Техника-наша помощница

Техника - наша помощница

Цель : познакомить с различными видами бытовой техники

Задачи: познакомить с предметами, облегчающий труд человека в быту, акцентировать внимание детей на то, что именно человек создал технику, он её совершенствовал и преобразует,

Уточнить знания о различных видах бытовой техники

Развивать логическое мышление, устную речь, память, активизировать словарный запас слов,

Воспитывать бережное отношение к технике

Интеграция образовательных областей: познание, коммуникация, социализация

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций и беседа о бытовой технике, отгадывание загадок

Материал: картинки с различными видами бытовой техники, набор карточек для игры « Что лишнее», « Найди пару», « Что было, что есть», магнитофон.

Словарная работа: мотоцикл

Активизация - стиральная машина. Утюг, электрическая плита.

Закрепление - фен, пылесос, электрический чайник.

Методы и приёмы:

Наглядные: отгадывание загадок, демонстрация картин, наблюдение

Словесные: рассказ педагога, беседа

Игровые - дидактическая игра « Что лишнее», « Найди пару», « Что сначала- что потом»

Ход непосредственно-образовательной деятельности;

Добрый день, дети! Я очень рада Вас видеть. Сегодня к нам пришли гости, поздоровайтесь. У меня для вас есть несколько загадок, если вы правильно отгадаете, то сможете определить, какая тема будет у нашего занятия.

Есть у меня в квартире робот,

У него огромный хобот,

Любит робот чистоту

И гудит, как лайнер « ТУ»

Он охотно пыль глотает,

Не болеет, не чихает ( пылесос)

Летом папа наш привёз,

В белом ящике мороз,

И теперь мороз седой,

Дома летом и зимой.

Бережёт продукты:

Мясо, рыбу, фрукты. ( пылесос)

То назад, то вперёд,

Ходит- бродит пароход,

Остановишь - горе,

Продырявит море. ( утюг)

Дом на ножках,

Посреди - окошко,

Засветится окно,

Появится кино. ( телевизор)

Поверчу огромный круг,

И меня услышит друг. ( телефон)

Как называются все эти предметы одним словом? – бытовая техника.

Действительно, техника- это множество инструментов, приборов, устройств, машин, которые помогают человеку в жизни. В наше время существует самая разнообразная техника. Это прежде всего бытовая техника, которой мы пользуемся каждый день дома. Она облегчает нашу жизнь.

Дидактическая игра « Что лишнее»

Предлагается детям серия картинок , нужно лишние картинки убирать, где нет бытовой техники.

Для чего нужен холодильник?

Игра « Найди пару»

Волосы - фен, ночь- фонарь, ковёр- пылесос, платье- швейная машина, чайник- электрический чайник

Детям раздаются карточки, они должны найти пару.

Вы отлично поработали, пора отдохнуть и поможет нам в этом один предмет. Послушайте загадку о нём.

Он не ест и не пьёт,

Чужим голосом поёт

Только вот обидно

Кто поёт - не видно ( магнитофон)

Дидактическая игра « Что есть, что было»

Ребята, не всегда существовали электроприборы. Как люди обходились без электроприборов расскажу я вам. Много лет назад человек не знал, что электричеством можно пользоваться. Очень трудно было есть. Давайте на несколько минут вернёмся в прошлое и посмотрим, что использовали люди вместо электроприборов.

Поиграем в игру « Что есть, что было»

Перед вами на карточках вся бытовая техника, которая сейчас помогает нам: мамам, бабушкам. Возьмите любую карточку и подумайте, какой пердмет заменял до появления электричества.

Веник- пылесос

Игла - швейная машина

Корыто - стиральная машина

Счёты - компьютер

Молодцы! Справились с заданием. Посмотрите, сколько бытовой техники усовершенствовал человек благодаря электричеству. Мы видим, как было раньше, и можно порадоваться сейчас, как стало удобно. У нас есть много приборов - помощников, но правильно нужно ими пользоваться. При неправильном обращении наши помощники могут нам навредить. Будьте всегда внимательны и осторожны с электричеством.

Почему?

Кто знает правила, расскажите?

Давайте вспомним правила безопасности.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/131202-tehnikanasha-pomoschnica