- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Методические рекомендации «Словообразование в английском языке»
Муниципальное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №2
с. Чернолесского Новоселицкого района
Методические рекомендации
«Словообразование
в английском языке»
Тимофеева Лариса Сергеевна
учитель английского языка
Словообразование, а в частности суффиксы и префиксы, является одной из самых сложных тем в изучении английского языка. В связи с этим возникла необходимость создать систему упражнений вместе с обобщением и систематизацией знаний учащихся по теме «Словообразование».
Во – первых необходимо знать основные способы словообразования в английском языке.
Конверсия
Аффиксация
Компрессия
Основосложение
Аббревиация
Конверсия — это наиболее распространенный способ словообразования, при котором слово переходит из одной части речи в другую без использования аффиксов и префиксов, то есть без изменения структуры слова (a hand — рука, to hand — вручать).
Аффиксация – это образование новых слов при помощи с Аффиксация – это образование новых слов при помощи суффиксов и префиксов:
При помощи суффикса -ion образуются существительные от основы глагола: (preparation — подготовка, attention — внимание).
-al, -ful, -y — суффиксы, при помощи которых образуются прилагательные: (medical — медицинский, beautiful — красивый, sunny — солнечный).
При помощи суффикса -ly образуются наречия: (usually — обычно).
При помощи суффикса -ing от основы глагола образуются существительные: (swimming — плавание).
Отрицательный префикс -un могут иметь прилагательные и глаголы: (unlucky — неудачный,unmake — разрушать).
Компрессия – это способ словообразования в английском языке, благодаря которому появляются сложные слова. При этом происходит сокращение компонентов словосочетания (a road test – to roadtest). Слова, образованные подобным способом, — частое явление в современном английском языке.
Словообразование в английском языке не обходится без словосложения. Это способ образования сложных слов путем соединения основ слова (world-famous – всемирно известный, dark-brown – темно-коричневый).
Аббревиация – образование новых слов путем сокращения (ad – advertisement — объявление).
Словообразование в английском языке не является единственным способом пополнения словарного запаса. Новые слова в языке так же появляются благодаря заимствованиям из других языков. Кнаиболееупотребительнымпрефиксаманглийскогоязыкаотносятся: a-, be- co-, counter-, de-, dis-, ex-, in-, im-, out-, over-, post-, pre-, sub-, super-, trans-, ultra-, under-идругие: to appear – to disappear. Производные прилагательные образуются путем прибавления суффикса к глаголам, существительным и другим прилагательным. Наиболее употребительными здесь являются следующие суффиксы:-ive, – able, -uble, -ent, -ant, -ish, -y, -al, -ical, -ous, -ful, -less, -proofи другие: to observe – observant,child – childish. Производные существительные образуются путем прибавления суффикса к глаголам, прилагательным и другим существительным. Наиболее употребительными здесь являются следующие суффиксы:-er, -or, -ant, -ent, -ion, -ment, -ture, -age, -ence, -ance, -ing, -ism, -ity, -ness, -ency, -ship, -ist, -ian и другие: to sail – sailor.Производные наречия образуются путем прибавления суффикса к прилагательным, реже к существительным, порядковым числительным и причастиям: second – secondly.
Упражнения «Словообразование в английском языке»
Упражнение 1. Образуйте от существительного прилагательные по образцу, добавив –ful, а затем –less и переведите их.
harm – harmful – harmless вред – вредный – безвредный
1. use 2. help 3. care 4. fear
Упражнение 2.От данных глаголов образуйте существительные при помощи суффиксов
–ment, —ion, —ation, —ing и переведите их
1. inform 2. sing 3. improve 5. elect
Упражнение 3.Подберите подходящее слово из левого столбца к правому (4 пары слов) так, чтоб получилось название профессии.
business maker
house dancer
ballet man
dress keeper
Упражнение 4. Выделите словообразующие элементы, исходное слово, определите, к какой части речи относятся данные слова. Переведитенарусскийязык:
Patiently – impatient – patience, unstable – stability – to stabilize – stabilization, possibly – impossible – possibility, inattention – attentive – attentively, helpless – helplessly – helplessness, limitation – unlimited – limitless, to coexist – existent – existence – coexistence, to disappear- to reappear – appearance – disappearance.
Упражнение5.Отданныхприлагательных образуйте прилагательные,используяпрефиксы in-, un- il-, ir-, im-, dis-, ultra-:
Happy, honest, patient, comfortable, legal, short, possible, modern, responsible, direct, logical.
Упражнение 6.Образуйтеприлагательные, используясуффиксы –able, -al, -ant, -ent, -ful, -ish,-less.:
To differ, to eat, to compare, brown, care, to resist, use, fruit, home, to resist, form, shame.
Упражнение 7. От данных глаголов образуйте указанную часть речи (noun – существительное с разным значением, adjective – прилагательное, adverb – наречие).
write – … (noun)
write – … (adjective)
design – … (noun)
design – … (adjective)
communicate – … (noun)
communicate – … (adjective)
communicate – … (adverb)
express – … (noun)
express – … (adjective)
express – … (adverb)
mean – … (noun)
Список использованной литературы
1.Гальскова Н.Д.Современная методика обучения иностранным языкам: Пособие для учителя.- 2-е изд., перераб. И доп.- М.: АРКТИ, 2003. – 192 с.
2.Елисеева В.В. Лексикология английского языка (учебник). - СПб: СПбГУ, 2003
3.http://www.study.ru
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/132842-metodicheskie-rekomendacii-slovoobrazovanie-v
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Психолого-педагогические классы: организация профильного обучения в школе»
- «Содержание и организация работы концертмейстера в дополнительном образовании детей»
- «Организация обучения русскому родному языку и литературному чтению на родном языке в соответствии с ФГОС НОО»
- «Работа с детьми с ОВЗ в дополнительном образовании»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Литературное чтение» по ФГОС НОО»
- «Тренер-преподаватель: основы профессиональной и воспитательной деятельности»
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Педагогика и методика начального образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.