Взаимодействие ДОУ и семьи по патриотическому воспитанию: 70 лет Победы-наш общий праздник

«Взаимодействие ДОУ и семьи по патриотическому воспитанию:

70-летие Победы наш общий праздник».

В настоящее время актуальная проблема приобщения подрастающего поколения к культуре и истории своего народа обсуждается на самых разных уровнях и находит отражение в нормативных документах. Так, согласно постановлению от 6 мая 2013 года № 382-п об утверждении долгосрочной целевой программы «Патриотическое воспитание жителей Пермского края на 2013 -2017», система образования призвана:

- формировать у жителей Пермского края гражданские позиции,
нравственных взглядов, содержанием которых является любовь к Отечеству, уважение истории и культурных особенностей своей Родины, готовности к выполнению гражданского долга и конституционных обязанностей по защите Родины.

Следуя положениям действующего законодательства, в преддверии празднования 70 - летия Дня Победы в Великой Отечественной войне был разработан проект «Взаимодействие ДОУ и семьи по патриотическому воспитанию: 70-летие Победы - наш общий праздник», направленный на реализацию всех образовательных областей. Разработка проекта позволяет достичь конкретных результатов за короткий период, так как его реализация предполагает активное участие в нем детей, родителей и педагогов.

Анализ результатов диагностики показал, что дошкольники имеют очень скудные представления о героях Великой Отечественной войны, роли советской армии в войне с фашистами, истории возникновения праздника День Победы.

Цель проекта: создание единого пространства «Детский сад – семья» способствующего формированию у детей осознанного отношения ко Дню Победы, как результату героического подвига народа в Великой Отечественной войне через различные виды деятельности.

Задачи:

- повысить профессиональную компетентность педагогов в вопросах взаимодействия с родителями воспитанников;

- повысить уровень педагогической, коммуникативной культуры родителей, их заинтересованности в патриотическом воспитании и развитии детей;

- поднимать престиж семьи, её традиции, приобщать детей к истории;

- воспитывать у детей эмоционально положительное, действенное отношение к воинам, которое выражалось бы в желании подражать им в ловкости, быстроте, смелости, стремлении быть похожими на них;

Сроки реализации проекта: пять месяцев (январь – май).

Механизм реализации проекта предусматривает мотивацию, которая заключается в личной заинтересованности всех участников проекта:

- для ребенка – стремление к социальным способам взаимодействия с окружающими, потребность в любви, одобрении, общении;

- для родителей – потребность быть успешными в воспитании ребенка, понимании, уважении педагогами детского сада, самоуважении, свободе, саморазвитии;

- для педагогов – потребность быть успешными в сфере профессиональной деятельности по воспитанию, обучению и развитию детей.

Ожидаемые результаты

- эффективность реализации проекта;

- высокий уровень профессиональной компетентности педагогов;

- высокий уровень коммуникативной культуры родителей, их заинтересованности в патриотическом воспитании и развитии детей;

- осознанное отношение детей к ветеранам и Дню Победы, знание семейных обычаев, традиций, продуктивное творческое взаимодействие педагогов, родителей и детей;

- приобретение участниками проекта коммуникативного опыта, формирование способов межличностного общения.

Этапы и сроки реализации проекта

Разработка и выполнение проекта осуществляется в три этапа.

Организационный( январь - февраль)

- создание творческой группы;

- разработка концепции проекта, оценка и утверждение;

- подбор художественной литературы, музыкального сопровождения, методического оснащения (конспекты непосредственно образовательной деятельности, сценарии бесед);

- проведение заседания родительского комитета;

Реализация проекта предусматривает проведение запланированных мероприятий (февраль-апрель)

Накануне праздника 23 февраля посетили краеведческий музей, где проходил цикл познавательных занятий. Были представлены различные виды военной формы и макеты боевой техники, танки советских и фашистских войск, самолёты, крейсеры, подводные лодки, оружие, письма солдат погибших на фронте. Приняли участие в мастер-классе.

В актовом зале оформили стенд -фотовыставку "Жизнь детей во время войны", провели конкурс макетов "Боевые действия" для детей и родителей в котором наша группа заняла первое место, фестиваль творчества "Устами детей говорит мир", приняли участие с детьми и родителями в акции "Слава - защитникам", выставка детских рисунков находится в Краеведческом музее и в магазине "Универсальный", провели развлечение "Нашей Родины сыны нынче прославляются". Были проведены познавательные беседы, тематические занятия, просмотр тематических презентаций, прослушивание военных песен для детей старшего дошкольного возраста, также подобрана художественная литература на тему "Детям о Великой Отечественной войне", День победы", "Сестра", "Памятник неизвестному солдату" Л. Кассиль, чтение отрывков из газет "Как проходил парад Победы в далёком 45 году, "Люди победы", "Знамя победы", "Животные победы" - участником победы стал пёс Джульбарс который обнаружил более 7 тысяч мин и был награждён медалью "За боевые заслуги". Было оформлено информационное пространство для родителей, папки передвижки. Совместно с родителями запланирован конкурс по озеленению клумб "Цвети Земля", трудовой десант "Памятник жизни"- уборка и озеленение у памятника И.И. Давыдову, посадка деревьев. Совместно с семьями воспитанников проведена акция "Благодарность ветерану" по распространению листовок.

Обобщающий этап (май) включает в себя подведение итогов с целью выявления эффективности реализации проекта.

Торжественное мероприятие, посвященное 70-летию Дня Победы в Великой Отечественной войне "Этот день Победы" прошло в детском саду, на которое были приглашены ветераны. Совместно с родителями поучаствовали в шествии к Стеле "Бессмертный полк".

70 лет, как закончилась Великая Отечественная война. Но эта тема постоянно волнует сердца людей и наше поколение и будет актуальна во все времена. День Победы близок и понятен даже детям дошкольного возраста, потому что реализует достаточно простую идею, известную им по сказкам и произведениям – идею противостояния добра и зла и финальной победы добра.

Средства реализации проекта

Уровень развития представлений воспитанников о нравственности и патриотизме во многом зависит от выбранного содержания (доступности и количества материала для восприятия и понимания), используемых методов и организации развивающей предметно – пространственной среды в группах. С учетом этого для решения поставленных задач необходимо использовать разные виды детской деятельности, что способствует повышению эффективности воспитательно-образовательной работы с дошкольниками.

Так, игровая деятельность позволяет ребенку почувствовать себя равноправным членом общества. В игре у дошкольников появляется уверенность в собственных силах и способность достичь конкретного результата.

Исследовательская деятельность представляет, возможность самостоятельно находить решения или опровергать собственные представления.

Фантазируя в ходе художественно-эстетической деятельности, ребенок погружается в мир взрослых, познает его и принимает в нем участие.

Предметная деятельность удовлетворяет познавательные интересы дошкольников, помогает ориентироваться в окружающем мире.

В процессе наблюдения обогащается опыт ребенка, получают развитие познавательные интересы, зарождаются и укрепляются социальные чувства.

Коммуникативная деятельность (общение) объединяет взрослого и ребенка, удовлетворяя потребности дошкольника в эмоциональной близости со взрослым, который готов его поддержать.

И, наконец, конструктивная деятельность дает возможность формировать у детей сложные мыслительные действия, творческое воображение, механизмы управления собственным поведением.

Ресурсное обеспечение

В детском саду созданы необходимые условия для организации совместных мероприятий с семьями воспитанников, проведения индивидуальных консультаций по их запросам: музыкальный зал, методический кабинет, обеспеченный литературой, пособиями, играми, библиотека.

Для реализации проекта проводилась подборка дидактических игр с патриотическим содержанием, наглядно-дидактического материала на тему Великой Отечественной войны, художественной литературы (рассказов, стихов, пословиц и поговорок о войне, празднике 9 Мая, военных, мире, песен военных лет) и различных материалов для продуктивной деятельности детей.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/142860-vzaimodejstvie-dou-i-semi-po-patrioticheskomu