- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Методическая разработка пособия «Волшебные колокольчики»
Муниципальное образовательное учреждение
дополнительного образования детей
Детско-Юношеский Центр
Усть -Кутского муниципального образования
Методическая разработка пособия
«Волшебные колокольчики»
Автор: педагог д\о Розанова
Елена Владимировна ,педагог дополнительного
образования
Усть-Кут
2015г.
Пояснительная записка
Методическая разработка «Волшебные колокольчики» выполнена в виде занимательной книжки.
Из этой книжки дети узнают историю появления колокольчиков, прочитают стихи о колокольчиках, познакомятся какие же колокольчики есть еще, свяжут колокольчик своими руками.
Данное пособие апробировано на занятиях в объединении «Кружевница» на занятиях по вязанию крючком в группе 1 года обучения. Дети с увлечением познакомились с этим пособием, расширили свой кругозор, усовершенствовали свое мастерство в искусстве вязания крючком. Данное пособие получило положительный отзыв и среди родителей.
И з истории колокольчика…
Сорок веков истории… А может быть и больше: полагают, что колокольчики- гремки из дерева и высушенных плодов существовали уже в эпоху неолита! Что же касается бронзовых колоколов, то их история началась с маленького колокольчика. Именно он является в колокольном семействе "старшим братом".
До сих пор нет единого мнения относительно его родины и возраста. Колокольчик и бубенец были обнаружены в быту многих народов: китайцев, евреев, скифов, египтян, этрусков, греков.
Колокола на Руси впервые упоминаются в летописях 988 года, что дает основание предполагать, что появились они еще раньше. В XV веке в России появились заводы по отливке колоколов. А органичное включение звонов в христианский православный обряд стало решающим фактором их распространения и развития. И к XVI веку колокола уже звучали по всей стране. Русские мастера изобрели новый способ звона - языковый (когда раскачивается язык колокола, а не сам колокол, как было в Западной Европе), это позволило отливать колокола очень больших размеров. К колоколам относились особо, почти как к живым существам. Им давали собственные имена («Царь–колокол» в Московском Кремле), узнавали по голосам.
Основными функциями древних колокольчиков являлись:
- сигнальная (в Древнем Риме, например, их звук оповещал об открытии рынков и бань, о казнях и поливке улиц в полуденный зной, их звоном призывали слуг и будили рабов, размечали день солдат);
- культовая (ко времени возникновения христианской религии колокольчики и бубенцы нашли свое применение почти во всех существовавших ранее религиях);
- магическая (в основном, как оберег для скота, но, кроме того, известно, что древнегреческие солдаты отделывали колокольчиками щиты, древнеегипетские жрецы привязывали их к щиколоткам, иудейские первосвященники украшали колокольчиками подолы одежд).
Очем колокольчик
Все лето звенел?
О том, что словами
Сказать не умел:
Как зорька
Росой умывалась лесной,
Как радугой
Дождь становился грибной.
Звенел колокольчик
О добрых друзьях -
О солнечном ветре,
Цветах и шмелях,
О звездах,
Что грустно мерцают во мгле,
О том, как ему хорошо на земле.
Увяла трава,
И цветы отцвели.
Прощальную песню
Поют журавли.
Их песня похожа
На утренний сон,
И слышится в ней
Колокольчика звон.
Раскрась колокольчик
Т акие разные колокольчики…..
Вяжем колокольчики крючком…..
Если вы еще никогда не вязали крючком колокольчики на ёлку, предлагаю связать несколько штук в этом году. Колокольчиками можно украсить не только ёлку, из них можно сделать гирлянду и повесить на стену. Выбирайте на любой вкус.
Материалы:
Пряжа х/б «Снежинка», « Лилия», «Пингвин»
Крючок №1-1,5
Описание вязания колокольчиков
(будь внимательным!)
Колокольчик1
Ряд 1. 12 петель цепочки соединить в кольцо столбиком. 1 воздушная петля, 25 столбиков с накидом в середину кольца. Распределить их равномерно и замкнуть полустолбиком на первом столбике.
Ряд 2. 7 петель цепочки, столбик с 2 накидами в седьмую петлю, считая от крючка, 2 петли цепочки (столбик с 2 накидами в тот же столбик, 2 петли цепочки) выполнить дважды, соединить полустолбиком с пятой петлей семипетельной цепочки. Всего получится 4 двухпетельные клеточки.
Ряд 3. 3 петли цепочки, столбик с накидом в ту же петлю, 4 ст. с накидом в первую клеточку, ст. с накидом в следующий ст. с 2 накидами, 4 ст. с накидом в следующую клеточку, 2ст. с накидом в следующий ст. с 2 накидами,4 ст. с накидом в следующую клеточку, 1 ст. с накидом в следующий ст. с 2 накидами, 4 ст. с накидом в следующую клеточку. Соединить полустолбиком с третьей петлей начальной цепочки. Всего получится 22 столбика.
Ряд 4. 3 петли цепочки, 2 ст. с накидом в след. столбик( ст. с накидом в каждый из 3 след. ст., 2 ст. с накидом в в след. столбик) повторять до конца ряда, замкнуть полустолбиком в третью петлю начальной цепочки. Всего 28 столбиков.
Ряд 5. 1 петля цепочки, столбик в ту же петлю,(3 петли цепочки, пропустить след. столбик, столбик в след. ст. с накидом) повторять до последнего столбика, пропустить последний столбик, 1 петля цепочки, 1 столбик в первый столбик. чтобы получилась ещё одна дуга. Всего 14 дужек.
Ряд 6-9. 1 петля цепочки, столбик в ту же петлю, (3 петли цепочки, столбик в след. петельку) повторять по кругу, 1 петля цепочки, 1 столбик в первый столбик для формирования ещё одной дуги.
Ряд 10. 1 петля цепочки, столбик в ту же петлю, 3 петли цепочки ( столбик в след. дугу, 3 петли цепочки) по кругу, соединить полустолбиком в первый столбик.
Ряд 11. 1 столбик в первую дугу, 1 петля цепочки, 3 столбика в ту же дугу и во все другие по кругу, соединить полустолбиком в первый столбик. Всего 42 столбика.
Ряд 12. 1 петля цепочки, столбик в каждый столбик предыдущего ряда, замкнуть.
Ряд 13. 1 петля цепочки, 1 ст. в ту же петлю, 1 петля цепочки, пропустить след. столбик, ст. в след. ст., 1 петля цепочки ( ст. с накидом. 3 петли цепочки, ст. с накидом) в след. столбик, 1 петля цепочки, ст. с накидом в след. солбик, 1 петля цепочки, пропустить след. солбик * ст. без накида в след столбик, 1 петля цепочки, пропустить след. столбик, ст. с накидом в след. столбик,,1 петля цепочки, (ст. с накидом, 3 петли цепочки, ст. с накидом) в след. столбик, 1 петля цепочки, ст. с накидом в след. столбик, 1 петля цепочки, пропустить след. столбик, повторять от * по кругу, замкнуть. Всего получится 7 трехпетельных отверстий.
Ряд 14. 1 петля цепочки, 1 ст. в ту же и след. петлю, ( ст. в след. ст. и след. петлю цепочки) дважды, 3 петли цепочки, пропустить след. петлю, ст. в след. стодбик, * ( ст. в след. петлю и в след. петлю) повторить 5 раз, 3 петли цепочки, пропустить след. петлю цепочки, ст. в след. петлю цепочки, повторять от * ещё 5 раз, ( ст. в след. ст. и в след. петлю цепочки) повторять дважды, замкнуть.
Ряд 15. 8 петель цепочки, ст. в первое трехпетельное пространство, 4 петли цепочки, пропустить след. 5 столбиков, * ст. с 2 накидами в след. ст., 4 петли цепочки, ст. в след трехпетельное пространство, 4 петли цепочки, пропустить след. 5 столбиков, повторять от * по кругу, замкнуть. Всего получится 14 петелек.
Ряд 16. 1 петля цепочки, 1 ст. в ту же петлю и в каждую петлю по кругу. Замкнуть. Закончить
Колокольчик 2
Ряд 1: 12 воздушных петель (В.П.) замкнуть в кольцо соединительным столбиком. 1 В.П., 25 ст. без накида разместить равномерно на колечке, замкнуть соединительным ст. с первой воздушной петлей.
Ряд.2: 7 В.П., ст. с двумя накидами в седьмую петлю цепочки, 2 В.П., ст. с двумя накидами в ту же самую петлю цепочки, 2 В.П., ст. с двумя накидами ту же самую петлю цепочки, 2 В.П., замкнуть в кольцо с пятой петлей цепочки.
Ряд 3: 1 В.П., 1 ст. без накида в ту же петлю, 3 ст. без накида в следующие нижние 2 В.П., (1 ст. без накида в ст. с двумя накидами, 3 ст. без накида в следующие 2 В.П.) до конца, полустолдиком ряд замкнуть в кольцо. 16 петель.
Ряд 4: 8 В.П., (ст. с пятью накидами в следующий ст. без накида нижнего ряда, 1 В.П.) повторять до конца. В конце замкнуть в кольцо соединительным столбиком с первой цепочкой из В.П.
Ряд 5: 1 В.П., 1 ст. без накида в ту самую петлю, 1 ст. без накида в каждую следующую В.П. и в каждый ст. с пятью накидами, повторять до конца ряда. Замкнуть в кольцо. 32 петли.
Ряд 6: 1 В.П., 1 ст. без накида в ту самую петлю и в каждую следующую петлю. Замкнуть в кольцо.
Ряд 7-9: Повторять ряды 4-6.
Ряд 10: 1 В.П., 1 ст. без накида в ту самую петлю и во все остальные. Замкнуть в кольцо.
Ряд 11: ( 1 В.П., 1 ст. без накида в следующую петлю нижнего ряда) повторять до конца, замкнуть в кольцо.
Колокольчик 3.
Ряд 1: 12 воздушных петель (В.П.) замкнуть в кольцо соединительным столбиком. 1 В.П., 25 ст. без накида разместить равномерно на колечке, замкнуть соединительным ст. с первой воздушной петлей.
Ряд.2: 7 В.П., ст. с двумя накидами в седьмую петлю цепочки, 2 В.П., ст. с двумя накидами в ту же самую петлю цепочки, 2 В.П., ст. с двумя накидами ту же самую петлю цепочки, 2 В.П., замкнуть в кольцо с пятой петлей цепочки.
Ряд 3: 1 В.П., 1 столбик без накида в ту самую петлю, 3 ст. без накида в первые две В.П. (ст. без накида в следующий ст. с двумя накидами, 3 ст. без накида в следующие две В.П.) повторять до конца, замкнуть. 16 петель.
Ряд 4: 1 В.П., ст. без накида в ту самую петлю, связать отдельный мотив [size=18]{описание смотри ниже}[/size] (ст. без накида в следующий ст. без накида предыдущего ряда, отдельный мотив) вязать до конца, полустолбиком замкнуть в кольцо. Оборвать нить. Должно получится 16 мотивов.
Ряд 5: Конец нити привязать ст. без накида на конус мотива, 1 В.П., 3 ст. без накида в то самое место, 1 В.П. (3 ст. без накида в конус следующего мотива, 1 В.П.) до конца, замкнуть в кольцо. 48 петель.
Ряд 6: 1 В.П., 1 ст. без накида в ту самую петлю и в каждую следующую петлю предыдущего ряда, замкнуть. Закончить.
Отдельный мотив:
22 В.П., ст. с двумя накидами в восьмую петлю цепочки от крючка, 3В.П., пропустить три петли цепочки ст. с накидом в следующую петлю цепочки, 3 В.П., пропустить следующие три петли цепочки полустолбик в следующую петлю цепочки, 3 В.П., пропустить три петли цепочки ст. без накида в следующую петлю цепочки, 2 В.П.
Колокольчик 4
Ряд 1: 12 воздушных петель (В.П.) замкнуть в кольцо соединительным столбиком. 1 В.П., 25 ст. без накида разместить равномерно на колечке, замкнуть соединительным ст. с первой воздушной петлей.
Ряд.2: 7 В.П., ст. с двумя накидами в седьмую петлю цепочки, 2 В.П., ст. с двумя накидами в ту же самую петлю цепочки, 2 В.П., ст. с двумя накидами ту же самую петлю цепочки, 2 В.П., замкнуть в кольцо с пятой петлей цепочки.
Ряд 3: 1 В.П., ст. без накида в ту самую петлю, 4 ст. без накида в следующие две В.П., (ст. без накида в следующий столбик с двумя накидами, 4 ст. без накида в следующие две В.П.) до конца, замкнуть в кольцо. 20 петель.
Ряд 4: 1 В.П., 1 ст. без накида в ту самую петлю и в каждую следующую петлю предыдущего ряда, замкнуть в кольцо.
Ряд 5: 1 В.П., 1 ст. без накида в ту самую петлю, 2 ст. без накида в следующую петлю предыдущего ряда, (1 ст. без накида в следующую петлю предыдущего ряда, 2 ст. без накида в следующую петлю предыдущего ряда) до конца, замкнуть. 30 п.
Ряд 6: 1 В.П., 1 ст. без накида в ту самую петлю и в каждую следующую петлю предыдущего ряда, замкнуть в кольцо.
Ряд 7-9: 1 В.П., 1 ст. без накида в ту самую петлю, 1 ст. без накида за заднюю часть петельки следующего ст. без накида предыдущего ряда, * 1 ст. без накида за обе части петельки следующего ст. без накида предыдущего ряда, 1 ст. без накида за заднюю часть петельки следующего ст. без накида предыдущего ряда; повторять от * до конца. Замкнуть в кольцо.
Ряд 10: 4 В.П., пропустить следующий ст. без накида предыдущего ряда (1 ст. с накидом в следующий ст. без накида предыдущего ряда, 1 В.П., пропустить следующий ст. без накида предыдущего ряда) до конца, замкнуть в кольцо в третью петлю цепочки из четырех В.П. 15 квадратиков.
Ряд 11: 4 В.П., (1 ст. с накидом в ст. с накидом предыдущего ряда, 1 В.П.) до конца, замкнуть в кольцо в третью петлю цепочки из четырех.
Ряд 12: 1 В.П., ст. без накида в ту самую петлю, 1 ст. без накида в каждую следующую В.П. и в каждый следующий ст. с накидом предыдущего ряда. До конца, замкнуть в кольцо. 30 петель.
Ряд 13: 3 В.П. (вместо первого ст. с накидом), (1 ст.с накидом, 3 В.П., 2 ст. с накидом) в ту самую петлю, пропустить три петли предыдущего ряда ( 2 ст. с накидом, 3 В.П., 2 ст. с накидом) в следующую петлю предыдущего ряда, пропустить следующие три петли предыдущего ряда, * (2 ст. с накидом, 3 В.П., 2 ст. с накидом) в следующую петлю предыдущего ряда, пропустить 2 петли предыдущего ряда [(2 ст. с накидом, 3 В.П., 2 ст. с накидом) в сл. Петлю предыдущего ряда, пропустить 3 петли предыдущего ряда], повторять от * так что бы получилось десять веерков. Замкнуть.
Ряд 14: 1 петлю замкнуть на следующий ст. с накидои и первую В.П. цепочки 3 В.П. (2 ст. с накидом, 3 В.П., 3 ст. с накидом) в ту же арку из воздушных петель, (3 ст. с накидом, 3 В.П., 3 ст. с накидом) в каждую следующую арку из воздушных петель, до конца, замкнуть.
Ряд 15: 1 петлю замкнуть в следующие два ст. с накидом предыдущего ряда и в следующие два В.П. цепочки, 1 В.П., 1 ст. без накида в ту самую петлю, 1 В.П., пропустить следующие 3 ст. с накидом предыдущего ряда (1 ст. с двумя накидами, 1 В.П.) 4 раза в следующую петлю предыдущего ряда, * ст. без накида в следующую арку (цепочку) из трех В.П., 1 В.П., пропустить следующие 3 ст. с накидом предыдущего ряда (1 ст. с двумя накидами, 1 В.П.) 4 раза в следующую петлю предыдущего ряда; от * до конца; замкнуть в кольцо.
Ряд 16: 1 В.П., 1 ст. без накида в ту самую петлю, 5 В.П., ст без накида в пятую петлю цепочки (считать от крючка), 1 ст. без накида в следующую петлю цепочки (1 ст. без накида в следующий ст. с двумя накидами и в следующюю В.П.) 4 раза, * 1 ст. без накида в следующий столбик предыдущего ряда, 5 В.П., ст без накида в пятую петлю цепочки (считать от крючка), 1 ст. без накида в следующую петлю цепочки (1 ст. без накида в следующий ст. с двумя накидами и в следующую В.П.) 4 раза, повторять от * до конца. Замкнуть, закончить.
По окончании вязания- придайте колокольчикам форму:
1.Сварите густой сахарный сироп-2ст.л. сахара на 100 гр. воды
2.Замочите в нем заготовки колокольчиков
3.натяните заготовки на подходящую форму- стакан, пиалу
4.Оставьте до полного высыхания
Вот какие колокольчики у нас получились!!!
Литература:
Литература для педагога:
Ю.Л.Хотунцева, В.Д.Симоненко Программы общеобразовательных учреждений. Технология 1–4, 5–11 классы Москва «Просвещение», 2005.
Журналы: «Валя-Валентина», «Виринея»
С.А.Ракова Вязание крючком. Ярославль «Академия развития», 2012.
М.Максимова, М.Кузьмина Быстрый крючок. Москва «ЭКСМО», 2014.
Л.В.Волынкина Энциклопедия вязания крючком. Москва «Мода и рукоделие», 2012.
«Новый диск»: уроки рукоделия, «Вязание крючком»
Литература для учащихся:
Т.А.Терешкович Учимся вязать крючком. Минск «Хэлтон», 2000.
М.К.Андрукович Вечера с вязанием. Минск «Хэлтон», 2001.
Журналы: «Валя-Валентина», «Виринея» и др.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/146762-metodicheskaja-razrabotka-posobija-volshebnye
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Психолого-педагогические аспекты работы с младшими школьниками»
- «Основы психологии в профессиональной деятельности педагога»
- «Творческая деятельность обучающихся»
- «Реализация инклюзивного процесса для детей с ОВЗ в дополнительном образовании»
- «Социальная работа с детьми-сиротами и оставшимися без попечения родителей»
- «Социокультурная адаптация мигрантов»
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.