Планирование 2 неделя марта. Матушка весна всем красна

НОД

СДвРМ

Созд.условий

Взаимод с родит-ми

1 я половина дня

9.00-9.30

ПИ (м)

Тема: Л-1 стр. 98 Л-3 стр. 45

Цель: совершенствовать знания о числах второго десятка. Решать задачи на нахождение лишнего предмета.

9.40-10.10

Коммуникативная (ОГ)

Тема: Буква Ц

Цель: Закрепить хар-ку звука Ц, понятие Звук-Букв.

10.20-10.50

Ступеньки творчества

По плану специалиста

15.20-15.50

Двигательная

По плану специалиста

- Рассматривание иллюстраций с видами весны.

- Беседа на тему: «Почему в народе говорят «весна-красна»?

- Чтение рассказа Г. Скребицкого «Четыре художника»

- д/и «Разрезные картинки» (картинки про времена года)

Д/И, иллюстрации

- Индивидуальные беседы и консультации по запросам родителей

- Советы родителям «Как одеть ребенка весной»

Прогулка 1

Наблюдение за снегом

Цели:закреплять знания о взаимосвязях, происходящих в не­живой природе (солнце — снег).

Исследовательская деятельность

Измерить глубину снега на солнце и в тени.

Трудовая деятельность

Расчистка дорожек от мусора.

Цель:учить трудиться сообща.

Подвижные игры

«Зайцы».

Цель:развивать умение быстро бегать, увертываться от ловящего.

Выносной материал: спортивный инвентарь, инвентарь для сооружения постройки.

2я половина дня

- Оздоровительная гимнастика после сна

- Видео-просмотр ролика по теме «Весна»;

«Весенние ровнодействие»

- Совместный труд детей.

- Ситуативный разговор о правилах поведения в общественных местах

Телевизор, диск, картинки о правилах поведения

Карандаши, бумага

Прогулка 2

Наблюдениеза облаками

Цель:продолжать формировать сознание единства землии неба как основу целостного восприятия мира.

Подвижнаяигра«Бездомный заяц».

Цели:

—упражнять в умении бегать, не наталкиваясь друг на друга;

—воспитывать ловкость и выносливость.

Выносной материал: спортивный инвентарь, инвентарь для сооружения постройки.

НОД

СДвРМ

Созд.условий

Взаимод с родит-ми

1 я половина дня

9.00-9.30

ПИ

Тема: Дикие животные Самарской области.

Цель: Закреплять знания детей о диких животных которые водятся на территории Самарской области. Просмотр презентации «Дикие животные Самарской области

9.40-10.10

Продуктивная

Тема: Что такое планетарий

Цель: расширять пред-я об окруж.мире, учить изображать здания округлой формы. Усовершенствовать в смешивании красок.

10.20-10.50

Эрудит

«Раз ступенька- два ступенька»

По плану специалиста

12.00-12.30

Двигательная (бассейн)

По плану специалиста

- Утренняя гимнастика

- Беседа на тему: «Весна» - почему говорят, что весной природа оживает

- Прослушивание музыки П.И. Чайковского «Времена года».

- Ситуативный разговор о том «Почему нужно помогать девочкам и защищать их»

д/и, иллюстрации, магнитофон

Выставка периодических изданий для родителей

Прогулка 1

Наблюдение за градом

Цели:

познакомить с понятием «град»;

дать представление о том, почему в природе наблюдает­ся град;

—активизировать внимание, память.

Трудовая деятельность

Уборка обрезанных веток кустарников и деревьев.

Цель:учить трудиться сообща, дружно, доводить дело до конца, радоваться результату труда.

Подвижныеигры«Птицы и лиса».

Цель:учить ловко спрыгивать с пеньков, бегать, не натал­киваясь друг на друга, по сигналу находить свой пенек.

Индивидуальная работа «Кто впереди?».

Выносной материал: спортивный инвентарь, инвентарь для сооружения постройки.

2я половина дня

- Оздоровительная гимнастика после сна

- Работа в центре творчества: оформление книжки – малышки «Весна и ее приметы»

С/р игра «Ателье»

Самостоятельные игры детей

Атрибуты к с.р.и

Прогулка 2

Наблюдение за сезонными изменениями

Цели:

формировать представление о весенних изменениях в природе;

Подвижные игры

«Кто быстрее?».

Цель:упражнять в беге, развивать быстроту. «Дальше и выше».

Выносной материал: спортивный инвентарь, инвентарь для сооружения постройки.

Консультация для родителей: «Весна в природе»

НОД

СДвРМ

Созд.условий

Взаимод с родит-ми

1 я половина дня

9.00-9.30

Коммуникативная (р.р)

Тема: Составление рассказа на тему Друг в беде не бросит.

Цель: учить видеть положит-е кач-ва и недостатки в своем поведении, в поведении своих сверстниках.

9.40-10.10

Ручной труд.

Тема: Бусы «Ромашка»

Цель: расширять представления о новом направлении труда Бисероплетение.

10.20-10.50

Эрудит

«Я начинаю читать»

По плану специалиста

15.20-15.50

Двигательная

По плану специалиста

- Утренняя гимнастика

- Беседа с детьми на тему: «Какие изменения произошли в природе»

- Обыгрывание и обсуждение ситуации «Как сказать, чтобы не обидеть»

- дид. игры «Домино»

- Обыгрывание и обсуждение ситуации «Как сказать, чтобы не обидеть»

д/и, иллюсирации

Папка – передвижка «Весна» (какие изменения происходят в природе с приходом весны)

Прогулка 1

Наблюдение за собакой

Цели: систематизировать представления о жизни животных весной; развивать доказательную речь; воспитывать чувство ответственности за тех, кого при­ручили.

Трудовая деятельность: Участие в перекопке земли.

Цели:закреплять умение коллективно работать;

формировать трудолюбие, желание доводить начатое дело до конца.

Подвижныеигры: «Классы», «Ключи».

Цели:совершенствовать умение прыгать (на одной ноге), ори­ентироваться на ограниченной площадке;

Выносной материал: спортивный инвентарь, инвентарь для сооружения постройки.

2я половина дня

- Оздоровительная гимнастика

- С/игра «Аптека» (в аптеке продают витамины)

- Работа в центрах творчества: рисование «весна» (по замыслу)

- С/р игра «Магазин одежды», «Семья»

Прогулка 2

Наблюдение за ивой

Цель:закреплять знания об иве, обращать внимание на то, что весной ива (верба) зацветает одна из первых.

Подвижные игры

«Вороны и воробьи», «Будь внимательным».

Цели:

_- упражнять в беге «стайкой» и врассыпную; - развивать ориентировку в пространстве.

Выносной материал: спортивный инвентарь, инвентарь для сооружения постройки.

НОД

СДвРМ

Созд.условий

Взаимод с родит-ми

1 я половина дня

9.00-9.30

ПИ

Тема: Солнечная система

Цель: закреплять знания о солнечной системе, солнцу как огромному светилу

9.55-10.25

Музыкальная

По плану специалиста

11.40-12.10

Двигательная (У)

Развитие движений.

Цель:упражняться в попадании в цель снежком.

- Утренняя гимнастика

- Рассматривание книг о весенних цветах

- Д/и «Собери подснежники»Д/и «Кто сидел на ветке»

- наблюдения за комнатными растениями (в какую сторону растения поворачивают листья).

- Разговор с детьми о культуре поведения во время приема пищи

Рекомендации для родителей по лексической теме «Весна» (Задания, загадки, стихи и вопросы для родителей по теме "Ранняя весна")

Прогулка 1

Наблюдение за деревьями и кустарниками

Цель:расширять и углублять знания о растениях,

Исследовательская деятельность

Раскопать глубокий снег там, где росла трава. Под снеж­ным покровом можно увидеть маленькие зеленые растения с прижатыми к земле слабенькими листьями.

Трудовая деятельность

Сгребание снега к деревьям.

Цель:воспитывать гуманно-деятельное отношение к дере­вьям.

Подвижная игра

«Что растет в разных краях?».

Цель:закреплять названия деревьев.

Выносной материал: спортивный инвентарь, инвентарь для сооружения постройки.

2я половина дня

- Оздоровительная гимнастика после сна

- С/р игра «Путешествие по весеннему городу»

- Самостоятельная деятельность детей в центрах творчества

Прогулка 2

Наблюдение за снегом

Цели:

учить вести наблюдение за сезонными изменениями в природе.

Подвижные игры

«Зайцы».

Цель:развивать умение быстро бегать, увертываться от ловящего.

Выносной материал: спортивный инвентарь, инвентарь для сооружения постройки.