Занятие «Большой, маленький»

Тема: «Большой - маленький».

Программное содержание: Обращать внимание детей на различие предметов по величине, формировать понимание слов - большой и маленький. Побуждать детей к повторению слов, к показу больших и маленьких предметов. Закрепить знания основных цветов (красный, желтый, синий, зеленый).
Оборудование: стол, 2 игрушки-зайцы, отличающиеся величиной; 2 домика, 2 бантика, 2 мяча, 2 тарелки, морковки - соответствующие зайцам по величине; мыльные пузыри, четыре большие цветка (красный, желтый, зеленый, синий), маленькие цветочки (конструктор) (красные, зеленые, желтые, синие).

Ход занятия:

Играет тихо мелодия «Звуки весеннего леса, пение птиц».

1.Вступительная часть.

- Ой, ребята, послушайте кто же это поет?

- Правильно птички, наступила весна, и птички опять к нам прилетели. Ребята давайте представим, что мы с вами пришли на полянку, а на этой полянке кто-то живет, кто же это? (зайчики). Правильно зайчики.
- Они прибежали к нам. Покажите мне большого зайчика. Покажите мне маленького зайчика.(дети показывают).

2.Основная часть.

- Ребята, посмотрите, тут стоят домики. В них живут зайчики. Это какой домик? (большой). А этот? (маленький).

- Это зайчик какой? (большой). Он будет жить в каком домике? Покажите. (в большом).

- А это зайчик какой? (маленький). Он будет жить в каком домике? Покажите. (в маленьком).

- А давайте, зайчикам подарим бантики. Вот у нас бантики большой и маленький. Это какой бантик? А этот какой? (ответы детей).
- Большой бантик какому зайчику подарим? (большой).

- А маленький бантик какому зайчику подарим? (маленькой); (дети могут показать).
- Посмотрите, какие нарядные у нас стали зайчики.

- Большой и маленький зайчики играли с мячами и потеряли их, а я их нашла, вот они. (воспитатель показывает большой и маленький мячи).
- Это большой и маленький мячи. Покажите мне большой мяч. Покажите мне маленький мяч.

- Большой мяч какой собачке отдадим? (дети показывают на большую собачку).
- А маленький мяч какой отдадим? (показывают на маленькую)

Физкультминутка.

Подвижная игра: «Зайка серенький сидит».

- А теперь, ребята, Наши зайчики - большой и маленький захотели кушать. Давайте покормим их.

- Я сейчас поставлю большую и маленькую тарелки. Это какая тарелка? (большая). А эта? (маленькая).

- Большую тарелку поставим какой собачке? Покажите. (показывают на большую собачку).

- Маленькую тарелку поставим какой собачке? Покажите. (показывают на маленькую).
- Угостим их морковками. Это большие и маленькие морковки. Это какая морковка? (большая). Какому зайчику мы дадим большую морковку? Покажите.
- А это какая? (маленькая). Какому зайчику мы дадим маленькую морковку? Покажите.
- Молодцы.

- Вот мы и покормили большого и маленького зайчика. Они живут в большом и маленьком домике, играют с большим и маленьким мячами, кушают большую и маленькую морковку из большой и маленькой тарелки, подарили им большой и маленький бантики.

- Ребята а почему же зайки такие грустные? Я думаю, потому что у зайчат нет красивой полянки, а давайте сейчас вместе сделаем зайчатам красивую полянку.

Д/И: «Собери цветок по цвету».

(дети вместе с воспитателем собирают красивую полянку под муз. Сопровождение (пение птиц)).

3. Заключение

- Ребята зайчикам очень понравилось с вами играть, и они принесли вам мыльные пузыри. Пусть зайчики посмотрят, как мы с вами будем ловить мыльные пузыри. Покажите мне большие и маленькие пузыри.

(игра с мыльными пузырями под веселую детскую музыку).

-Молодцы, ребята! Как зайчатам было весело с вами, но мы должны идти сейчас к себе в группу. Давайте попрощаемся с зайчатами. Что нужно сказать, когда уходим? (До свидания). Молодцы ребята! До свидания зайчата, до новых встреч!

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад комбинированного вида №31

хутора Коржевского муниципального образования Славянский район

Большой – маленький

Воспитатель: Москаленко М.Н.

2015г.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/136207-zanjatie-bolshoj-malenkij