Конспект НОД по познавательной деятельности «Путешествие по ателье» в старшей логопедической группе

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №251» комбинированного вида

Конспект

познавательного занятия

«Путешествие по ателье»

(старшая логопедическая группа №10)

Составила:

Воспитатель Фомичёва Лариса Николаевна

Новокузнецк 2015г

Познавательное занятие по теме: « Одежда».

(Путешествие по ателье)

Цель:

1. Обучаем отвечать на вопрос полным предложением;

2. Упражняем в образовании относительных прилагательных (платье из ситца – ситцевое);

3. Упражняем в обведении предмета по контуру и умении составлять узор из геометрических фигур;

4. Развиваем воображение и творчество.

Оснащение:

1. Образцы тканей разной фактуры.

2. Лекала разной одежды.

3. Вкладыши Монтессори.

4. Простые карандаши.

5. Семь плоскостных кукол с набором одежды.

Алгоритм: артикуляционная гимнастика, пальчиковая гимнастика, упражнения на развитие дыхания, работа над словарем признаков, развитие мелкой моторики и работа по другим разделам программы.

Ход:

1.Артикуляционная гимнастика «зарядка язычка»:

Все ребята по порядку утром делают зарядку.

Язычок наш тоже хочет на детишек быть похожий.

Упражнения «Заборчик», «Качели», «Лопатка», «Часики», «Парус».

2. Пальчиковая гимнастика «Гномики – прачки»:

Жили – были в домике маленькие гномики (дети сжимают и разжимают кулачки)

Токи, Пики, Лики, Ники, Микки (загибаются пальцы правой руки, начиная с большого пальца.)

1,2,3,4,5(правой рукой разгибают пальцы левой руки, начиная с большого пальца.

Стали гномики стирать (трут кулачки друг о друга)

Токи – рубашки, Пики – платочки, Лики – штанишки, Чики – носочки, Микки умница был – всем водичку носил (загибают пальцы на левой руке, начиная с большого)

3. Дыхательная гимнастика «Подуй на пальцы»:

Дети складывают пальцы в щепоть, подносят их ко рту, делают носом глубокий вдох, дуют на пальцы короткими активными выдохами, энергично работая мышцами живота.

4. Основная часть:

- А сейчас ветер подул, все сильнее морозы стали холоднее, все чаще идет снег. Скоро наступит зима. А какой праздник зимой самый любимый? «Новый год». Все готовятся к празднику: шьют наряды, новогодние костюмы. Давайте и мы зайдем в ателье и посмотрим, что там происходит? А вот и план нашего ателье. Что мы видим?

Г еометрические фигуры. Это цехи нашего ателье, а стрелочки будут указывать, куда нам идти.

Это цех тканей. Здесь собранны образцы тканей шерсть, шелк, трикотаж, кружева, ситец и т.д.

Д/ и «Что из чего»? Если платье из шерсти – шерстяное, из шелка – шелковое, из ситца – ситцевое и т.д. Платье и костюмы делают из разных тканей. Объяснить из какой ткани что можно сшить.

Это цех раскроя одежды. А вот и выкройки. Лекало кладут на ткань, обводят его, а затем вырезают большими прессом или ножницами. Дети рассматривают выкройки, обводят их на листе бумаги и по ним узнают, что это (юбка, брюки, платье).

Это швейный цех. После раскроя одежду шьют. Пришивают карманы, воротнички, рукава, пуговицы, кнопки, молнии. Сейчас и мы с вами пришьем пуговицы на наши платья (дети обводят вкладыши Монтессори на выкройках, изображая пуговицы, затем их раскрашивают). По ходу работы воспитатель задает вопросы:

- Какие ты использовал геометрические фигуры для пуговиц?

- Сколько пуговиц на твоем платье, рубашке?

-Какого они цвета?

Это цех готовой продукции.

Д/и «Оденем куклу». Вот и закончилось наше путешествие по ателье. Посмотрите, сколько нарядной и красивой одежды (назвать ее) у наших кукол. Давайте поиграем, оденем наших кукол: кто-то, пойдет в гости, кто-то, на улицу, в театр, цирк, кино и т.д.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/134702-konspekt-nod-po-poznavatelnoj-dejatelnosti-pu