животными заботится человек, а за дикими животными - нет.
Создать радостную атмосферу; выразительно, самостоятельно выполнять под музыку знакомые движения в танцах - импровизациях; создать положительные эмоции при воспроизведении художественных образов в песне и танцах.
Материал к занятию: картины с изображением животных, мягкие игрушки, полумаски, альбом загадок, музыкальные диски к танцам по сценарию.
ХОД ИГРЫ
В группу под музыку входят две команды «Малыши» и «Почемучки».
Начинаем игру. Тема: «Домашние животные». Вас ждут интересные конкурсы. За победу в каждом конкурсе вы получите флажок. У кого их будет больше. Тот и победитель. А победителей ждут призы.
Коммуникативная игра «Здравствуйте».
Конкурс 1. «Отгадалки».
1. У него есть шерсть, она может быть разного цвета. Хвостик маленький, на ногах копыта. Есть даже борода и рога. Кричит, как дразнится: «Мээ! » - «Козёл»
2. Маленький, пушистый, с маленьким хвостом и длинными ушами. Он бывает серый, белый, чёрный. Любит овощи, фрукты. – «Кролик»
Жюри объявляет итоги.
(Каждая команда получает по одному флажку)
Конкурс 2. «Объяснялки»
Ведущий: Речь пойдёт о тех, кто ухаживает за домашними животными.
1. Этот человек ездит на лошади. При нем всегда его помощник собака. В руках у него кнут, а на голове – старая шляпа. – «Пастух»
2. Это люди, большинство из которых – женщины. Они засыпают зерно животным, дают сено, следят, чтобы всегда была свежая вода в поилках. Убирают помещение, следят, чтобы животные не простудились. И еще они доят корову – «Доярка»
Жюри объявляет итоги.
Конкурс 3. «Догонялки»
Ведущий: Я загадываю загадки о домашних животных. Каждый, кто первым назовёт ответ, получает флажок.
В деревушке у опушки
Бабушка живёт в избушке.
Вместе с нею там живёт
Полосатый Васька – Кот
Кот мяукает, мурлычет,
Всем он очень симпатичен,
Но поймать его за хвост
Очень хочет старый Пёс
Службу пёс несёт исправно,
Во дворе он самый главный.
Пёс следит из новой будки,
Как в пруду ныряют утки.
Утки маленьких утят
Научить всему хотят,
К кряканью давно привык
Толстый и сердитый бык.
1. Рогом бык плетень бодает,
Тот от этого страдает.
Возмущаться начал вслух,
Вниз слетев с плетня петух.
К петуху бегут гурьбою
И кудахчут меж собою
Неразлучные подружки
Наши курочки – несушки.
У несушек круглый год
Много во дворе хлопот,
Но милей всего бабусе
Два её весёлых гуся.
Гуси ходят по дорожке,
Чтоб помыть в канаве ножки
И на мостике у речки
Встретить белую овечку.
У овечки есть соседка
Лежебока-домоседка.
Лёжа в луже у ручья
Громко хрюкает свинья.
А над свинкою летает
Вороватых птичек стая.
«Эй, ребята, не робей! » -
Прочирикал воробей.
Физминутка: «На бабушкином дворе»
Конкурс 4. «Обгонялки»
У него ноги с копытцами. Сам покрыт шерстью. У него есть рога.
Он любит щипать травку, пасётся в стаде. Его может утащить волк.
Из шерсти этих животных вяжут тёплые носки, а когда голодные – кричат бее (Овцы)
У него есть длинный хвост и грива, любит бегать и резвиться.
Шерсть у него гладкая, коричневая, бывает серая. Любит щипать травку.
У него большие зубы, он умеет ржать. Когда он вырастет, на него наденут уздечку и седло. (Жеребёнок)
Жюри подводит итоги.
Конкурс 5. «Найди домик»
Ведущий:Ребята, скажите, а где же живут домашние животные? (ответы) .А где дикие животные? (ответы)
Конкурс 7. «Найди маму»
Ведущий: Я показываю детёныша животного, а команды находят взрослого животного и называют его. (Отвечают полным ответом: У козлёнка мама – коза); утёнок, телёнок, поросята.
Конкурс 8. «Кто что ест? »
Что ест кошка? (лакает молоко).
Что ест бык? (сено).
Что ест коза? (сено).
Что ест кролик? (траву и овощи).
Что ест лошадь? (траву, овёс).
Что ест собака? (мясо и грызёт косточки).
Ведущий: Знаете ли вы, какое домашнее животное, крупное, с большими ветвистыми рогами, живёт только на севере? (Северный олень).
Почему олень живёт на севере, а лошадь не может там жить? (ответы детей)
Слово жюри.
Команды награждаются призами
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/130764-viktorinaigra-domashnie-zhivotnye
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Цифровая грамотность педагога и основы безопасности в информационной среде»
- «Социальная поддержка и помощь несовершеннолетним и семьям, находящимся в социально опасном положении»
- «Педагогические аспекты обучения и воспитания»
- «Черчение: методика преподавания и современные педагогические технологии обучения»
- «Организация культурно-досуговой деятельности детей и подростков»
- «Профессиональная деятельность методиста образовательной организации: содержание и методы работы по ФГОС»
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.