- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест Настоящий друг
Дружба, как и любая другая форма человеческих отношений, имеет определенный набор правил, которых должен придерживаться человек, если он считает себя другом. Естественно, эти правила не являются юридическими. Они не записаны в законах, а поддерживаются людьми, которые дружат.
Именно потому, что правила дружбы нигде не записаны, людям бывает трудно найти настоящего друга. Каким он должен быть? И как он должен себя вести?
Данный тест поможет вам оценить свой уровень готовности быть настоящим другом. Для этого нужно выразить свое согласие или несогласие с 25 утверждениями, которые приведены ниже. В бланке для ответов нужно записать «да» (если вы полностью согласны с утверждением), «нет» (если вы не согласны) или «не знаю» (если вы не имеете четкого ответа на данное утверждение).
ТЕСТ «НАСТОЯЩИЙ ДРУГ»
Если друга встретил ты, веселей дорога!
Сколько прекрасных слов сказано о дружбе. У каждого народа есть свои стихи и песни, красивые баллады о верных друзьях. А что же такое дружба?
Дружба, как и любая другая форма человеческих отношений, имеет определенный набор правил, которых должен придерживаться человек, если он считает себя другом. Естественно, эти правила не являются юридическими. Они не записаны в законах, а поддерживаются людьми, которые дружат.
Именно потому, что правила дружбы нигде не записаны, людям бывает трудно найти настоящего друга. Каким он должен быть? И как он должен себя вести?
Данный тест поможет вам оценить свой уровень готовности быть настоящим другом. Для этого нужно выразить свое согласие или несогласие с 25 утверждениями, которые приведены ниже. В бланке для ответов нужно записать «да» (если вы полностью согласны с утверждением), «нет» (если вы не согласны) или «не знаю» (если вы не имеете четкого ответа на данное утверждение).
Я считаю, что настоящий друг:
1. Делится новостями о своих успехах.
2. Оказывает эмоциональную поддержку.
3. Добровольно помогает в случае нужды.
4. Стремится, чтобы другу было приятно в его обществе.
5. Защищает друга в его отсутствие.
6. Терпим к остальным друзьям своего друга.
7. Хранит доверенные ему тайны.
8. Не критикует друга публично.
9. Стремится не быть назойливым, не надоедает.
10. Не использует доверенную тайну в своих целях.
11. Не предает в трудную минуту.
12. Доверяет свои самые сокровенные мысли.
13. Понимает состояние и настроение друга.
14. Уверен в своем друге.
15. Искренен в общении.
16. Первым прощает ошибки друга.
17. Радуется успехам и достижениям друга.
18. Не забывает поздравить друга (например, с днем рождения).
19. Помнит о друге, когда того нет рядом.
20. Ни в чем и никогда не завидует другу.
Обработка результатов
За каждый ответ «да» поставьте себе по 2 очка; за ответ «не знаю» – по одному очку, а за ответ «нет» – 0 баллов. Суммируйте полученные очки и сравните их с интерпретацией результатов.
Интерпретация результатов и психотехнические упражнения
От 0 до 10 очков. Вы еще не оценили до конца всех прелестей и достоинств настоящей дружбы. Видимо, вам до сих пор не везло на друзей. Скорее всего, вы не доверяете людям, относитесь к ним настороженно. Из-за этого с вами очень трудно дружить.
Упражнение «Я тебе доверяю»
Вам, действительно, трудно быть другом, скорее всего из-за того, что вы не научились доверять людям. В основе дружбы лежит полное доверие друг другу. Вам нужно научиться доверять другому человеку как самому себе. Начните с того, что рассказывайте о своих интересах, увлечениях, необычных ситуациях, в которые вы попадали, близким людям или знакомым. Делайте это хотя бы один раз в неделю.
Через какое-то время вы поймете, кто искренне рад за вас, кто готов откровенно поделиться с вами своими увлечениями, мыслями, переживаниями, кто готов помочь в трудную минуту.
Если будут неудачи, не останавливайтесь, пробуйте снова и снова. Поверьте, дружба стоит этих усилий. И еще помните о том, что дружбе можно научиться, если очень-очень захотеть! Удачи вам!
От 11 до 33 очков. У вас уже есть определенный опыт настоящей дружбы, но были и серьезные ошибки, в результате которых вы разочаровывались в друзьях. Хорошо, что вы, по-прежнему, верите в настоящую дружбу и готовы дружить.
Упражнение «Внимание, друзья!»
Вы уже знаете, что такое дружба, но успели и разочароваться в некоторых друзьях. Сейчас главное для вас – сохранить веру в хороших и добрых людей, которыми являются настоящие друзья.
А может быть причина того, что случилось с вами отчасти в самом себе? Будьте более внимательными к своим друзьям. Возьмите себе за правило, например, поздравлять всех своих друзей с днем рождения, с успехами на соревнованиях или в школе. Не пытайтесь владеть ими беспредельно, не претендуйте на полное внимание к себе с их стороны. Это может помешать вашей дружбе. И поймите, что дружить можно научиться, как и иностранному языку или законам физики. У дружбы есть свои законы – один из них «Внимание к друзьям.» Помните об этом и удачи вам!
От 34 до 45 очков. Вы настоящий Друг, хорошо понимающий, что значит верная и преданная дружба. С вами тепло и радостно, ваши друзья чувствуют себя спокойно и надежно, доверяют вам и вы платите им тем же.
Упражнение «Новый друг»
Это прекрасно, что вы стали для кого-то настоящим другом. Поздравляем вас! С вами, действительно, тепло и радостно вашим друзьям. А остальные ребята? Вспомните слова известного мультипликационного героя – кота Леопольда: «Ребята, давайте жить дружно!» Оглянитесь вокруг, сколько еще ребят, которым нужен настоящий друг, как вы. Станьте им! И вы поможете многим обрести уверенность в себе, увидеть радостные стороны жизни.
Но не стремитесь сразу со всеми установить дружеские отношения. Каждый месяц (или два) у вас должно быть на одного друга больше. Не верьте, что у человека не может быть много друзей! Их должно быть много, и настоящих! Не забывайте о старых своих друзьях, они ждут вас! Удачи вам!
Комментарий. Основная цель этого теста – помочь ребятам задуматься о том, что же такое настоящая дружба и кто такой настоящий друг. Перечень утверждений, приведенных в тесте, не является исчерпывающим. Его можно и нужно продолжить с помощью самих ребят после завершения тестирования или до него.
В первом случае, проводится дискуссия и предложения, получившие поддержку большинства ребят, записываются на доске и обсуждаются. Во втором случае, предложения вносятся в текст теста, в бланке для ответов добавляется соответствующее количество строк, и ребята отвечают, используя уже новую редакцию теста.
Возможно продолжение работы над тестом с помощью специального задания «Скажи мне, кто твой друг?» Попросите учащихся составить список своих настоящих друзей. Сколько их? И почему они попали в этот список? На эти вопросы учащиеся отвечают самостоятельно. Обсуждать составленные списки друзей не рекомендуется. Такая работа поможет ребятам еще раз посмотреть на себя и свое окружение с точки зрения настоящей дружбы.
Можно использовать дополнительный вариант тестирования «Проверка дружбы», который предусматривает работу с тем же перечнем утверждений для оценки конкретного человека по следующей шкале:
– «почти всегда» – 2 балла,
– «время от времени» – 1 балл,
– «почти никогда» – 0 баллов.
Например, подросток решил проанализировать свою дружбу с мальчиком по имени Юра. Тогда он берет тест и в бланке для ответов, оценивая отношение Юры к себе, сразу ставит баллы в соответствии со шкалой, приведенной выше. Закончить работу над тестом можно составлением подборки пословиц и поговорок, стихов и песен о дружбе.
БЛАНК ДЛЯ ОТВЕТОВ
Фамилия, Имя ______________ Дата ____________________
Вопрос | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
Ответ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Баллы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Вопрос | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
Ответ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Баллы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Общая сумма баллов: _________
БЛАНК ДЛЯ ОТВЕТОВ
Фамилия, Имя ______________ Дата ____________________
Вопрос | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
Ответ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Баллы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Вопрос | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
Ответ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Баллы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Общая сумма баллов: _________
БЛАНК ДЛЯ ОТВЕТОВ
Фамилия, Имя ______________ Дата ____________________
Вопрос | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
Ответ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Баллы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Вопрос | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
Ответ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Баллы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Общая сумма баллов: _________
БЛАНК ДЛЯ ОТВЕТОВ
Фамилия, Имя ______________ Дата ____________________
Вопрос | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
Ответ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Баллы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Вопрос | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
Ответ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Баллы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Общая сумма баллов: _________
ТЕСТ «ДОБРЫЙ ЛИ Я?»
Я не знаю иных признаков превосходства, кроме доброты.
Бетховен
Все люди очень разные... Одни готовы отдать последнее своему другу и просто знакомому; у других и снега зимой не допросишься. А к какой категории людей относитесь вы сами? Всегда ли вы внимательны и добры к окружающим? Ответить на эти вопросы поможет настоящий тест. В бланке для ответов напротив номера каждого вопроса нужно указать «да» или «нет».
Вопросы:
1. У вас появились деньги. Могли бы вы истратить их все на подарки своим друзьям?
2. Друг рассказывает вам о своих невзгодах. Дадите ли вы ему понять, что вас это мало интересует?
3. Если ваш партнер слабо играет в какую-либо игру, будете ли вы иногда поддаваться, чтобы сделать ему приятно?
4. Часто ли вы говорите приятное людям, чтобы поднять их настроение?
5. Любите ли вы злые шутки?
6. Долго ли вы помните неприятности, которые вам доставили ваши друзья?
7. Сможете ли вы терпеливо выслушать даже то, что вас совершенно не интересует?
8. Если вы уверены в своей правоте, отказываетесь ли вы слушать аргументы оппонента?
9. Охотно ли вы выполняете просьбы окружающих?
10. Можете ли вы подшучивать над кем-то, чтобы развеселить окружающих?
11. Охотно ли вы пишите письма своим друзьям?
12. Часто ли вы звоните своим друзьям, чтобы поддержать их?
13. Любите ли вы животных?
14. Считаете ли вы, что шумных собак надо бить?
15. Сможете ли вы подойти к другу после ссоры первым?
16. Охотно ли вы даете читать свои книги, игрушки знакомым?
Обработка результатов
Используя данный ключ, сравните свои результаты и подсчитайте количество полученных баллов.
КЛЮЧ К ТЕСТУ
Вопрос | Вариант ответа | Вопрос | Вариант ответа | ||
«да» | «нет» | «да» | «нет» | ||
1 | 1 | 0 | 9 | 1 | 0 |
2 | 0 | 1 | 10 | 0 | 1 |
3 | 1 | 0 | 11 | 1 | 0 |
4 | 1 | 0 | 12 | 1 | 0 |
5 | 0 | 1 | 13 | 0 | 1 |
6 | 0 | 1 | 14 | 1 | 0 |
7 | 1 | 0 | 15 | 1 | 0 |
8 | 0 | 1 | 16 | 0 | 1 |
Интерпретация результатов и психотехнические упражнения
От 0 до 4 очков. Общение с вами людям не совсем приятно, так как вы редко доверяете им. Видимо, на основании своего жизненного опыта вы пришли к выводу, что не стоит быть особенно добрым, так как другие этого не оценят и могут отплатить злом. Но это серьезное заблуждение. Будьте более доброжелательны и добры, и у вас будет больше друзей.
Упражнение «День без замечаний»
Учитесь сдерживать свое недовольство окружающими, свои отрицательные эмоции. Вам, безусловно, хочется высказать, что вы думаете о них, но окружающим неприятно переносить проявление вашего пренебрежения. Учитесь не ругаться.
Дайте себе слово – целый день всем все прощать, принимать слова других с пониманием, никого не критиковать, не делать замечаний как бы этого не хотелось), не осуждать поступки одноклассников, членов своей семьи и не ругаться ни с кем. Если получилось и вы целый день смогли прожить именно так, то через пару дней увеличивайте этот период до двух дней и т.д. Доведите длительность упражнения до одной недели, а потом проанализируйте, что изменилось в вас и в ваших отношениях с людьми.
От 5 до 10 очков. Ваша доброта – вопрос случая. Вы бываете добры далеко не со всеми людьми. Это не так уж и плохо, но будьте более внимательны в своих отношениях с окружающими, более терпимы и добры даже с теми, кого совсем не знаете.
Упражнение «Приятный разговор»
Если вопрос, который вызывает у вас неприятные эмоции, не слишком принципиален, стремитесь общение с человеком сделать просто приятным. Прав ваш собеседник или не прав (сейчас это не имеет принципиального значения), постарайтесь, чтобы этому человеку с вами было хорошо, спокойно и у него появилось желание еще раз встретиться и поговорить с вами.
Затем еще раз обязательно поговорите с ним и узнайте, что он думает о прошлой вашей беседе. Действительно ли ему было приятно разговаривать с вами.
От 11 до 16 очков. Вы умеете общаться практически со всеми людьми. Вы по – настоящему доброжелательны и добры. Вы не отталкиваете от себя тех, кто имеет другие взгляды, но никогда не пытайтесь всем угодить.
Упражнение «Добрая улыбка»
Научитесь встречать окружающих доброй и приветливой улыбкой, тем более когда к вам обратятся, также улыбнувшись. Если сразу не получается, попробуйте улыбаться внутренней улыбкой, она должна быть всегда, тем более что по природе своей вы действительно добрый и отзывчивый человек. Успехов вам!
БЛАНК ДЛЯ ОТВЕТОВ
Фамилия, Имя ______________________ Дата_______
Номер вопроса | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
Ответ |
|
|
|
|
|
|
|
|
Очки |
|
|
|
|
|
|
|
|
Номер вопроса | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 |
Ответ |
|
|
|
|
|
|
|
|
Очки |
|
|
|
|
|
|
|
|
Общая сумма очков: ____________
БЛАНК ДЛЯ ОТВЕТОВ
Фамилия, Имя ______________________ Дата_______
Номер вопроса | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
Ответ |
|
|
|
|
|
|
|
|
Очки |
|
|
|
|
|
|
|
|
Номер вопроса | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 |
Ответ |
|
|
|
|
|
|
|
|
Очки |
|
|
|
|
|
|
|
|
Общая сумма очков: ____________
БЛАНК ДЛЯ ОТВЕТОВ
Фамилия, Имя ______________________ Дата_______
Номер вопроса | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
Ответ |
|
|
|
|
|
|
|
|
Очки |
|
|
|
|
|
|
|
|
Номер вопроса | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 |
Ответ |
|
|
|
|
|
|
|
|
Очки |
|
|
|
|
|
|
|
|
Общая сумма очков: ____________
БЛАНК ДЛЯ ОТВЕТОВ
Фамилия, Имя ______________________ Дата_______
Номер вопроса | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
Ответ |
|
|
|
|
|
|
|
|
Очки |
|
|
|
|
|
|
|
|
Номер вопроса | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 |
Ответ |
|
|
|
|
|
|
|
|
Очки |
|
|
|
|
|
|
|
|
Общая сумма очков: ____________
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/143263-test-nastojaschij-drug
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание немецкого языка по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание астрономии»
- «Учитель географии: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Песочная терапия в работе педагога-психолога ДОУ»
- «Формирование основ финансовой грамотности детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Психологические и социально-педагогические основы социальной работы»
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.