Образовательная область «Физическое развитие» Тема: «Путешествие в джунгли» Лексическая тема: «Животные жарких стран»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад компенсирующего вида № 34

станицы Ленинградской муниципального образования

Ленинградский район

Образовательная область «Физическое развитие»

Тема:«Путешествие в джунгли»

Лексическая тема: «Животные жарких стран»

Подготовила воспитатель

Пелих Оксана Николаевна

ст. Ленинградская

2015

Цель: формировать потребность в здоровом образе жизни.

Задачи:

образовательные задачи:

Совершенствовать навыки основных видов движений: ходьба и бег друг за другом по прямой, змейкой, со сменой направлений.

Закрепить умение выполнять массаж спины и биологически активных точек организма с целью профилактики заболеваний.

развивающие задачи:

Развивать мускулатуру глазного яблока с целью профилактики глазных заболеваний.

Совершенствовать навыки диафрагмального дыхания.

Развивать мелкую и общую моторику, координацию движений, ловкость.

воспитательные задачи:

Воспитывать доброжелательность, чувство товарищества, взаимовыручки.

Воспитывать осознанное отношение к сохранению собственного здоровья, потребность в двигательной активности.

Методическое обеспечение:

Аудиоаппаратура. Аудиозапись «Шум моря».

Мультимедийное оборудование: компьютер, проектор, экран. Презентация «Джунгли».

Методы и приемы:

сюрпризный момент, художественное слово, объяснение, показ, напоминание, упражнение, использование ЦОР.

Предварительная работа:

- рассматривание иллюстраций в детских книгах и энциклопедиях с изображением обитателей жарких стран;

- беседы об обитателях жарких стран, особенностях их строения, поведения;

- разгадывание загадок о них.

Ход.

Вводная часть.

Воспитатель: - Ребята, у нас все еще продолжается холодная ветреная зима, идет снег. А где-то в теплых странах цветут экзотические цветы, поют диковинные птицы, плещут теплые океанские волны (Звучит аудиозапись звуков природы: шум моря). Как хотелось бы сейчас там оказаться! А вы хотите попасть в солнечную страну?

Ответы детей.

Воспитатель: - Давайте отправимся в путь! А на чем мы сможем путешествовать?

Ответы детей. В зависимости от выбора детей педагог предлагает им выполнить следующие физические упражнения:

- ходьба друг за другом (путешествие пешком);

- бег друг за другом по прямой (путешествие на поезде);

- ходьба и бег змейкой (поездка на автомобиле);

- бег с вытянутыми в стороны руками (полет на самолете);

- ходьба с приседанием (путешествие на корабле) и т.д.

Основная часть.

Показ первого слайда презентации. Звучит шум прибоя.

Воспитатель: - Ребята, посмотрите, где это мы с вами очутились?

Ответы детей.

Воспитатель: - По-моему мы в джунглях. Посмотрите, вокруг пальмы, а вот пролетела маленькая колибри. Вы, наверное, очень устали, прилягте на песочек, отдохните немного.

Релаксационное упражнение «На пляже».

Дети в расслабленной позе лежат на полу. Под звуки морского пробоя расслабляются все мышцы.

Дыхательное упражнение «Ветерок».

Дети вдыхают воздух через нос, при этом округляется и поднимается их живот (диафрагмальное дыхание). Воздух на некоторое время задерживается в легких, затем происходит длинный выдох через рот.

Воспитатель: - В джунглях обитают различные птицы и животные, рыбы и насекомые. Ой, кто это у меня над головой? (Отмахивается руками).

Много ног и много рук.

Кружева плетет … (паук).

Дети берут паучка на палочке и выполняют оздоровительное упражнение.

Гимнастика для глаз «Паучок»:

Пау-пау-паучок, Дети вытягивают перед собой паучка.

Паутиновый жучок,

Он на веточке сидел Фиксируют взгляд на паучке, перемещают

Да на солнышко глядел. его из стороны в сторону.

Паутинку натянул, Покачивают и опускают паучка.

Покачался и уснул. Моргают глазами и закрывают их.

Воспитатель: - Ждет вас новая загадка. Отгадайте-ка, ребятки!

Домик плавает и ходит,

Травку щиплет, воду пьет.

Вы не знаете, ребята,

Кто там, в домике, живет? (черепаха)

Показ очередного слайда презентации.

Массаж спины «Черепаха»

Дети становятся или садятся друг за другом и выполняют массажные движения. Затем поворачиваются в другую сторону и выполняют его еще раз.

Шла купаться черепаха Пощипывают пальцами мышцы спины.

И кусала всех от страха.

Кусь, кусь, кусь, кусь!

Никого я не боюсь! Поглаживают спину товарища руками.

Воспитатель: - Ребята, вы слышите, кто-то разговаривает! Наверное, мы здесь не одни.

Обращает внимание детей на следующий слайд презентации.

Воспитатель: - Попугай такой смешной,

Потому что он цветной.

Можно даже научить

Попугая говорить!

Воспитатель: - Ребята, вы хотите поговорить вместе с попугайчиками? Тогда повторяйте вместе:

Пальчиковая игра «Попугайчики»

Говорит попугай попугаю: Кисти рук превращаются в «клювики».

«Я тебя, попугай, попугаю». «Клювик» раскрывается в соответствии

Попугаю в ответ попугай: с ритмом стихотворения.

«Попугай! Попугай! Попугай».

Воспитатель: - По реке плывет бревно.

Ох, и злющее оно!

Тем, кт о в речку угодил,

Нос откусит … (крокодил)

Показ следующего слайда презентации.

Массаж биологически активных точек «Крокодил»

Дети сидят на паласе выполняют массаж для профилактики простудных заболеваний.

Крокодил ждет гостей, (Поглаживают шею от шейного отдела к яремной ямке)

Пасть его полна гвоздей. (Поглаживают шею под челюстью)

Я спросил у крокодила: (Растирают большими пальцами рук крылья носа)

«Здесь овца не проходила?» (Растирают лоб ребром ладони из стороны в сторону)

А злодей лежит на дне (Средним и указательным пальцами трут под ушами)

И подмигивает мне! (Трут ладони друг о друга и подмигивают)

Заключительная часть

Воспитатель: - Дети, посмотрите внимательно! Все ли ваши друзья на месте, никто не попал в пасть жадного крокодила? Очень хорошо, что вы такие дружные, помогали товарищам. Вам не страшны никакие преграды. Вместе вы смогли справиться со всеми трудностями. А вам понравилось наше путешествие? Почему? Что запомнилось больше всего? О чем вы расскажите своим родителям? А друзьям, которые не ходят в детский сад? Какую пользу для вашего здоровья принесет наше путешествие?

Ответы детей.

Воспитатель: - А сейчас нам пора отправляться в обратный путь. Ведь нас очень ждут в детском саду!

Спокойная ходьба друг за другом стайкой или колонной (по желанию детей).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/138926-obrazovatelnaja-oblast-fizicheskoe-razvitie-t