Занятие по экологии о весне для детей 4-5 лет

Занятие
по развитию речи и экологии
«Пришла весна» (4-5 лет)
Программное содержание: Учить детей эмоционально воспринимать стихотворение, находить приметы весны в данном стихотворении. Учить подбирать слова – определения, отгадывать загадки про времена года. Учить правильно артикулировать звуки «с» и «ш» в словах и во фразовой речи. Развивать интонационную выразительность речи. Воспитывать и развивать творческое воображение.
Ход занятия
Уж тает снег, бегут ручьи,
В окно повеяло весною…
Засвищут скоро соловьи,
И лес оденется листвою.
Чиста небесная глазурь,
Теплей и ярче солнце стало;
Пора метелей злых и бурь
Опять надолго миновала.
А.Плещеев
- Назовите, пожалуйста, приметы весны, которые прозвучали в этом чудесном стихотворении.
- А сейчас поиграем в игру «Весенние слова». Я назову слова, а вы отгадайте, о чем я говорю?
- Голубое, ясное, чистое, весеннее, высокое, безоблачное
(небо).
- Веселая, звонкая, прозрачная, холодная (капель).
- Яркое, золотое, теплое, ласковое, желтое, круглое (солнце).
- Холодный, снежный, светлый, весенний, солнечный, погожий, прекрасный, чудесный (день).
- А теперь, наоборот, я называю слово, а вы говорите, какое оно:
- Небо…….
- Солнце……
- День…….
- Капель….
- Загадываю загадки про времена года:
- Пришла девушка – белянка,
Побелела вся полянка. (Зима)
- Солнце печет, липа цветет,
Рожь колосится,
Золотится пшеница.
Кто скажет, кто знает
Когда это бывает? (Летом)
- Пусты поля,
Мокнет земля,
Дождь поливает -
Когда это бывает? (Осенью)
- Зазвенели ручьи,
Прилетели грачи,
В дом свой улей – пчела
Первый мед принесла.
Кто скажет, кто знает,
Когда это бывает? (Весной)
Физкультминутка
«Солнечные зайчики» В.Волиной
Солнечные зайчики
Играют на стене.
Поманю их пальчиком,
Пусть бегут ко мне.
Ну, лови, лови скорей:
Вот, вот, вот – левей, левей!
Убежал, на потолок – скок!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/141466-zanjatie-po-jekologii-o-vesne-dlja-detej-4-5-