- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Урок по ОБЖ «Спички не тронь, в спичках огонь!»
Звучит музыка «Песня поросенка». Появляется Хрюша.
Хрюша. Как я здорово все придумал! Это будет грандиозный праздник. Нужно обязательно испечь пирог и вскипятить чайник. Что же мне одеть? (Берет рубашку и брюки) Рубашка и брюки мятые. Нужно погладить. Чем бы мне Филю, Степашку и Каркушу удивить? (Ходит, думает) Придумал! Мы будем водить хороводы с бенгальскими огнями. А еще лучше, настоящий фейерверк устроим. Это так красиво! Да все, просто ахнут от удивления! Вот только дел еще много! Как бы мне все успеть? (бежит с пирогом) Духовка еще не нагрелась… Ладно, поставлю пирог в духовку, а сам гладить побегу. (Держит утюг, пытается гладить) А утюг – то холодный. Когда же он нагреется? Так я ничего не успею. Мне же еще Степашке, Филе позвонить нужно! Что же мне делать?
Танец Огня 1
Появляется Огонь с добрым выражением лица.
Огонь. Я тебе помогу!
Хрюша. Ты кто?
Огонь. Я - твой друг, Огонь! Я тебе и пирог испеку, чаю заварю. Утюг нагрею и рубашки поглажу. А уж как плясать начну - глаз не отведешь!
Хрюша. Вот спасибо! Ты настоящий друг! Ой, мне же еще Филе, Степашке, Каркуше позвонить надо. (Звонит) Алло! Степашка, Филя! Привет. Как поживаете? Я приглашаю Вас сегодня в гости. Будет великолепный праздник! Я такое, такое придумал! Вы все в восторге будете! (Продолжая говорить по телефону, уходит)
Огонь. Все время я тружусь на вас. А так хочется повеселиться на свободе. Может сегодня получится? Ведь в доме одна детвора!
Звонок в дверь. Хрюша встречает Филю, Степашку и Каркушу.
Хрюша. Сейчас открою! Проходите!
Степашка. Хрюша! Может быть, помочь тебе чем – нибудь?
Филя. Мы можем на кухне тебе помочь пирог испечь, чайник вскипятить!
Хрюша . Спасибо! Не надо! У меня уже есть помощник на кухне!
Каркуша. Хрюшечка! Может тебе рубашку погладить? Кар, кар, кар! Я помогу!
Хрюша. Не беспокойся, Каркуша! И рубашку мне тоже сейчас погладят. У меня теперь такой друг есть! Все мне делать помогает.
Степашка и Филя вместе. Что же это за друг такой?
Каркуша. Ты нас с ним познакомишь? Кар, кар, кар!
(Огонь гладит, печет пирог, кипятит чайник)
Хрюша. Конечно! Только пусть сначала с делами справится! Лучше давайте зажигать бенгальские огни и веселиться. А потом такой фейерверк устроим! А где спички? Вот они.
(Звучит музыка «Самый веселый поросенок». Все танцуют.)
Степашка. Хрюша! А я слышал, что спички - это не игрушка. Без взрослых их брать нельзя! Иначе беда - беда, может быть пожар!
Хрюша. Вечно ты, Степашка от страха дрожишь! (Передразнивая) То нельзя, это опасно. Посмотри, какие спички малюсенькие. А ты их боишься!
Огонь. Правильно! Бери скорее спички, зажигай! Ох, как мне хочется повеселиться!
Филя. Ой, кто это?
Хрюша. Это мой друг, Огонь! Посмотри! Он такой веселый, добрый! С ним теплее. Раз, два, три! Зажигаю!
Танец Огня 2.
Огонь (начинает метаться). Ох, как хорошо! Наконец – то я на свободе! (Поворачивается стороной со злым выражением лица)
Хрюша. Эй, не трогай мой стул, не лезь на диван. Перестань, тебе говорят! (Огонь гонится за Хрюшей и Филей)
Степашка и Каркуша. Ой, как страшно! (Прячутся, только ушки и крылышко выглядывают)
Хрюша. Ну, пожалуйста, Огонь, не трогай моих друзей. Лучше я тебе пирог принесу!
Огонь Ха - ха - ха! Я давно его съел, только угольки остались. И твою рубашку, брюки и даже курточку съел.
Хрюша. Что же мне делать? (Плачет)
Филя. Слезами огонь не зальешь. Где телефон?
Коль возник пожар в квартире
Набирайте «ноль – один».
Справиться с огнем помогут
Лишь пожарные одни!
Хрюша. (Звонит) Алло! Вы «ноль – один»? У нас горит!
Горит квартира! Срочно выезжайте!
Хоть что – нибудь спасайте!
Что? Отчего? Кто мог подумать!
Искра от спички все в доме подожгла!
И шторы, и сиденья, и полки с книгами.
Мы кинулись тушить. Эх. Нужно поспешить!
(Звучит сирена. Появляется пожарная машина и пожарные – Кот и Медведь. Звучит песня пожарных)
Пожарный 1. Не плачь! Мы справимся с огнем! Ты вовремя позвал.
Пожарный 2. Смотри, смотри скорее:
Мы боремся с Огнем, уже он сдал!
Мы как всегда смирить его сумеем!
(Пожарные борются с Огнем. Огонь исчезает.)
Степашка и филя. Что же ты наделал! Если бы не пожарные, что бы с нами было?
Хрюша. Это все спички виноваты!
Пожарный 2. Спички детям не игрушки-
Знает каждый с малых лет.
Ведь они огню подружки,
Огонька без спичек нет.
Зажигают нам конфорки,
Чтоб готовился обед
И костер запалят ловко,
И свечу, даря ей свет.
Служат людям они верно
И виновны только в том,
Что попав случайно к детям,
Против воли все кругом
Поджигают, не жалея-
И квартиру, и леса
И детей тогда спасают
Лишь пожарных чудеса.
Пожарный 1. Для забавы, для игры
Спички в руки не бери.
Кто с Огнем не осторожен
У того пожар возможен.
Хрюша. Спички – это хорошо,
Но играть в них - плохо!
Филя. В спичках есть добро и зло
Огненного дара.
Каркуша. Важно, чтобы повезло
Избежать пожара.
Степашка. Спички – благо для людей
И зимой, и летом.
Но для маленьких детей
Спички под запретом.
(Звучит песня «Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались»)
1.Сегодня в этом зале
Мы многое узнали
О том, что не бывает
И дыма без огня,
Который светит, варит
И нас оберегает.
Как здорово, что можно всем
Погреться у огня.
2.Знать правила нам надо,
Чтобы огонь из ада
Не вырвался случайно,
Ведь это же – беда!
Но помощь все же будет!
Давайте, скажем люди:
«Как здорово, что на посту
Пожарные всегда!»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/143617-urok-po-obzh-spichkine-tron-v-spichkahogon
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Нормативно-правовое обеспечение деятельности школьного учителя-логопеда»
- «Требования ФОП НОО и ФАООП УО: организация обучения и воспитания младших школьников в соответствии с ФГОС»
- «Мастер производственного обучения: формы и методы организации образовательного процесса по ФГОС СПО»
- «Организация отдыха и оздоровления детей в летнее время»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2026 по русскому языку»
- «Рабочая программа воспитания: актуализация структуры и содержания в контексте ФГОС НОО, ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО»
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.