Сценарий Последнего урока в 9 «А» классе «Не повторяется такое никогда!»

Сценарий Последнего урока в 9 «А» классе 24 мая 2014 года

Подготовила классный руководитель Козляковская Лидия Сергеевна

План проведения:

1.Выход девятиклассников под музыку. Монтаж и Песня « Мы вместе»

2.Слово учителя.

3.Блиц-турнир (викторина)

4.Музей необыкновенных вещей (сундук и вещи)

5.Сценка «Перекличка»

6.Презентация .Фотографии педагогов.

7.Музыкальная сценка «Контрольная»

8.Песня «Пролетели года»

9.Монтаж первым учителям.

10.Выступление первых учителей.

11.Презентация «Летопись класса»

12. Сценка “Классный руководитель – мама – ученик”

13.монтаж родителям.

14.хлопаем в ладоши

15.классный руководитель

16.монтаж и песня «Мы вернемся»

Ведущий 1.

Опять весна на белом свете,

На школьной радостной планете

Природа снова ожила,

Сиренью белой зацвела.

Ведущий 2

И это чудо! В нашем классе

Каких людей мы здесь собрали.

Талантливых здесь много, умных,

Смешливых, строгих, скромных, шумных.

Ведущий1 Добрый день, дорогие друзья: родители, бабушки, уважаемые учителя и дорогие девятиклассники!

Ведущий2 День сегодня такой торжественный, такой долгожданный, такой радостный, и такой грустный последний урок в 9 «А» классе.

Ведущий1 Давайте поприветствуем наших выпускников.Музыка

1. Для нас уже закончились уроки,

И ветер шевелит букет из роз,

Летящий почерк жизни пишет строки

Тем девочкам, с которыми я рос!

2.А я твердила: «Нет, я не заплачу!

Скорей пришла б ты, взрослая весна!

Судьба, прошу, не пожалей удачи

Тем мальчикам, с которыми росла».

3Да, в нашем классе вы не знали штилей.

У всех от нас кружилась голова,

Но верьте, мы вас искренне любили,

Вы в сердце будете у нас всегда!

4И вам уже не надо хмурить брови.

Воспитывать, учить в который раз.

Признайтесь, что глядите вы с любовью

На вздорный и задорный,

Веселый, шумный, спорный

Неповторимый выпуск наш!

Песня «Мы вместе»

(Мы вместе ( Музыка Александра Ермолова)

Что может быть прекрасней и чудесней,
Что может быть сильнее на земле?
Когда друзья с тобой, когда мы вместе,
Когда мы рядом много-много лет.

Идя вперёд по жизненным дорогам,
Уверены всегда мы лишь в одном:
Друзей хороших не бывает много,
С которыми ты рядом день за днём.

Припев
Вместе мы с тобой,
Мы всё время рядом:
Летом и зимой,
В дожди и холода.

Вместе мы с тобой,
Мы друг другу рады
И в мороз, и в зной,
А значит, будем вместе мы всегда!

Листая жизни прошлые страницы,
Мгновения давно прошедших лет,
Друзей я с грустью вспоминаю лица,
Того, кого сегодня рядом нет.

Но в миг уйдут печали и тревоги,
Друзей своих ты только позови,
И мы все вместе по одной дороге
Пойдём навстречу дружбе и любви.

Припев (2 раза)

Рассаживаемся по командам. (3 команды по 8 человек)на столах шары и таблички:

№ 1. “Что-то знающие, но не знающие, что именно”
№ 2. “Знающие все, кроме того, что нужно”
№ 3. “Знающие все и даже то, чего не знают”

2. Вступительное слово учителя.

Хороший, погожий, конечно,
Нам выдался этот денёк,
У нашего класса сегодня премьера-
Наш первый последний звонок!
Экзамены, школа, учёба
Мелькают своей чередой,
И вы уходящему году
Махнёте печально рукой.

Дорогие ребята! Уважаемые родители! Вот и настал праздник последнего звонка, давно уже ставший доброй традицией. Для вас, девятиклассников, прозвенел последний школьный звонок. Кто-то после 9 класса уедет, кто-то решит продолжить дальнейшее обучение в других учебных заведениях. Для них сегодняшний день – день прощания со школой, с учителями, которые их столько лет учили, любили и пестовали. Для многих этот звонок – вопрос: что делать, какой путь выбрать, хватит ли сил, чтобы достойно учиться еще 2 года в школе и закончить её с честью. Перед вами сейчас стоит много вопросов, на которые вы должны найти верные ответы. Если вы уверены в своих силах – 10 класс с радостью распахнёт вам свои двери.

3. Ведущий 1.Школа - родная школа. Здесь столько прожито и понято. Она наш второй дом родной. Давайте спросим у наших родителей что значит для них дом.(говорит родитель)

-А без чего не бывает дома?

Ведущий 2.Конечно же, без фундамента.

Ведущий 1.Я предлагаю ребятам блиц-турнир. И кто лучше справится с заданием, тот и положит фундамент нашего дома.

Ведущий 2. Сейчас мы узнаем, хорошо ли вы знаете свою школу, учителей, одноклассников.

1.Хорошо ли вы ориентируетесь в школе?

Сколько всего дверей в нашей школе?(44)

Где расположен электрощит, отключающий электричество на 2 этаже?(на леснице)

Какой учебный кабинет самый большой по площади?(физики)

Что висит над доскою в кабинете химии?(таблица Менделеева)

Какой номер телефона в кабинете директора?

Сколько на стенах школы висит “планов эвакуации при пожаре?”(3)

Какого цвета учительский стол в кабинете литературы?(коричневый)

Сколько ступенек у лестницы перед входом в школу?(4)

2.Помните ли вы учебные предметы?

В каком классе вы изучали больше всего предметов? (8)

Какой фразой учителя всегда заканчивали урок английского языка?

Кто автор учебника по геометрии?(Атанасян)

Сколько лабораторных работ по физике у вас было в 9-м классе? (6)

Что вам больше всего запомнилось на уроках биологии?

3.Хорошо ли вы знаете своих товарищей по классу?

У кого в нашем классе один день рождения ?

Кто самый младший по возрасту в нашем классе?

Сколько человек в нашем классе имеют отчество Сергеевна (2 +1 Сергеевич)

Кто первым в нашем классе начал курить?

Кто в нашем классе в этом году получил больше всего пятерок, двоек?

У кого вы больше всего любили списывать?

С кем из одноклассников вы согласились бы провести 10 лет на необитаемом острове?

Ведущий 1.Итак, право положить первый кирпич в фундамент предоставляется ____________.

Ведущий 2.Продолжаем строительство. Какой дом без стен? Строим стены.

4.Ведущий 1.Сегодня, в этот час, в нашем классе открывается музей необыкновенных вещей. Вещи эти пока ещё невидимы и находятся в сундуке.. Ваша задача: надо поскорее угадать эти вещи и их хозяев.

1. Вещь, без которой в школе не обходится ни один день. Чтобы ее составить, нужно потратить множество сил. В этой вещи все уроки и номера кабинетов. (Расписание. Людмила Юрьевна)

2. Простыня, которая вешается на доску. Изрисованная красными и чёрными стрелками, отражающими славный боевой путь армий и государств. (Карта. Светлана Викторовна)

3. Экспонат двуножный, но каждая нога имеет своё предназначение. Когда одна нога стоит, уткнувшись в поверхность, другая вытанцовывает вокруг неё по кругу. (Циркуль. Лидия Сергеевна)

4. Предмет круглой формы, но в спортзале не используется. Пёстренький, крутится … При помощи этого предмета можно путешествовать не имея долларов, верблюдов и джипов. (Глобус. Ольга Николаевна)

5. Предмет для битья руками, ногами, головой и всеми частями тела. (Мяч. Алексей Викторович)

6. Этот экспонат очень специфичный, является орудием труда людей очень одарённых, представляет из себя палочку с мягкой метёлкой на конце.(Кисточка. Елена Николаевна)

7. Довольно толстенький томик небольшого формата с очень странным содержанием: все слова в нём записаны в два столбика, один из которых более-менее понятен. (Словарь. Любовь Борисовна)

8. Предмет из тонкого стекла, по форме напоминающий сосиску. В ней часто бывают жидкости, неупотребляемые внутрь. (Пробирка. Ирина Геннадьевна)

9. А этот предмет или предметы, заведены на каждого ученика нашей школы, в них записываются не рост, цвет волос. Обладательница этих экспонатов ведёт с помощью их строгий учёт того, что вы у неё берёте, когда берёте, когда отдаёте, в каком виде. (Библиотечный формуляр. Анна Александровна

10. Предмет, о котором буду говорить, очень важен, в нём вся информация о учениках: где живут, кто родители, а самое главное – оценка ваших знаний по каждому предмету. (Классный журнал. Лидия Сергеевна)

5.Сценка.(две парты, ученики сидят за партами)
Входит классный руководитель: Здравствуйте, ребятки! Спасибо, что пришли...
- Что это вас так мало сегодня? (Открывает журнал, начинает перекличку).
- Алейникова?.. Здесь...

Величкин?.. - Спит еще. Он вчера приходил!
- Полихронова?..
- Ну что вы, Лидия Сергеевна! Только второй урок! Она к третьему приходит!
- Ах! Да, да...
- Окольникова?..
- Окольникова в колледже учится, в коммерческом, на втором курсе...
- Ульянова?.. Катюшка! Ты здесь?
- Я после этого урока ухожу. Мы сегодня на Кипр улетаем.
- Хорошо, хорошо...
- Тютюнников?
- Он не может прийти, у его папы машина сломалась.
- Но ведь он на соседней улице живет?
- У него стресс... Он переживает...
- Цебулевская?..
- У Цебулевской освобождение от экзаменов. Зачем ей в школу ходить?
- Колесникова?..
- У Колесниковой нога заболела, а Голополосова, Монахова, пошли ее к врачу провожать...

- Ткаченко Слава?

- Сегодня пятница, Ткаченко у репетитора.

-Костяев?

- А, Костяев у вас еще вчера отпросился по семейным обстоятельствам
- Ну оказывается, у всех уважительные причины.
Запишем тему урока...(звонок)

-Что-то я сегодня мало успела…

Ведущий 1.Мы выражаем благодарность всем нашим учителям, которые столько приложили усилий, терпения и мудрости, чтобы мы выросли хорошими людьми.

6.Презентация фотографии педагогов на уроках.

7.Музыкальная сценка «Контрольная»…

8.Песня. «Пролетели года и уже для тебя раздается последний звонок»

Ведущий 2.Для строительства стен приглашаем________________

9.Ученица с места.

Вы помните? Вы все, конечно, помните,

    Как мамы за руку нас в школу привели,

    Взволнованно назвали новым словом – «школьники»,

    И мы навстречу знаниям пошли!

2. У каждого в жизни единственный раз

     Бывает свой первый, свой памятный класс,

     И первый наш штурман – наш первый учитель,

     Он курс проложил нам на карте открытий.

3.Мы помним тот звонок веселый,
Что прозвенел нам в первый раз,
Когда вошли с цветами в школу
В свой самый лучший первый класс.

4.Как встретил у дверей учитель,
Наш верный друг на много дней
И шумная семья большая
Подружек новых и друзей.

5.Помню, как родителям всё я рассказала:

Как мы шли под музыку из большого зала,

Как потом мы в классе вместе все сидели,

И как на учительницу первую глядели,

6.И как мы учительнице хором отвечали,

Как мы наши парты путали вначале,

Как писали палочки, рисовали вазу,

И стихи про школу выучили сразу.

7.Радовалась мама, папа был доволен.

И самим нам нравилось в нашей светлой школе.

10.Слово Елене Ивановне и Светлане Александровне- нашим первым учителям.

Ведущий 1. Нас было два класса, поэтому мы прикрепляем на стены нашего дома два окна.

11.Ведущий 2.Мы продолжаем строительство и предлагаем.Презентацию“Летопись класса” ( Музыка “До свидания, школа” )

12.Сценка “Классный руководитель – мама – ученик”

Ученик подаёт записку классному руководителю: Вам моя мама записку просила передать.

Классный руководитель читает вслух : Прошу Вас немедленно зайти к нам домой для беседы об успеваемости и поведении моего сына.

Классный руководитель ученику: Признавайся, что опять натворил?

Ученик: Да, ничего…

Учитель: Здравствуйте, Я классный руководитель вашего сына. Вы меня вызывали?

Мама: Вы что себе думаете? Я 9 лет назад отдала Вам своего ребёнка, невинного, белого и пушистого. А вы, что с ним сделали? Что это за чучело, я вас спрашиваю? У отца вымогает деньги на пиво. Домой приходит только есть и спать. А вчера нашла в его кармане сигарету!

Учитель: Да нет, он в школе очень хороший. Перед каждым уроком моет руки, тщательно пережевывает весь учебный материал… Каждый день хотя бы по два урока гуляет на свежем воздухе. Урока три спит.

Мама: Мало спит, и мало гуляет! Вон бледный какой! Я его от вас заберу! Вам вообще детей доверять нельзя!..

Ведущий 1.Всё ясно, медицина здесь бессильна! Это просто хроническая любовь! Ведь для родителей вы всегда лучше всех .

Ведущий2. Давайте дружно скажем: “Мы вас любим!”

13.Мы любим вас и сердцем, и душою,

Мы любим вас, и мы гордимся вами.

И нашу благодарность вам за все,

Наверное, не выразить словами.

Мы любим вас за ласку, за тепло

За то, нас заботой окружили,

И все свое здоровье и покой

На жертвенный алтарь вы положили.

Девочки и мальчики!

Давайте дружно сами!

Спасибо скажем маме!

Спасибо скажем папе!

Спасибо скажем бабушкам!

Спасибо скажем дедушкам!

За хлопоты, за ласки,

За помощь, за подсказки!

Спа-си-бо! (Все)

14.Ведущий1. Сейчас неповторимый 9-й «А» класс расскажет вам немного о себе. Сделаете вы это при помощи аплодисментов. Я буду называть эпитеты, а вы, если они соответствуют характеристике нашего класса, будете хлопать. Итак, наш класс–

Интеллектуальный,
Дружный, 
Добрый,
Трудолюбивый,
Скромный, 
Весёлый, 
Организованный, 
Достойный всяких похвал, 
Замечательный класс.

Ведущий2.Ребята, а как же наш дом остается без крыши. Давайте все вместе достроим дом и скажем, каким он должен быть.

15.Ведущий1.ЛидияСергеевна, как вы думаете, ваши дети справились с задачей и построили хороший дом?

Ведущий 2.Слово классному руководителю !
Л.С.Пришла пора для первых расставаний:
Одни – в десятый, а другие – в мир.
Была длинна для вас дорога знаний,
Девчонок-модниц, мальчиков-задир.
Но сто дорог, а, может быть. И двести
Еще вас ждут на жизненном пути,
Поэтому подумайте и взвесьте:
Покинуть школу или не уйти?
В десятом классе есть еще задачи,
Которые бы стоило решить,
Но повзрослели девочка и мальчик,
Имеют право взрослой жизнью жить.
И, как бы вы ни выбрали, ребята,
Ваш выбор уважаем и весом.
Запомните, что школьные пенаты
Всегда вам будут словно отчий дом!
Да, девять классов, несомненно, веха.
Пусть будет жизнь свершеньями полна!
Мои родные, в жизни вам успеха!
Еще услышу ваши имена!

Я желаю вам добра, желаю, чтобы вы выбрали свою дорогу в жизни, чтобы ваша жизнь приносила людям радость. Проживите ее честно и с достоинством. И еще – никогда не забывайте школу, которая объединила вас в 9-м классе.(сюрприз)

1.Да, повесть о детстве подходит к развязке

Дописаны главы, досмотрены сны.

2.Уже не надеясь на чьи-то надежды

Мы сами решать все задачи должны

3.Мы часто торопили время,

Не замечали мы года.

4.И детство птицей пролетело -

Сдавать экзамены пора!

5.Мы учились в этой школе долго,

Мы учились целых девять лет.

6.Пронеслись по школе, словно тройка,

И оставили в ней добрый след!

7.Мы уйдем далекими путями,

Но с собою в сердце унесем

8.Лишь хорошие воспоминанья,

Как никак, а школа ведь наш дом!

9.От этих минут никуда нам не деться,

И каждый из нас с этим чувством знаком:

10.Как елочный праздник, кончается детство,

Как лента кино, обрывается сон.

11.Уж не надеясь на чьи-то подсказки,

Мы сами решать все задачи должны.

12.В реальность должны превращать свои сказки

И самые смелые наши мечты!

13.Не каждая тропка окажется гладкой,

Не все испытания будут легки.

14.И жизнь перед нами лежит, как тетрадка,

В которой пока еще нет ни строки.

15.А в классе строчки классиков заветные

Другим ученикам теперь доказывать.

16.Должны мы теорему жизни вечную

Судьбой своей самим себе доказывать.

17.Ждут впереди нас первые экзамены.

Все то, о чем с тобой мечтали, сбудется.

18.Лишь детство мы вернуть не сможем заново,

Как первый вальс, оно не позабудется.

19.Так давайте дадим обещанье
Не забыть этот миг, этот час.

20.Нашей школе в момент расставанья
Скажем каждый: "Спасибо!" - сейчас.

21.За все встречи, за дружбу, за знанья –
Жить без этого мы не смогли бы.

22.Школа наша! Тебе на прощанье
Говорим мы сегодня: "Спасибо!"

23. Спасибо тебе, родная школа.

9 лет ты нам была домом.

1.Спасибо вам, учителя, за то,

что были к нам терпимы,

2.За то, что мы любили вас и любим.

Все: Спасибо вам, учителя!

Talisman - Мы вернёмся

Мы видим грусть у вас в глазах, 
быстро время на часах вперёд умчалось. 
Стрелки быстрее всё бегут и лишь несколько минут у нас осталось. 
Всё время тает на глазах, гаснут звёзды в небесах 
Тускнеют свечи. 
И остаётся нам опять с нетерпеньем ожидать 
Ближайшей нашей встречи. 
припев: 2 раза
Песни озвучат и прощальный взгляд, 
Подари в глаза печально улыбнуться, 
Кончится глава, прозвучат слова, 
Мы уходим что бы к вам опять вернуться. 

Пусть вас минуют боль и грусть,
Огорченья злые пусть проходят мимо. 
Пусть бесконечно много лет согревать вас будет свет в душе хранимый. 

Ждать новой встречи каждый час 
И неможет быть у нас пути иного. 
Если надежды луч горит время быстро пролетит,и встретимся мы сного. 
припев:4раза

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/137525-scenarij-poslednego-uroka-v-9-a-klasse-ne-pov