- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект открытого занятия Модульной студии ДПИ «Светелка» Модуль 2 Бумагопластика «Радуга цвета» «Изготовление Цветка-подснежника в технике бумагопластики»
ЮЖНОЕ ОКРУЖНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ ГОРОДА МОСКВЫ
ЦЕНТР ВНЕШКОЛЬНОЙ РАБОТЫ «НА СУМСКОМ»
Конспект открытого занятия
Модульной студии ДПИ «Светелка»
Модуль №2 Бумагопластика «Радуга цвета»
«Изготовление Цветка-подснежника
в технике бумагопластики»
Составитель: Реснянская Светлана Викторовна,
педагог дополнительного образования
Продолжительность занятия: 120 минут
Возраст обучающихся: 10-14 лет
Москва’ 2013-2014
Цель занятия:
Дать детям сведения о весенних изменениях в природе, о первых весенних цветах – подснежниках;
Совершенствовать навыки в вырезании по контуру из бумаги, сложенной гармошкой;
Учить делать объемную поделку;
Воспитать бережное отношение к окружающей природе;
Изготовить цветок-подснежник в технике бумагопластика.
Задачи занятия:
познакомить с технологией изготовления подснежника из бумаги;
научить рационально использовать материал, применять полученные знания и умения на практике;
развивать мелкую моторику пальцев рук, внимание, творческие способности;
воспитать аккуратность, бережливость, наблюдательность;
Форма проведения: групповое занятие
Межпредметные связи: искусство бумагокручения, квиллинг, оригами, цветоведение.
Основные понятия:материаловедение (бумага, линолеум) и инструменты (бульки), техника бумагопластики.
Материалы и оборудование:
10 полосок бумаги для ксерокса фиолетового или голубого цвета размером 1,5х5см
2 полоски бумаги для ксерокса или двухсторонней бумаги для оригами зеленого цвета (2х5см), 1 полоска (0,5х5см)
Гофрированный картон коричневого цвета: 2 полоски размером 1х25см, 1х10см
Маленький кусочек пенопласта;
Ножницы (маникюрные с загнутыми концами и большие)
Клей ПВА
Кисточка для клея
Булька
Линолеум
Зубочистка
Диск. Шарик для пинг-понга
Наглядное пособие в виде цветка-подснежника, выполненного в технике бумагопластика.
Ход занятия:
Организационный момент – 5 минут.
Повторение пройденного материала – 10минут.
Основной этап. Практическая часть занятия – 40 минут:
обсуждение техники с обучающимися;
выполнение творческой работы: одного цветка
Физкультурная минутка – 10минут
Основной этап. Практическая часть занятия – 40 минут:
выполнение творческой работы: изготовление горшка.
Сбор композиции
Обсуждение выполненной работы – 10 минут.
Домашнее задание – 5 минут.
Содержание занятия.
Организационный момент.
Педагог: «Ребята, сегодня наше занятие будет посвящено изготовлению цветка-подснежника в технике бумагопластика. Так же мы повторим методы сборки элементов в готовое изделие».
Обучающиеся вспоминают ранее пройденный материал. Изучают полученные лекала лепестков и листков подснежника, готовый цветок в горшке.
Вопрос: Кто мне скажет, какие техники представлены в изделиях?
Предполагаемый ответ: Техника бумагопластики.
Вопрос: В чем отличие техники бумагопластики от техники бумагокручения или бумажной аппликации?
Предполагаемый ответ: Бумагопластика менее трудоемка, чем аппликация, и больше напоминает скульптуру на плоскости, где форма создается за счет объема, поэтому картины, смотрятся как произведение искусства. В них ощущается пространство, образ, стиль, изящество, композиция. Они богаты по содержанию и целостны по восприятию.
Вопрос: Какие материалы были использованы при изготовлении цветка?
Предполагаемый ответ: Цветная бумага разной плотности, клей.
Вопрос: Из какого материала изготавливают бумагу?
Предполагаемый ответ: Из древесины.
Вопрос: Что такое бульки и каково их назначение?
Предполагаемый ответ: Бульки – это специальный инструмент, используемый в работе с бумагой. На конце стержня бульки расположены шарики разного диаметра, которыми бумаги через выдавливание придаются нужная форма.
Основной этап занятия
Педагог: «Сегодня мы рассматриваем изготовление цветка-подснежника в технике бумагопластика. Перед вами шаблон (лекало) лепестка и листьев (Приложение 1). Вам необходимо изготовить аналогичные элементы и собрать их в готовое изделие с помощью клея.
Изготовление соцветия:
Взять полоску фиолетовой бумаги, сложить её гармошкой (сложить 4 раза)
Обвести карандашом шаблон цветка (лепесток 1)
Вырезать ножницами по контуру цветок (получиться 4 цветка).
Положить цветок на линолеум и прогладить круговыми движениями булькой, чтобы получить выпуклую форму. Сделать 40 цветов.
Приклеить цветочки на шарик от пинг-понга, промазывая клеем середину детали с изнаночной стороны.
Середину цветочка украшаем глиттером.
Изготовление стебля: тонкую полоску бумаги зеленого цвета промазать клеем и обмотать ею зубочистку.
Изготовление листьев:
Перевести шаблон листа на зеленую бумагу и вырезать его по контуру (лист 2)
Сложить лист по центральной линии.
Сложить лист гармошкой, чтобы получить складочки-прожилки. Сделать 2 листа.
Изготовление горшочка:
Длинную полоску гофрированного картона коричневого цвета закрутить на зубочистке, подклеить конец детали.
Аккуратно выдавить середину детали, чтобы получить конус. Промазать деталь изнутри клеем, дать просохнуть.
Когда деталь высохнет, положить внутрь неё кусочек пенопласта, промазанного клеем.
Короткую полоску гофрированного картона коричневого цвета скрутить на зубочистке, подклеить конец детали.
Выдавить середину детали, чтобы получилась объемная полусфера, промазать изнутри клеем.
Приклеить полусферу (основание горшочка) к конусу.
Создание композиции:
Сделать шилом небольшое отверстие в шарике-соцветия.
Подклеить к стеблю листики.
Один конец стебля намазать клеем и воткнуть в отверстие на шарике, дать просохнуть.
Другой конец стебля намазать клеем и воткнуть в пенопласт в горшочке.
Горшочек с цветком приклеить к компьютерному диску или другой круглой основе.
Для занятия был подготовлен различный материал в виде раздаточных шаблонов лепестков и листьев. Обучающие располагают их на рабочем месте, подбирают необходимый материал и начинают изготовление цветка.
Обсуждение выполненной работы
Сбор цветка-подснежника и сбор в единую композицию;
обсуждение педагога с обучающимися выполненной работы;
ответы педагога на возникшие вопросы:
Вопрос: Какого цвета можно сделать букет?
Ответ: Подснежники бывают голубые или фиолетовые
Вопрос: Каким клеем можно склеить элементы в цветок?
Ответ: Лучше использовать клей ПВА. Он надежно соединяет элементы между собой. Так же можно использовать клей-момент или канцелярский. Клей-карандаш не рекомендуется использовать.
Домашнее задание
Педагог: «Для начала новой темы необходимо иметь тетрадь, цветные ручки, бумагу, картон, ножницы, линейку, клей и машинку для бумагокручения. На этом мы заканчиваем наше занятие. До свидания. Желаю вам творческих успехов».
Изготовление соцветия:
Взять полоску фиолетовой бумаги, сложить её гармошкой (сложить 4 раза)
Обвести карандашом шаблон цветка (лепесток 1)
Вырезать ножницами по контуру цветок (получиться 4 цветка).
Положить цветок на линолеум и прогладить круговыми движениями булькой, чтобы получить выпуклую форму. Сделать 40 цветов.
Приклеить цветочки на шарик от пинг-понга, промазывая клеем середину детали с изнаночной стороны.
Середину цветочка украшаем глиттером.
Изготовление стебля: тонкую полоску бумаги зеленого цвета промазать клеем и обмотать ею зубочистку.
Изготовление листьев:
Перевести шаблон листа на зеленую бумагу и вырезать его по контуру (лист 2)
Сложить лист по центральной линии.
Сложить лист гармошкой, чтобы получить складочки-прожилки. Сделать 2 листа.
Изготовление горшочка:
Длинную полоску гофрированного картона коричневого цвета закрутить на зубочистке, подклеить конец детали.
Аккуратно выдавить середину детали, чтобы получить конус. Промазать деталь изнутри клеем, дать просохнуть.
Когда деталь высохнет, положить внутрь неё кусочек пенопласта, промазанного клеем.
Короткую полоску гофрированного картона коричневого цвета скрутить на зубочистке, подклеить конец детали.
Выдавить середину детали, чтобы получилась объемная полусфера, промазать изнутри клеем.
Приклеить полусферу (основание горшочка) к конусу.
Приложение 1.
Лепесток №1. Лист №2
(40 шт) (2 шт)
Изготовление листьев
Изготовление горшка
5
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/146289-konspekt-otkrytogo-zanjatija-modulnoj-studii-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методические принципы работы музыкального руководителя дошкольного образовательного учреждения»
- «Содержание ФОП НОО, ФОП ООО и ФОП СОО: особенности реализации учебно-воспитательной деятельности в соответствии с ФГОС»
- «Организация дистанционного обучения в профессиональных образовательных организациях по ФГОС СПО»
- «Коррекционно-педагогическая работа логопеда при дислалии, ринолалии, дизартрии, афазии и нарушении голоса»
- «Учитель-методист: организация методического сопровождения образовательного процесса в условиях реализации ФГОС»
- «Организационно-методические аспекты подготовки обучающихся к ВПР в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.