Конспект цикла занятий по теме «Материальная часть парашютов. Укладка парашютов»

ФИО автора материала: Каримов Вакыф Хатибович

Место работы (название образовательного учреждения):муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Центр дополнительного образования для детей» г. Вязники Владимирской области

Должность автора: педагог дополнительного образования

Конспект цикла занятий по теме

«Материальная часть парашютов. Укладка парашютов»

Учебные цели и задачи:

изучить назначение, тактико-технические данные, принцип действия и конструкцию основного и запасного парашютов;

изучить взаимодействие частей при раскрытии парашюта, а также правила эксплуатации, сбережения и хранения парашютов;

ознакомится с принадлежностями для укладки парашютов;

изучить правила укладки, надевания и подгонки, подготовки парашютов к прыжку, сборки его после прыжка.

Для проведения занятий необходимо подготовить уложенные и распущенный парашюты, плакаты, таблицы, макеты парашютов и др. Парашюты изучаются той конструкции, с которыми будут выполняться прыжки.

В ходе занятий педагог знакомит воспитанников с существующими типами парашютов и их назначением, объясняет устройство основного парашюта, с которым будет выполняться прыжок.

Изучение парашюта начинается с ознакомления с его главными частями: купол, стропы, подвесная система, их назначения и ТТД. В дальнейшем части и детали парашюта изучаются в динамике раскрытия парашюта: вытяжная веревка (вытяжное кольцо), вытяжной парашют, чехол стабилизирующего парашюта, стабилизирующий парашют, чехол купола, купол, стропы, подвесная система, ранец парашюта, переносная сумка, паспорт парашюта.

Для усвоения воспитанниками взаимодействия частей при раскрытии парашюта, необходимо несколько раз продемонстрировать работу его частей во всех вариантах раскрытия (стягивание чехла, стабилизация, расчековка ранца, ручное раскрытие). Особое внимание необходимо обратить на правильность и четкость показа, так как неудачная демонстрация оказывает большое психологическое воздействие на обучаемых и вызывает неуверенность в безотказной работе парашюта.

Надев парашют на одного из обучаемых, педагог показывает процесс раскрытия парашюта, объясняет взаимодействие его частей, рассказывает о нагрузках, возникающих при раскрытии парашюта, о прочности материалов, из которых изготавливается купол и другие части и детали парашюта, обращая внимание на ее большой запас.

Далее педагог объясняет устройство запасного парашюта в той же последовательности, что и основного, а также показывает его крепление к основному парашюту. После изучения основного и запасного парашютов педагог объясняет правила эксплуатации, сбережения и хранения оборудования. Качество усвоения воспитанниками пройденного материала проверяется путем опроса, а также практической работой.

Для проведения занятий по укладке парашютов необходимо иметь столы, укладочный инструмент, плакаты, исправные парашюты изучаемого типа.

Педагог знакомит воспитанников с правилами укладки, проверяет их в знании материальной части парашютов, а затем последовательно рассказывает и показывает весь процесс укладки, который демонстрируется в медленном темпе с детальными пояснениями и поэтапно. Контролируется каждый этап укладки.

Педагог сосредотачивает внимание обучаемых на особо важных моментах укладки, а также на осмотре парашюта перед его укладкой с целью определения годности его к прыжку. Особое внимание необходимо уделять правильности и аккуратности укладки. Воспитанники должны твердо усвоить, к чему может привести выполнение прыжка с неисправным или неправильно и небрежно уложенным парашютом. Далее проводится практическая работа, в течение которой каждый обучаемый должен самостоятельно уложить парашют несколько раз.

Кроме того, на занятиях также рассматриваются вопросы подготовки подвесной системы, застегивания ранцевых резин, монтирования запасного парашюта, осмотра его перед прыжком, правильного надевания парашюта, сборке парашюта после прыжка, переноски и перевозки парашютов, а также правил ведения документации на них

Список использованных источников:

1. Сборник программ по парашютной и парашютно-спасательной подготовке авиации ДОСААФ ССССР. – М., 1984

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/137587-konspekt-cikla-zanjatij-po-teme-materialnaja-