- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Упражнения по немецкому языку на тему: «Die Deklination der Adjektive»
«Die Deklination der Adjektive»
Übung 1
Просклоняйте следующие словосочетания:
der schwarze Mantel, das schöne Kleid, die rote Tasche, dieser weiße Kragen, jenes große Warenhaus, ein neues Buch, kein schöner Tag, eine blaue Krawatte, mein guter Freund, ihre junge Schwester, dein kleines Kind, breite Straßen, zwei hohe Fenster, viele interessante Bücher, alle alten Häuser.
Übung 2
Заполните предложения словами, данными в скобках:
1 Hier ist ein... Warenhaus.
2 Dieses … Warenhaus liegt in der Gartenstraße.
3 Im Warenhaus gibt es heute eine …Auswahl von … Kleidern.
4 Der Verkäufer zeigt uns ein... Kleid und ich probiere dieses … Kleid an.
5 Dieser... Anzug passt ihm gut, aber die … Farbe gefällt ihm nicht.
6 Peter braucht einen... oder einen …. Anzug.
7 Zeigen Sie mir bitte einen … Mantel mit einem … Kragen.
(groß,schön, breit, reich, seiden, wollen,rot,schwarz, einfarbig, modern, hell,neu)
Übung 3
Переведите следующие словосочетания на немецкий язык:
Два интересных фильма, много новых улиц и площадей, все старые здания города, немногие молодые люди, оба важных вопроса, два неправильных ответа, такие красивые города, какие огромные магазины, мои новые друзья, наш старый учитель, несколько немецких газет, пять больших словарей, кожаные перчатки, эти чудесные дни, каждый маленький ребенок.
Übung 4
Переведите на немецкий язык:
1 Это большой универмаг?-Нет, это не большой универмаг.
2 Это хорошая ручка?-Да, это хорошая ручка, я всегда пишу этой ручкой.
3 Продавщица показывает мне коричневое шерстяное платье.
4 Я примеряю это коричневое платье.
5 Это очень красивая рубашка , возьмите ее.
6 Мне нужно темное пальто.
7 Сегодня в этом универмаге большой выбор товаров.
8 Сколько стоит этот темный галстук?
Übung 5
Переведите данный рассказ на немецкий язык:
Эту девушку зовут Ева. Она живёт в Москве. У неё большая хорошая семья. Её папа по профессии инженер, её мама по профессии учительница. У Евы нет брата, но у неё есть маленькая сестра. Её зовут Катя. Маленькая Катя ещё не учится. Она весёлая девочка и уже хорошо играет на пианино. Ева любит свою маленькую сестру. У Евы и Кати есть бабушка и дедушка. Они живут в Смоленске. У них есть большой дом. Бабушка и дедушка ещё не старые. У них есть большая белая собака. Девочки любят собаку. Они часто навещают бабушку и дедушку и играют там.
Übung 6
Вставьте соответствующие окончания:
1 Hans Müller und Kurt Weber sind Deutsch... Ich kenne beide Deutsch... gut, denn wir studieren yusammen an der Universität.
2 Viele Deutsch... erholen sich jedes Jahr in Spanien, in Italien oder in der Türkei.
3 Viele von meinen Bekannt.. sprechen zwei Fremdsprachen.
4 Alles Schön... und Modern... kostet viel Geld.
5 Ich möchte dir Folgend.... sagen.
Übung 7
Дополните предложения словами, данными в скобках , обратите внимание на то, что вещественные существительные употребляются без артикля:
1 Sind diese Schuhe aus... oder....? 2 Am Morgen trinke ich immer …. . 3 Willst du ein Abendkleid aus... oder...? 4 Diese Brosche ist aus... . 5 Wasch dir die Hände mit … . 6 Bring mir ein Glas... .
( die Seife, kaltes Wasser, die Wolle, die Seide, schwarzer Kaffee, das Leder, das Kunstleder, echtes Gold)
Übung 8
Поставьте слова в скобках в родительный падеж:
Wir haben den Plan (der neue Direktor) besprochen.
Die Farbe (der lange Mantel) gefällt mir nicht.
Warum hast du die Telefonnummer (die hübsche Frau) aufgeschrieben?
„Aschenputtel“ ist die Geschichte (ein armes kleines Mädchen).
Hast du dir die Nummer (das gelbe Auto) gemerkt?
Ich mag den Duft (frische Maiglöckchen) über alles.
Ich möchte den Kopf (ein wildes Pferd) zeichnen.
Das ist die Zeitschrift (die junge Dame).
Wir wollen das Junge (eine weiße Katze) kaufen.
Das Erdgeschoss und den Keller (das alte Haus) muss man komplett renovieren.
Die Ideen (die kleinen Kinder) sind meistens sehr interessant.
Der Autor (populäre Bücher) bekommt normalerweise viel Geld.
Der Geschmack (die französischen Modedesigner) ist in der ganzen Welt berühmt.
Der Bildschirm (der schwarze Fernseher) ist etwas größer als der Bildschirm (der graue Fernseher).
Die Texte (die alten Liebeslieder) sind fast immer sehr romantisch und schön.
Die Politik (ein kleines Land) ist anders als die Politik (ein großes Land).
Das Leben (die englischen und französischen Könige) haben viele Schriftsteller in ihren Büchern beschrieben.
Übung 9
Поставьте слова в скобках в соответствующий падеж:
Nominativ
Auf dem Fußboden liegt (ein, weich, Teppich).
Was meinst du, steht mir (das, gestreift, Kleid)?
Das ist (eine, sehr teuer, Bluse).
Wo steht eigentlich (der, schwarz, Regenschirm)?
(Die, hässlich, Brille) kostet so viel, weil sie von einem bekannten Designer stammt.
(Rot, Schuhe) werden schnell schmutzig.
(Die, fröhlich, Farben) des Herbstes sind (ein, wichtig, Teil) unserer Herbstkollektion.
(Die, neu, Modekollektion) hat sehr viel Erfolg.
Genitiv
Die Größe (das kleine Zimmer) weiß ich nicht genau, aber ich vermute, dass es 13 m2 hat.
Die Augen (die hübsche Sekretärin) gefallen dem Direktor am meisten.
Die rote Nase (der nette Clown) passt sehr gut zu seinem roten Hemd.
Die Masten (das portugiesische Schiff) kann man von weitem sehen.
Die goldenen Augen (der schwarze Kater) waren wunderschön.
Die Haare (das blonde Model) sind länger als die Haare (das brünette Model).
Die Leistungen (die englischen Sportler) sind besser gewesen als die Leistungen (die französischen Sportler).
Riechst du den Duft (die frischen Rosen)?
Das Wartezimmer (ein guter Arzt) ist immer voll.
Dativ
Was hängt denn da für ein Kleid in (der kleine Schrank)?
Warum willst du in (ein billiges Hotel) wohnen?
Was verstehst du unter (ein modernes Theaterstück)?
Muss die Blume immer in (eine dunkle Ecke) stehen?
Den ganzen Tag fliegt ein Hubschrauber über (die schöne Stadt).
Auf (das schmale Fensterbrett) stehen viele Blumentöpfe.
An (der hohe Baum) haben wir eine Leiter befestigt. Wir treffen uns heute vor (das gemütliche italienische Café) in der Mainstraße.
Akkusativ
Wir schreiben (ein langer Brief) an (der reichste Mann) der Welt.
Alle warten auf (eine positive Antwort).
Jetzt geht die ganze Gruppe in (ein anderer Raum).
Wie wollt ihr in (das kleine Auto) einsteigen, es ist doch zu klein?
Wenn ich ihn sehe, gehe ich immer auf (die andere Straßenseite).
Neben (der große Holztisch) müssen wir noch (der graue Marmortisch) stellen, wenn wir wollen, dass alle Gäste sitzen können.
Hängen wir (das neue Foto) zwischen (die alten Fotos)!
Wir pflanzen den Apfelbaum vor (die große Terrasse).
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/143132-uprazhnenija-po-nemeckomu-jazyku-na-temu-die-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности профессиональной деятельности педагога-библиотекаря»
- «Преподавание физики и астрономии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Пути социальной реабилитации молодых инвалидов в современном обществе»
- «Молодёжная политика в РФ: нормативные и правовые основы реализации»
- «Профессиональная деятельность мастера производственного обучения»
- «Основы физического развития и воспитания школьников»
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Управление дошкольной образовательной организацией

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.