Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
11.09.2015

Адресаты любовной лирики М. Ю. Лермонтова ( к 200-летию поэта)

Алевтина Пантелеевна Артемьева
учитель русского языка и литературы
Исследуйте адресатов любовной лирики Михаила Лермонтова в рамках празднования 200-летия поэта. Материал раскрывает истории женщин, вдохновлявших на создание пронзительных стихов, — от первых юношеских увлечений до глубоких трагических чувств. Узнайте, как реальные образы Варвары Лопухиной, Натальи Ивановой и других современниц претворялись в вечные поэтические строки. Подробный анализ поможет понять эволюцию темы любви в творчестве Лермонтова, её связь с мотивами одиночества и роковой судьбы. Идеально для уроков литературы, тематических вечеров и самостоятельного изучения наследия великого русского поэта.

Содержимое разработки

« Адресаты любовной лирики

М. Ю. Лермонтова»

(Мероприятие ,посвященное к 200-летию М.Ю.Лермонтова)

Провела учитель русского языка и

литературы МБОУ СОШ с.Степановка

Артемьева Алевтина Пантелеевна

Степановка- 2014

Адресаты любовной лирики М.Ю.Лермонтова

Я не хочу, чтоб свет узнал

Мою таинственную повесть

Как я любил, как я страдал

Тому Судья лишь БОГ да совесть.

Учитель : Эти строки принадлежат перу М.Ю.Лермонтова.

М.Ю.Лермонтов прожил очень короткую жизнь – 26 с небольшим лет. Свои первые стихи , по собственному признанию, начал писать в 1828 году( 14 лет).И почти сразу одной из важнейших тем в его лирике стала тема любви.

В заметках 1830г поэт писал:»Когда я был трех лет ,то была песня , от которой я плакал. Ее певала мне покойная мать» . И в память о рано угасшей матери и ее песне написал потом стихотворение « Ангел»:

Он душу младую в объятиях нес

Для мира печали и слез:

И звук его песни в душе молодой

Остался без слов , но живой.

Каждый человек в своей жизни впервые влюбляется. Первая любовь – незабываемое чувство. А Лермонтов полюбил в 10-летнем возрасте. В автобиографической заметке 1830 года он написал: « В глубокой тайне держит 10-летний Миша свои страсти- от самых близких скрывает , да так удачно! Никому в голову даже не приходит , что резвый мальчик в курточке, сшитой домашним портным , мучается над загадкой сердца человеческого…(цитирование автобиографической заметки). Позже он помнил даже имя девочки , все собирался спросить у взрослых, но постеснялся. Так и жил со смутным воспоминанием чего-то прекрасного , божественного. А это детское чувство , пожалуй, и осталось для поэта единственным светлым воспоминанием о любви.

В своей жизни М.Ю.Лермонтов испытывал сильные чувства к нескольким женщинам. Кто же они – вдохновительницы и мучительницы поэта?

Первые юношеские увлечения.

1 ученик: Немного из биографии : « в 12 лет переезжает в Москву , а на следующий год

Он был зачислен в 4 класс Московского университетского пансиона , а в декабре того же года он был уже зачислен в 5 класс, за прилежное отношение к занятиям получает 2 приза: альбом и книгу. Позднее, в 1830 году он запишет:» Когда я начал марать стихи в 1828 году, я как бы по инстинкту переписывал и перебирал их ,они теперь у меня»

В1830 году Пансион преобразовывается в гимназию и Лермонтов оставляет его. Лето но провел в Середникове , в подмосковном поместье брата бабушки , Столыпина. Недалеко от этого поместья жили другие родственники Лермонтова – Верещагины. Александра Верещагина познакомила его со своей подругойЕкатериной Сушковой.( слайд)

Красивая , умная ироничная. В те времена поэт станет лишь предметом ее развлечений и насмешек. Она заставила юного Лермонтова испытать жестокость неразделенной любви ,похожей на обман. Е. Сушкова обращалась с М.Лермонтовым как с мальчиком, но отдавала должное его уму. Она искала удачного замужества ,но Лермонтов в качестве жениха ее не привлекал: слишком юн. С ее именем связан цикл стихов 1830 года, посвященный преимущественно неразделенной любви.

(стихотворение « Нищий» , Волик В., 11 класс)

Учитель : Немного из истории создания стихотворения « Нищий».Это стихотворение было написано после посещения троице- Сергиевской лавры. Об одном эпизоде этой прогулки ,послужившем сюжетом . Сушкова рассказала в своих воспоминаниях : На паперти встретили мы слепого нищего . Он дряхлою дрожащею рукою поднес нам свою деревянную чашечку , все мы надавали ему мелких денег , услышав звук монет , бедняк крестился, стал нас благодарить , приговаривая: « Пошли вам Бог счастье , господа; но вот намедни приходили господа , молодые , насмеялись надо мною, наложили полную чашу камушек».

Помолившись святым угодникам , мы возвратились домой . Все мы суетились возле стола , а Лермонтов стоял на коленях перед стулом ,что-то писал. Окончив писать , он вскочил и передал мне новые стихи».

Еще одно стихотворение , посвященное Екатерине – « Сушковой» ( читает ученик 9 класса , Степанов Денис).

Учитель: Любовь по Лермонтову , очень сильное чувство, но любовь никогда не бывает одна, ее всегда сопровождают такие чувства , как ненависть , одиночество. Поэтому любовная лирика Лермонтова – это лирика страданий, изломов. Но было бы неверно говорить , что Лермонтов не верил в любовь , напротив ,поэт считал, что даже неразделенная любовь – это высший дар, а любимую готов благодарить за все : за страдания, за слезы, за любовь. В его душе нет места мести. Есть горечь , есть обида, Но любовь побеждает их. А любимую он будет вспоминать с благодарностью.

(Стихотворение « Благодарю» читает Атмасова Елена).

Ученик 2: После Сушковой М.Лермонтов увлексяНатальей Федоровной Ивановой.

Она дочь писателя и драматурга Ф.Иванова Они познакомились в 1830 году . Через год поэт испытывает сильное чувство к Наташе . Лермонтов посвящает ей стихи. ( Стихотворение « Я не унижусь пред тобой» читает ученица 11 класса , Рахматуллина Гузель)

Их отношения закончились разрывом , который придавал мрачный характер многим юношеским стихам поэта.

Был опубликован ивановский цикл- большой цикл любовной лирики Лермонтова , обращенной к Н.Ивановой

(« Я не достоин ,может быть, твоей любви» читает ученица 9 класса Афанасьева Татьяна).

Юношескую лирику Лермонтова можно вообще рассматривать как дневник его душевной и умственной жизни – настолько тесно связана она с тем , что

Он переживал в эти годы.

(« Одиночество» читает ученица 9класса Еременко Кристина,

« Будь со мною как прежде бывало..» читает Еременко Анастасия,« Пусть я кого-нибудь люблю» -Афанасьева А.)

Варвара Александровна Лопухина .

Ученик3 :Самые пылкие , нежные чувства Лермонтов испытывал к Вареньке Лопухиной , к сестре своих хороших друзей – Алексея, Марии, Елизаветы Лопухиных. Они очень любили друг друга. Но в 1832 году поэт переехал в Петербург , поэтому их роман не мог развиться . Но родные выдали Вареньку за богатого и ничтожного человека – Бехметьева ( ему было 37 лет, а ей всего-20).

Учитель : Может быть, она и любила мужа, была ему верной женой , была для дочери Ольги хорошей матерью, но она не могла никогда забыть Лермонтова, как и он ее. Он любил ее одну и верен ей одной. Это была глубокая привязанность, всю жизнь сопровождающая поэта.

(« Оставь напрасные заботы» читает ученица 8 класса Муфтахина Дилара).

Но после замужества Лопухина тяжело заболела. Лермонтова к Лопухиной оказалась самым сильным и продолжительным.

( « У ног других не забывал» - читает Степанова Оксана, « Я жить хочу , хочу печали»- Киктев Евгений , « Прости, мы не встретимся боле…» - Атмасова Елена.

Мария Щербатова

Ученик 4: Новая возлюбленная Лермонтова. Она была высокая, тонкая, с бронзовым блеском в волосах. Лермонтов был увлечен ею в 1839-1840 гг. Молодая вдова , красивая , образованная .

Щербатова вела светский образ жизни , но предпочитала балам салон Карамзиных , где и познакомилась с Лермонтовым. Щербатова высоко ценила поэзию Михаила Лермонтова.

Стихотворения , посвященные ей- « Молитва», « Отчего».

Екатерина Григорьевна Быховец

Ученик 5: Была последней женщиной в жизни Лермонтова . Екатерина Григорьевна – дальняя родственница поэта. Бронзовый цвет лица и черные очи. Она имела много поклонников из окружения Михаила Юрьевича. Но сам искал в Екатерине черты Вареньки Лопухиной. И находил , что радовало его безмерно. В последние дни жизни рядом была именно она.

« Нет , не тебя я так пылко люблю»( Кириченко Ксения)

Учитель :В письме ,написанном уже после гибели поэта , она вспоминает :

« Он мне всегда говорил, что ему жизнь ужасно надоела , судьба его так гнала , государь его не любил, великий князь ненавидел. И тут еще любовь : он был страстно влюблен в Лопухину , он и меня от того любил , что находил в нас сходство и об ней его разговор был»

В заключение хочу сказать о том , что Лермонтов – мечущийся человек ,все время искал истинную любовь , но чувство остается без ответа

М. Ю Лермонтов искал женщину , способную понять и воспринимать его таким , каким он есть , ищет родную душу, ту единственную , которая будет ему помогать в нелегкие минуты, будет понимать и уважать его.

К сожалению ,ему этого не удалось . Ни с одной женщиной он не связал жизнь свою брачными узами. Любовь приносит ему горечь , разочарование и страдание!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/146268-adresaty-ljubovnoj-liriki-mjulermontovak-200

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки