Сценарий конкурсной программы «Лучшая сказка»

Сценарий конкурсной программы

«Лучшая сказка»

Цель: из способных детей ДОУ выявить одаренных в речевом развитии детей.

Задачи:

актуализировать, уточнить, расширить знания детей о сказках;

развивать мыслительные процессы (анализ, синтез, сравнение);

развивать память;

развивать воображение;

развивать слуховое восприятие;

развивать связную речь;

учить детей доброте, отзывчивости, взаимопомощи;

закрепить количественный счет;

совершенствовать слуховое внимание;

совершенствовать навык коллективной работы;

Учить детей самостоятельно подбирать сквозного героя, обозначать цель его путешествия, подбирать места происходящего и других героев, с которыми он взаимодействует.

Побуждать выводить жизненное правило на основе созданного текста.

Оборудование: фишки(41); предметные картинки игла, яйцо, стрела, чебурашка, подснежники, мочалка, золотой ключик, золотые монеты, тыква; «чудесная дорожка», мольберт, сказочные объекты (27 предметных или сюжетных картинок); магнитофон с записью загадок от бабы Яги; 9 медалей.

Ведущий:

Наш сказочный турнир начинается!!!

Разрешите представить участников турнира.

На сказочную площадку приглашается сказочник …..

Приглашается сказочник ……

Приглашается знаток сказок …..

Представляю сказочника ……

Представляю жюри:

Называется состав жюри…

Вышла сказка прогуляться

сколько в книжке ей сидеть?

Надо миру показаться

И самой все посмотреть!

Сказки пошли на прогулку, и попали к нам в детский сад. Ребята, а вы хотите попасть в сказку?

Чтобы попасть в сказку нам нужно выполнить несколько заданий – испытаний. Вы готовы?!

 «Разминка»

Конкурсное задание «Разминка оценивается фишками». За каждый правильный ответ ребенок получает фишку.

Вопросы:

1.     Кто так говорил о себе: «Это было тогда, когда на наших окнах зацвели прекрасные розы. Мы жили дружно и весело, но однажды мне в глаз попал осколок зеркала троллей, и я всё стал видеть злым и безобразным». (Кай, герой сказки Г. – Х. Андерсена «Снежная королева».)

2.     Кто автор сказки с таким сюжетом? «Появился на птичьем дворе  маленький птенец – утёнок, и до того он был безобразный, с большой головой и длинной шеей, что птицы не приняли его в свою семью». (Г. – Х. Андерсен «Гадкий утёнок».)

3.     В какой сказке братец не послушался своей сестрицы и превратился в животное? Какое? (Русская народная сказка «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка», братец превратился в козлёночка).

4.     Какой серый зверь обидел нечётное количество маленьких детишек? (Волк из русской народной сказки «Волк и семеро козлят».)

5.     Как Маша из сказки «Маша  и медведь» и вернулась домой к дедушке и бабушке? ( В коробе у медведя за спиной.)

6.     Каким очень необычным транспортом воспользовался герой русской народной сказки, чтобы попасть во дворец к царю? (Емеля из сказки «По щучьему велению» поехал во дворец на печке.)

7. Как называется сказка в которой лиса съедает главного героя? «Р/н сказка «Колобок»

8. У кого просил старик выполнить желания своей ворчливой старухи? (у золотой рыбки)

9. Что хранила черепаха Тартила на дне пруда? (золотой ключик)

Конкурсное задание «Сказочный шкатулка»

Конкурсное задание оценивается фишками, за каждый правильный ответ ребенок получает фишку.

Задание – по описанию предмета отгадать, что находится в шкатулке:

 1.     С помощью предмета, находящегося внутри шкатулки, можно смастерить самые разные вещи, а можно убить страшного злодея – персонажа русских сказок. (Игла).

2.     Какой предмет заставил плакать старика и старуху после проделки маленького зверька? Они успокоились только, когда получили взамен такой же предмет, но другого качества. (Яйцо. Русская народная сказка «Курочка Ряба»).

3.     С помощью этого предмета главный герой сказки нашёл своё счастье – мудрую жену, которая была заколдована.(Стрела. Сказка «Царевна – лягушка».)

4.     Здесь находится игрушка, которой дали очень смешное имя, потому что она упала со стола. Кто это? (Чебурашка. Э. Н. Успенский «Крокодил Гена и его друзья»).

5.     В шкатулке спрятаны предметы, которые девочка принесла из леса зимой, чтобы угодить мачехе с её дочкой. (Цветы. С. Я. Маршак «Двенадцать месяцев».)

6.     Здесь находится вещь, которую съел крокодил. Скажите, что это за вещь, как называется сказка, кто её автор. (Мочалка. К. И. Чуковский «Мойдодыр»).

7. Предмет, который искал Буратино (золотой ключик)

8. Здесь находятся предметы, которые закапывали лиса Алиса и кот Базилио на поле чудес (золотые манеты).

9. Предмет, который превратился в карету (сказка Золушка «тыква»).

Конкурсное задание «Сколько сказок прозвучало?»

За каждый правильный ответ, ребенок получает фишку

Жили – были дед да баба, была у них избушка не ледяная, а лубяная. Жили они в ней тридцать лет и три года. Жили, не тужили, и все было хорошо, да не дал бог деточек. Вот и говорит старуха старику: “Ступай-ка ты, старик, к золотой рыбке. Поклонись рыбке, повинись, да выпроси у неё яичко, да не простое, а золотое”. И отправился старик к синему морю. А старуха у окна села ждать его одна. Ждет – пождет с утра до ночи. Смотрит в море, даже очи разболелись.

Ответы : “Лиса и заяц” или “Заюшкина избушка”; “Сказка о рыбаке и рыбке”; “Снегурочка”; “Курочка Ряба”; “Сказка о мертвой царевне и семи богатырях».

Конкурсное задание «Загадки Бабы Яги» /загадки записаны на магнитофон и загадываются с использованием записи/

За каждый правильный ответ ребенок получает фишку

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/135824-scenarij-konkursnoj-programmy-luchshaja-skazk