- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Игра «Экологическая тропа»
Игра «Экологическая тропа»
Автор: Салтыкова Любовь Аркадьевна, воспитатель, БСУ социального обслуживания УР «Глазовский детский дом интернат для умственно-отсталых детей» г. Глазов УР.
Цели: Обобщить знания детей о живой и неживой природе, о животных; развитие двигательной активности; формировать чувство ответственности за все живое, что нас окружает.
Предварительная работа: приготовление оборудования, изготовление пособий для мероприятия.
Сегодня мы с вами поиграем в игру, которая называется «Экологическая тропа». Нам предстоит выяснить, насколько хорошо знаете природу. Она, как никогда, сегодня нуждается в защите, заботе и любви. В игре победит тот, кто действительно хорошо знает жизнь зверей, растений, птиц, насекомых, умеет правильно вести себя в природе, готов ее оберегать. Итак, мы начинаем игру.
Задание называется «Зоопарк» участвуют 10 человек. (Карточки с набором животных, каждый должен изобразить это животное жестами, движениями)
Задание называется «Белки, зайцы, мыши». (Три группы – 3 обруча – домики, ведущий дает команду «белки – мышки!» меняются местами – домиками)
Задание отгадать лесные загадки.
Вот иголки и булавки
Выползают из-под лавки
На меня они глядят
Молока они глядят
(Еж)
Кто на дереве сидит
Дырку в дереве долбит
Насекомых достает
Этим целый день живет
(Дятел)
Я в красной шапочке расту
Среди корней осиновых
Меня увидишь за версту
Зовусь я …
(Подосиновик)
Летом наедается,
Зимой высыпается.
(Медведь)
По округе славится
Зеленая красавица
Сарафан – как колокол
По земле да волоком,
Шапочка с опушечкой
С острою макушечкой
(Ель)
В лесу у пня
Суета, беготня
Народ рабочий
Весь день хлопочет
Из лесного сора
Строит себе город
(Муравьи)
Хвост пушистый,
Мех золотистый.
В лесу живёт,
Кур крадёт.
(Лиса)
В каплях все вокруг блестит,
Луг алмазами покрыт.
(Роса.)
Змейка синяя бежит:
Не шипит она — журчит.
(Ручей.)
Разложить в два кузовка грибы: съедобные и несъедобные.
Я вам буду рассказывать стихотворение, а как только остановлюсь, вы руки поднимаете, машите ими да приговариваете, «Летят – летят!» Но будьте внимательны, кто ошибется и полетит с тем, кто не летает, тот из игры вылетает!
Грачи летят,
На всю Русь трубят:
«Бу-бу-бу-бу!
Мы несем весну!»
Журавли летят,
Гудят и бубнят:
«Жу-жу-жу-жу!
Цветы вижу!»
Поросята летят,
Полосаты визжат:
«Хрю-хрю-хрю-хрю!
Надоело нам в хлеву!»
Синицы летят,
На всю Русь кричат:
«Зу-зу-зу-зу!
Не догнать никому!»
Комары летят,
Кричат, и пищат:
«Ду-ду-ду-ду!
Не уйти никому!»
Медведи летят,
Толстопяты рычат:
«Ру-ру-ру-ру!
Надоело нам в лесу!»
Воробьи летят,
На всю Русь галдят:
«Чики-рики-чики-кук!
Полетим на юг!»
Жуки летят
На всю Русь жужжат:
«Жу-жу-жу-жу!
Полетим на межу!»
Лисицы летят,
От испуга визжат:
«Ой-ой-ой-ой!
Отпустите нас домой!»
Вот какие молодцы! Вас не проведешь!
Цветочная поляна – самое красивое и веселое место. Я буду читать загадку о цветке, а вы должны найти картинку.
Стоят в лугах сестрички,
Золотой глазок,
Белые реснички.
(Ромашка)
Он стоит на ножке тонкой,
Словно аист, в поле чистом.
И накрылся, как шапочкой,
Белым зонтиком пушистым.
(Одуванчик)
Твой глазок на коже твердый
Затерялся в колосках.
Все же ты, красавец гордый,
Гость ненужный на полях.
(Василек)
На лугу со всех сторон
Легких-легких
Тонких-тонких
Будто слышится мне звон.
(Колокольчик)
У реки, на лугу
Босиком по снегу
Первые цветочки,
Желтые глазочки.
(Мать-и-мачеха)
В огороде у дорожки
Стоит солнышко на ножке,
Только желтые лучи
У него негорячи.
(Подсолнух)
А теперь проверим, умеете ли вы себя вести в лесу, в поле, на речке. Я вам буду читать рассказ, а вы скажете, правильно поступили дети или нет.
«Гуляли по лесу Света и Алина увидели большой муравейник.
– Давай посмотрим, что внутри муравейника, – сказала Алина.
– Давай, – с интересом ответила Света.
Дети взяли большую палку и начали ворошить муравейник.»
Что сделали дети? Почему нельзя так поступать?
«Олег стоял у цветочной клумбы и бил прутиком по головкам цветов.
– Что ты делаешь? – спросила мама.
– Пчел прогоняю, они цветы жалят! – ответил Олег.»
Правильно поступил Олег? Что делают пчелы на цветах?
«Саша с Гришей нашли гнездо с птенцами и решили забрать с собой одного птенца.»
Правильно ли поступили дети? Что произойдет?
Следующее задание
У кого уши на ногах? (у кузнечика)
Какую пользу приносят черви? (рыхлят)
Какие лекарственные растения вы знаете?(мать-и-мачеха, подорожник…)
Дорогие ребята! Мне очень приятно, что вы много знаете о природе, птицах, животных и растениях. Проигравших в нашей игре нет. Надеюсь, что вы еще больше будете любить родную природу, оберегать ее.
Берегите землю. Берегите.
Жаворонка в голубом зените,
Бабачку на листьях повилики,
На тропинках солнечные блики
На камнях играющего краба
Над пустыней тень от баобаба,
Ястреба, парящего над полем
Ясный месяц над речным простором,
Ласточку, мелькающую в жите,
Берегите землю! Берегите!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/145924-igra-jekologicheskaja-tropa
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация адаптированных образовательных программ (АОП) для обучающихся с ОВЗ в СПО»
- «Особенности работы общеобразовательной организации в условиях эпидемии коронавирусной инфекции»
- «Физическое воспитание студентов в рамках занятий по адаптивной физической культуре в соответствии с ФГОС СПО»
- «Сопровождение обучающихся с расстройствами аутистического спектра и ранним детским аутизмом в образовательной организации»
- «Подготовка к ЕГЭ по русскому языку в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Особенности реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года в общеобразовательной организации»
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физики
- Теория и методика обучения и воспитания
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.