- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проект «Зимушка-зима!»
571
0
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №19 «Снежинка» комбинированного вида»
ПРОЕКТ
во второй младшей группе №1 «Улитка»
«Зимушка-зима!»
Воспитатели:
Бармина С. В.
Семенова Н. Н.
2014-2015 учебный год
Тип проекта: познавательно-творческий, краткосрочный (12.01 – 30.01).
Участники проекта: дети, воспитатели, родители.
Цель: формирование у детей представлений о зиме как о времени года
Задачи:
- расширять представление детей о сезонных изменениях в природе и жизни человека (изменение погоды, растения зимой, поведение зверей и птиц, сезонная одежда людей, зимние забавы);
- формировать представления детей о безопасном поведении
зимой во время прогулки.
- формировать умение заботиться о своем здоровье в зимнее время года;
- развивать речь, память, творческие способности дошкольников.
- воспитывать бережное отношение к природе, умение замечать
красоту зимней природы;
- воспитывать любознательность и эмоциональную отзывчивость.
Ожидаемый результат:
-усвоение детьми знаний по теме «Зима», повышение познавательной активности формирование интереса к наблюдениям за явлениями природы;
- пополнение развивающей среды группы, методических материалов;
- заинтересованность и сотрудничество родителей как участников педагогического процесса.
Этапы реализации проекта:
Подготовительный:
-выявление субъективного опыта;
-планирование воспитательно-образовательного процесса;
-организация развивающей среды;
- подбор методической, художественной литературы по теме.
-сотрудничество с родителями…
Практический.
Что было проведено:
Образовательная область | Виды детской деятельности |
Физическое развитие | П/и «Мороз Красный нос», «Снег кружится», «Зайка беленький сидит», «День и ночь» Беседы: «Если не хочешь болеть», «Как дети на горке толкались», «Одеваемся на прогулку зимой», «На льду весело и больно», «Почему Сережа не выходит гулять» Игровые ситуации, общение: « Как Маша потеряла варежку», « Одеваем кукол на зимнюю прогулку» |
Познавательное развитие | Занятия: «Зима белоснежная», «У кого какие шубки», «Зимние забавы», «Снеговик в гостях у ребят» Беседы, общение: «Как ягода рябина увидела снежинку», «Как живут птицы и звери зимой» Д/и: «Времена года», «Когда это бывает» Экспериментирование со снегом и льдом |
Развитие речи | Занятия: «Как котенок зиме удивился» (составление описательного рассказа), «Как спасаются звери от стужи» (рассказывание по картине), «Зимой на прогулке» (рассказывание на основе личного опыта) Рассматривание картин на зимние темы, беседы по ним, составление рассказов Словесные игры: «Доскажи словечко», «Какой? Какая? Какие?», «Скажи наоборот» |
Социально-коммуникативное развитие | Беседы: «Как дарить подарки», «Чем запомнились праздники» С/р игры: «Елка в детском саду», «Оденем куклу на прогулку», «Снегурочка в гостях», «Поездка в зимний лес», «В гости пришел Снеговик» Рассматривание альбома «Наши зимние каникулы», беседа по фотографиям |
Художественно-эстетическое развитие | Чтение художественной литературы: В. Бианки «Лес зимой», Б. Павлов «Кто поет в зимнем лесу», К. Чуковский «Елка», Н. Клинина «Про снежный колобок», Г Скребицкий «На лесной полянке» Сказки: «Зимовье зверей», «Рукавичка», «Заюшкина избушка» Стихи, загадки, пословицы о зиме Рисование: «Вьюга-завируха», «Как зайка от лисы спрятался», «Елочка, зеленая иголочка» Аппликация: «Оденем кукол на прогулку» Пластилиновая аппликация: «Елочка». «Украсим сапожок» Свободное творчество: работа в раскрасках, рисование, лепка по замыслу по теме «Зима» |
Заключительный
Итоговое мероприятие проекта: семейный праздник
«Зимняя сказка ».
Результаты проекта:
-дети имеют представление о зиме (сезонные изменения в природе и жизни человека);
- дети знакомы с правилами безопасного поведения зимой;
-систематизирован литературный, наглядный, методический материал по теме «Зима»;
-разработаны рекомендации для родителей;
-оформлен фотоальбом «Наши зимние каникулы»;
-изготовлены кормушки для птиц;
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/136872-proekt-zimushka-zima
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Ранняя профориентация детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Цифровая грамотность педагога и основы безопасности в информационной среде»
- «Профессиональная деятельность педагога-психолога: содержание и организация работы»
- «Организация социально-педагогического сопровождения обучающихся в системе СПО»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя ОБЖ»
- «Организация процесса физического воспитания младших школьников в соответствии с ФГОС НОО»
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.