- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Наурыз утро нового года
Сценарий праздника Наурыз
для нач классов.
Учитель: Кириленко Н.Ю.
Муз. Номер _________________на каз
1. Тыңдаңыздар! Тыңдаңыздар!
Той дабылынқағыптұрған
Мұндабіз бар.
Естімеген, естідіңдер,
Тыңдамені, тыңдаңдар
Бірорындатұрмаңдар!
«Ұлысоңболсын, ақмолболсын! Ұлысбақтыболсын, төрттүлікақтыболсын» десіп, өткенгесалауатайтып, келеркүнненберекетілеп, ақкөңіл, адалжүрекпендосқұшақтардыайқастырыптабысатынқасиеттікүн – Наурызмерекесіқұттыболсын, ағайын!
Зазывала1: Слушайте! Слушайте! И не говорите, что не слышали!
Зазывала 2: И не говорите, что не видели!
Зазывала 1: Наурыз идет к нам в гости!
Вместе: Добро пожаловать,
Шашу
Наурыз келсе құт келгені халайық,
Есік ашып, шашу шашып,
Ел боп қарсы алайық.
Олай болса,
Зейнеткер ұстазды қарсы алайық
( Көрермендерге шашу шашылады
Вед: Күнменентүнтеңелді,
Жершуаққакенелді,
Наурызтойы – салтымыз,
«Көгерсін» депхалқымыз,
Көшеге тал егеміз.
2.Жарқырап тұр күніміз,
Жайқалсынжасгүліміз,
Бақтабұлбұлсайрасын.
Сәнді көктем нұрымен,
Наурызтойыжырымен,
Көңілгүлдейжайнасын.
Вед: Добрый день, дорогие ребята, уважаемые гости! Мы приветствуем вас на праздновании древнего весеннего праздника Наурыз-мейрамы!
Вед:Наурызмейрамы – это светлый весенний праздник пробуждения природы, вселяющий оптимизм и надежду на свершение самых светлых и заветных желаний.
Вед: Великий Наурыз объединяет под своим праздничным «шаныраком» весь многонациональный народ нашей страны!
Вед - Наурызқазақтыңшынмағынасындағыұлттықмейрамы, Наурыздың 22 – індекүн мен түнтеңеледі, қысөтіпкөктемкеледі. Тіршілікбасталады. Олтіршілікарқауы – тамақ. Малыныңқыстанаманшығуы. Оныңөсіп - өніптөлдеуі. Қазақхалқыүшінүлкенмейрам – жаңажылболыпсаналған.
.Вед: Сегодня светлый весенний праздник «Наурыз» собрал нас всех вместе. И все мы вместе, дружно говорим: Добро пожаловать. Наурыз!
2. Ұлыс күні ұлыстың
МейрамыортақШығыстың.
Бас қосарлы осы күн,
Алыс, жақын, туыстың.
3.Ұлттыңтойым - мерекем!
Алуансалтыересен.
Ұлаң-байтақ қазағым
Бола берсінберекең!
4.Мы здесь сегодня собрались,
Чтоб встретить праздник – Наурыз!
Улыбки, шутки, звонкий смех,
Пусть радуют сегодня всех!
•5.Наурызтойықұттыболсын!
• Ұлысоңболсын, ақ мол болсын!
• Бақберсін, қыдырдарысын!
•Төрттүлікақтыболсын!
Бәрі: Наурыз - Құттыболсын!
Вед:
Но в любую погоду
Придёт Наурыз.
Это праздник весны.
Для всех народов.
Брызги солнца вширь и ввысь
Это праздник...(хором) Наурыз
Вед:
Сәндікөктем – Наурыз,
Наурызтойы – жырымыз.
Көңілгүлдейжайнасын,
Құлпырсынкүн мен ай,
ҚұттыболсынНаурыз той!
Вед:
Он в пожатье крепких рук
Он синоним слова "Друг"
Это праздник Наурыз!
(Көрермендеротырғанзалдыңекіжақесіктеріненбалалардауыстап, сүйіншісұрапжүгіріпкіреді, соңдарынанҚыдыратакележатады)
Балалар:
Сүйінші! Сүйінші! Қыдыратакележатыр, Қыдырата! Радуйтесь! Радуйтесь! Қыдырата идет! Қыдырата!
Вед:
«Ұлыскүніқазантолса, олжылыақ мол болар,
Ұлыкісіден бата алса, сондаолжалыжолболар»
Вед:
Дорогие ребята и гости праздника! Чтобы счастье и удача не покидала Вас и Ваш дом в новом году, издревле повелось в этот день благословлять народ.Қыдырата – это символ добра, удачи, счастья, благополучия и процветания! Қыдырата, дайте бата.
/СахнағаҚыдыраташығып, отырғанқауымға бата береді/
Қыдырата:
Ассалаумуағалейкүм, халқымменің!
Ұлыстыңұлыкүнішаттанелім!
Қолжайыпалдарыңакеліптұрмын
Қабылалжаратқанымбатамдыменің!
Ниеттерің ақболсын!
Бастарыңа бақ қонсын!
Тынышболсынеліміз!
Гүлжайнасынжеріміз!
Әумин!
Песня _____________
Вед:Играй, баян, звени, домбра:
Желаю счастья и добра,
Здоровья и терпения,
Отличного настроения,
Викторина.
В какой стране зародился праздник Наурыз? (В Иране)
Қазақтың ұлттық тағамын ата? (Казы-қарта,шұжык, жал-жая)
Какие семь продуктов были необходимы для приготовления нарыз-коже? (Вода, соль, пшеница, просо, мясо, сметана, рис)
Қазақтың ұлттыұ ойындарын ата? (Алтыбакан, тақия тастау,ақсетек-көксерек,арқан тартыс,көкпар )
Какими именами нарекали рожденных в этот день мальчиков и девочек? (Наурызбай, Наурызбек, Наурыз)
Наурыз мерекесін неше күн атаған? (Месяц)
С каким видом хозяйственной деятельности человека был связан прежде всего праздник весны? (Земледелием)
Муз номер______________________
Вед: Однажды к нам в аул приезжал известный человек, а звали его Алдар – Косе.
Алдар Косе: Ассаламуалейкум, балалар!
Здравствуйте, дети!
Вы меня узнали? Ну-ка!
Меня знают все!
Я безбородный обманщик,
Веселый Алдар-Косе.
Я живу в замечательных книжках,
Я всегда помогаю обиженным,
Наказываю злых и жадных,
Слабых я защищаю, а с детьми играю
Алдар Көсе: А сейчас, ребята, я вам загадаю загадки, а вы дружно отвечайте
1.Он растёт не в огороде,
А растёт в большущем поле
Очень нужен он нам
Хлеб чудесный – это …(нан)
2.Любят все с ним играть
Все узнают – это мяч.
Он по полу скок – скок
Мяч весёлый – это …(доп)
3.Вам в бидон его нальют
Все ребята тёплым пьют.
Молоко назвали - …(сут)
4. Вяжет всем ребятам варежки и шапки
Все узнали без труда
Это бабушка - …(апа)
5.Смастерит он вам лошадку
Даст в свисточек погудеть
Вы узнали – это дед.
А по – казахски скажем без труда
Дедушка милый – это …(ата)
6.Аласа ғана бойы бар
Айналдырып киген тоны бар (қой)
7. Хоть зверь я горбатый,
Но нравлюсь ребятам. (верблюд)
9.Көкке шаншып құйрығын
Келеді шауып жүйрігім (құлыншақ)
10. Не мой бы труд,
Не мой бы бег
Ты плохо жил бы человек,
Но в век машины и мотора,
Боюсь в отставке буду скоро. (конь)
Муз.номер_____________________
Инсценирование сказки «Наурыз».(входит грустный Наурыз).
Вед:
- Что случилось с тобой, добрый человек? Кто ты? Почему такой грустный?
Наурыз: -Наурызом меня все зовут.
Каждый год люди так меня ждут!
Я должен Весну привести за собой,
Весна хочет быть мне верной женой!
Вед: - А что же мешает вам пожениться?
Наурыз: - Уж очень на нас отец её злится!
Он хочет калым за невесту большой.
Вед: Что ж, Наурыз, не печалься ты так!
Не можем мы без солнышка и Весны.
Мы все поможем тебе. Засылай к хану сватов.
Наурыз: Сейчас я их приглашу! (убегает)
(появляется хан, за ним идут, пританцовывая слуги, несут подушки. Хан хлопает в ладоши 3 раза. Вбегает Весна).
Хан: Хороша у хана дочь! Луноликая, как ночь» Женихов гоню я прочь!
Көктем, сокровище моё!
Сваты: Есть у нас сын Наурыз – красивый, умный, добрый юноша! Он влюблён в вашу дочь Көктем!
Хан: Не говорите мне про это! Моя дочь красавица!
Сваты: О, Ханеке! Как же наш Наурыз безКөктем? Как же народ без Весны?
Хан: (задумчиво) Ну что ж, не нужно мне золото и серебро. Я очень люблю свою дочь и отдам её только за достойного жениха! Если сможет он победить злую холодную волшебницу Зиму, то станет женихом моей дочери.
Наурыз: Ну, что же мне делать? Как же мне быть?Смогу ли я злую Зиму победить?
Коктем: Я слышу, Наурыз, любимый мой.Тебе сразиться надобно с Зимой.Я подарю тебе сазсырнайНо не простой, а волшебный.Силы Зимы он подорвё.Звука его Зима не снесёт!
Зима: Кто посмел в мои владения войти?
Сазсырнай волшебный кто посмел найти?
Звук его меня сломает,
Дух бурана погибает, и метели иссякают.
Не губи меня, джигит. Тело всё моё горит
Всё, что хочешь пожелай
В сазсырнай лишь не играй!
Наурыз: Ты зимой была нужна
Сила мне твоя нужна.
Этот калым мал для хана
У метели, у бурана вешней влагой будет рана.
И тогда с моей невестой той устроим повсеместно
Засверкает степь цветами, зашумит земля садами
Люди счастье обретут, сев весенний все начнут!
Зима: Победили вы меня.
Что же, ухожу я на покой.
С вами я сражусь зимой.
Хан: Наурыз, ты настоящий батыр. Прогнал холодную Зиму, я отдаю тебе в жёны мою дочь Коктем!
Эй, казахский народ, хан на свадьбу вас зовёт! Люди, наурызвстречайте! Молодых поздравляйте!
Песня на казахском языке_______________
Көрініс:1 - Жүргізуші: Наурыз жырын жырлаймыз
Онымен де тұрмаймыз.
Шыңдалып жеткен бұл күнге,
Ел дәстүрін сыйлаймыз.
Қазақтың салт-дәстүрі: «Балаға ат қою»
Қазақтың салт-дәстүрі: «Бесікке бөлеу» Сахнада әже, келіншек, бала – шаға және сәби (қуыршақ)
Уважаемые друзья! В народе говорили как встретишь Наурыз так и весь год пройдет. Поэтому целый день народ пел песни, ходили друг к другу в гости, играли в игры . И мы сейчас с вами поиграем .
1. Конкурс «Кто быстрее».
- В каждом ауле устраивали состязание едоков. Чемпионы съедали до двух баранов.Они съедали баранов, а мы предлагаем выйти сюда по одному представителю от класса. Вы должны как можно быстрее съесть предложенное вам блюдо: баурсак и айран.(2 – 3 человека от класса)
Игры
«Тақия тастамақ», «теңге алу», «жекпе -жек»
«Қара жорға» биі
Вед:
- Новый год всегда хочется начинать с чистой страницы.
Я желаю Вам, чтобы всё в нём было по-другому: светло и свежо. Желаю радости и счастья!
Осы, міне мереке басталғаны,
Наурызым, көңілдердің тасқан шағы.
Сәнді болсын қазақтың жарастығы,
Дәмді болсын жайылған дастарқаны.
Ал, құрметті қонақтар, дастарқаннан дәм татайық.
Міне, біздің елден алар бағамыз,
Көңіл кілтін адалдықтан табамыз.
Әр наурызда жолықтырсын аман-сау
Ән-шашудың шымылдырығын жабамыз
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/14573-nauryzutro-novogo-goda
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основные направления работы психолога в сфере образования»
- «Преподавание географии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Организация и проведение классного часа»
- «Особенности реализации технологии «Социальная няня» в рамках социального обслуживания населения»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Русский язык» по ФГОС НОО»
- «Организация учебно-воспитательного процесса в детской школе искусств (ДШИ) с учетом особых образовательных потребностей детей с ОВЗ»
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.