Конспект по познавательно- речевому развитию «Карлсон в гостях у детей»

Конспект по познавательно – речевому развитию для детей 2-3 лет

«Карлсон в гостях у детей»

Автор: Черникова Дина Николаевна, воспитатель МБДОУ детский сад №1 д. Старое Мелково, Тверская область, Конаковский район.

Описание материала: Предлагаю вам конспект по познавательно – речевому развитию для детей младшей группы (2-3 лет) на тему «Карлсон в гостях у детей». Данный материал будет полезен воспитателям младшей группы. Это конспект познавательно-речевого занятия, направленного на употребление слов, выражающих просьбу, благодарность, а также здороваться и прощаться.

Цель: продолжатьучить детей употреблять слова, выражающие просьбу, благодарность, а также здороваться и прощаться; активизировать воображение малышей; обогащать их словарный запас.

Материал: детская посуда, кукла- Карлсон, банка с «вареньем».

Методические приёмы: беседа, показ, вопросы, объяснения, игровые действия.

Предварительная работа: рассматривание игрушек, беседа, чтение книг.

Ход НОД.

Детский стол сервирован для чаепития. Воспитатель приглашает детей в группу.

Воспитатель: Ребята, к нам сегодня в гости должен прилететь Карлсон, который живёт на крыше. Он умеет летать, но не знает вежливых, волшебных слов. А какие волшебные слова мы с вами знаем: «Здравствуйте, до свидания, спасибо, пожалуйста».

Вот давайте и Карлсона поучим вежливости и подружимся с ним.

Раздаётся стук в дверь.

- Давайте посмотрим, кто там стучится.

Воспитатель открывает дверь и вносит куклу- Карлсона.

Карлсон: Это детский сад?

Воспитатель: Ребята, а что забыл сказать Карлсон? Он забыл поздороваться с нами, сказать: «Здравствуйте». Поздоровайся, Карлсон, с нами.

Карлсон: Здравствуйте, ребята! А я и не знал, что нужно здороваться. Вот я специально к вам и прилетел. Говорят, у вас все ребята хорошие, воспитанные, знают волшебные слова, друг другу помогают и друзей не обижают.

Воспитатель: А теперь, ребята, давайте пригласим Карлсона к столу. Что нужно сказать? «Проходите, пожалуйста!». И подать стул.

Дети повторяют за воспитателем: «Садитесь, пожалуйста!» и приглашают Карлсона к столу.

Воспитатель: Ребята, а что забыл сказать Карлсон? Конечно, «спасибо».

Карлсон: Спасибо, ребята, за приглашение.

Воспитатель: Ребята, а Карлсон у нас сладкоежка. Он очень любит варенье.

Карлсон: А у вас есть варенье?

Воспитатель ставит на стол банку с «вареньем». Карлсон лезет в неё рукой.

Воспитатель: Ребята, правильно делает Карлсон? Конечно, нет. Расскажите ему, пожалуйста, как нужно вести себя за столом. Верно, сначала…налить в чашку чай, затем ложечкой наложить в блюдце варенье. И с блюдца есть варенье и запивать его чаем.

Дети повторяют за воспитателем его действия.

- Вкусное варенье? Понравилось? А что теперь нужно сказать? Не знаешь? Нужно сказать: «Спасибо!».

Карлсон: Спасибо, ребята. Мне было с вами очень хорошо. Можно я ещё раз прилечу к вам в гости? Вы меня научили вести себя за столом, быть вежливым. Я полечу дальше и расскажу всем, какие вы дружные и воспитанные. А сейчас я вам подарю свои любимые воздушные шары.

Воспитатель раздаёт детям шары, а малыши не забывают благодарить: «Спасибо, Карлсон!»

Воспитатель: Ребята, а когда уходят из гостей, что надо сказать?

Дети: До свидания!

Карлсон: До свидания, ребята!

Дети: До свидания, Карлсон. Прилетай к нам ещё.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/138064-konspekt-po-poznavatelnorechevomu-razvitiju-