- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Спортивный праздник в средней группе
Спортивный праздник в средней группе
Задачи:
-способствовать воспитанию чувства товарищества, коллективизма- социально-коммуникативного развитие.
-способствовать увеличению уровня положительных эмоций от занятия физической культурой- Познавательное развитие
-способствовать развитию ловкости, быстроты, координационных способностей и концентрации внимания- Физическое развитие. Безопасность. Здоровье.
Ход праздника:
Ведущий. Внимание! Внимание! Внимание! Прошу всех девчонок и мальчишек отправиться с нами в страну «Спортландия». Предлагаю взять с собой быстроту, смелость, находчивость и смекалку победителя. Давайте поприветствуем команды!
Ведущий. Встречу команд начнем с веселой зарядки- Речевое развитие
(Выполнение упражнений под музыку) (строятся в одну колонну)
Ведущий. Ребята, смотрите, кто к нам пришел?
Карлосон. Я давно за вами наблюдаю, хорошо балуетесь, ребята.
Ведущий. Карлосон, наши дети не балуются, а занимаются спортом.
Карлосон. Спортом? Но я не могу заниматься спортом, так как я сейчас самый тяжелобольной.
Ведущий. Мы тебе поможем, бедный Карлосон (приносит банку с вареньем). Только самый смелый, сильный и ловкий получит это варенье.
Карлосон. Да вы знаете, что самый лучший спортсмен, конечно же, я, и поэтому я получу варенье.
Вбегает Фрекен Бок и спрашивает.
Фрекен Бок. Где здесь лучший в мире спортсмен? Я хочу с ним выступить по телевизору!
Карлосон. Позвольте представиться:
Карлосон- лучший в мире спортсмен.
Фрекен Бок. Ну это мы еще проверим.
Ведущий. Дорогие Фрекен Бок и Карлосон, я предлагаю вам помериться силами. Выполнить 4 задания с нашими командами. Какая команда выиграет, та получит приз, банку с вареньем. Соревнования начинаются!
(Команды строятся в две колонны)
1-е задание:
-обежать кубики «змейкой»
-подлезть под дугу.
-пройти «по следам», не наступая на пол.
-обежать ориентир, вернуться в команду, хлопком по руке передать эстафету следующему.
2-е задание:
- по сигналу дети передают мяч по кругу (против часовой стрелки).
Тот ребенок, к которому попадает в руки мяч, подбрасывает его вверх 2 раза, затем передает мяч следующему.
-эстафета заканчивается, когда мяч вновь оказывается в руках у капитана.
3-е задание.
-по сигналу дети передают мяч позади стоящему игроку под ногами.
-последний в команде бежит с мячом в начало колонны, передает мяч первому игроку.
-эстафета заканчивается тогда, когда капитан команды будет стоять первым в колонне.
4-е задание.
-пройти по канату
-перепрыгнуть через кубик
-пролезть через обруч
-обежать ориентир, вернуться в команду, хлопком по руке передать эстафету следующему.
Подведение итогов жюри!
Ведущий. Фрекен Бок и Карлосон вы хорошие спортсмены, как и наши ребята. Поэтому я вручаю вам эту банку с вареньем.
Фрекен Бок и Карлосон прощаются, и вместе с детьми выходят из зала.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/136664-sportivnyj-prazdnik-v-srednej-gruppe
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обеспечение антитеррористической защищенности образовательной организации»
- «Нейросети в работе педагога»
- «Особенности организации учебно-воспитательной среды при работе с дошкольниками с расстройствами аутистического спектра по ФГОС ДО»
- «Заместитель директора по УВР: организация и содержание профессиональной деятельности»
- «Развитие мотивации учебной деятельности обучающихся в образовательном процессе»
- «Современные педагогические технологии и методика организации инклюзивного процесса для учащихся с ОВЗ при реализации ФГОС НОО»
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.