Открытое музыкальное занятие

Открытое занятие для первой младшей группы

«Путешествие в весенний лес»

Цель занятия: реализация новых форм взаимодействия в системе «взрослый- ребенок», направленных на полноценное развитие и адаптацию детей раннего возраста к условиям детских образовательных учреждений.

Задачи:

1.     Закрепить целенаправленным действием с предметами и взаимодействию в социуме, подражать новым действиям;

2.     Стимулировать речевое развитие и моторную сторону речи, через развитие мелкой моторики и тактильных ощущений. Развивать активную речь.

3.     Развивать способность понимать текст и выполнять соответствующие движения по образцу.

Реализуемые направления развития ребенка:

Оборудование: игрушки, медведь, круги красного цвета. Накидка из органзы для игры «прятки». Музыкальное сопровождение.

Ход нод

М. р. Доброе утро, ребята.

Все ко мне скорей идите,

Мне улыбки покажите.

Чтоб плясать было удобно,

Чтобы двигаться свободно,

В круг быстрее соберемся…

И друг другу улыбнёмся!

Дети встают в круг

Муз.рук: Ребята, посмотрите, к нам сегодня пришли гости. Они будут смотреть, как вы умеете играть, веселиться; какие вы все красивые, хорошие. Давайте с ними поздороваемся песенкой!!!

Коммуникативная игра "Здравствуйте"

Муз.рук: Ребята сегодня с вами пойдем в гости в лес к нашим друзьям.

комплексная игра:

Там волшебные дорожки: 
Манят нас они, зовут. 
По одной там скачут ножки, 
По другой - они бегут. 

«ЧТО УМЕЮТ НАШИ НОЖКИ?» 

Муз. рук: 
Мы пришли с вами в лес. 
Вот и солнышко выглянуло! 
Посмотрите, какие у него тёплые лучи, давайте улыбнёмся ему и покажем ему, как наше солнышко умеет вставать и садиться.
Дети поют песню « Солнышко» и показывают движения по тексту.

Муз.рук:

На полянке за кустом я увидела чей- то дом.

В доме мишка живет, он ребят к себе зовет.

 Мы пришли в госте к мишке, его зовут Мишутка. Что нужно сделать при встрече? Поздороваться! Давайте поздороваемся с Мишуткой. Какой он мягкий, приятный на ощупь!!! Здравствуй, Мишутка, я Валентина Викторовна! (дети здороваются с медведем, произносят своё имя «Здравствуй Мишутка, я- Настя » и т.д. ).

3.     Логоритмическая игра «Мишутка».

Мишка косолапый по лесу идет,

Шишки собирает, песенки поет,

Шишка отскочила прямо мишке в лоб.

Мишка рассердился и ногою- топ!

(дети выполняют движения в соответствии с текстом)

Медведь.

Мне бы косточки размять, 
С вами, дети, поиграть! 
Муз.рук:

Ждут игры твоей детишки, 
Поиграй-ка с ними, Мишка! 
Игра-хоровод (под русскую народную мелодию) « Ах, медведь, ты медведь!»

Муз.рук: 

Мишка наш проголодался. Чем можно накормить медведя в лесу? (ответ детей) Давайте собирать ягоды для мишки? Идем!!!

6.     Дидактическая игра «Ягоды».

Дети собирают (ягоды).

Педагог: Вот такие ягоды мы собрали для Мишутки!! Они вкусные, сладкие! Мишутка доволен!!

А сейчас давайте поиграем с Мишуткой в прятки. Я вас спрячу от мишутки, а вы сидите тихо, чтобы мишка не нашел вас.

7.     Подвижная игра «прятки».

(дети накрываются прозрачной тканью).

Медведь: Я хожу, хожу, хожу. Деток я не нахожу. Ну куда же мне пойти, что бы деток мне найти. Что же это за гора? Да шевелится она!!!! (подходит к детям, дети начинают пищать как цыплята)

Медведь: Нет, это не ребята, а цыплята.

(игра повторяется несколько раз, медведь находит щенят, утят, лягушат, а потом только ребят)

Смотрите, какая узенька дорожка. По ней нужно идти спокойно, тогда мы попадем к зайчику. Зайчик будет очень рад, что к нему придут такие хорошие ребята. (показ)

Муз. рук: - А вот и домик зайки! Тихо в домик постучите и зайчишку позовите.

(Муз рук. берет игрушку зайца) .

Зайка: - Здравствуйте мои друзья. Я вас ждал, играть пора.

Муз. рук : Хотите поиграть с зайкой?

Дети : Да!

Подвижная игра «Побежали зайки».

Медведь:

Вы не бойтесь зайки

Я в обиду вас не дам !

Ну-ка топнем мы ногами,(Топают)

Да похлопаем руками!(Хлопают)

Испугаем мы лисичку,(Хлопают и топают)

Да прогоним далеко!

Зайка: - Ой, ребята молодцы,

Поиграли от души.

Муз. рук: Весело мы погуляли? 
Дети: Да. 

Муз. рук:

Мишке с зайкой скажем до свиданья?

Дети: Да

(Мишка с зайкой уходят)

Муз. рук: А что мы делали? 
Ответы детей. 
Муз. рук:

Поиграли, поплясали, 
И нисколько не устали 
А теперь, детвора, 
В группу вам идти пора. 

Давайте пошлём нашим гостям воздушный поцелуй и помашем
До свидания! 

Воспитатель вместе с детьми выходят из группы.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/136129-otkrytoe-muzykalnoe-zanjatie