Портрет героя конспект НОД с подготовительной группой

Конспект непосредственной образовательной деятельности с

детьми подготовительной группы.

Тема: « Портрет героя».

Подготовила Пахтина Наталья Константиновна воспитатель

Детского сада № 66 города Костромы.

Цель: воспитание уважения к подвигу русского народа.

Задачи:

-образовательная область «Познание»:

1. Закреплять понятие «Родина»;

2.Развивать память , логическое мышление.

-Образовательная область художественно- эстетическое развитие:

1. Продолжить знакомство с жанром живописи « Портрет».

2.Закреплять навыки рисования красками.

3.Воспитывать эстетический вкус.

- Социально- коммуникативная образовательная область:

1.Датьпонятие «Герой».

2.Закреплять употребление слов «богатырь», «воин», «полководец», «солдат».

3. Развивать активную речь.

-Образовательная область «речевое развитие»:

1.Развивать умение правильно произносить пословицы и поговорки.

Ход занятия:

Дети входят, садятся полукругом.

Вос-ль: Ребята ,вы любите свою Родину?

Дети: Да.

Вос-ль: А что такое Родина?

Ответы детей

Вос-ль: Да, у каждого есть своя Родина- тот уголок земли, где мы родились, где живут наши родители, где находится наш дом. Для кого-то это город, для кого-то –деревня, для кого-то родной посёлок.

А в широком смысле это страна, в которой мы живём. А наша родная страна называется Россия. Это огромное государство, в котором очень много различных богатств: это разнообразная природа, богатые полезные ископаемые и многое другое. Это очень древнее государство. В истории нашей Родины много разных событий. Много раз на нашу страну нападали враги. И поэтому с древних времён нужно было охранять нашу страну.

Давно- давно , когда не было ещё городов , русскую землю охраняли богатыри. Каких вы знаете богатырей? ( ответы детей)

Какие они были? ( дети отвечают: смелые, отважные, сильные, доблесные….)

Вос-ль: Позже наших защитников стали называть солдатами. Особо выдающиеся становились полководцами.

И вот 9 мая мы с вами отмечаем День Победы в Великой Отечественной войне. В эту войну нашу Родину защищали доблестные воины. Давайте вспомним пословицы и поговорки о защитниках Родины.

Дети по очереди называют пословицы и поговорки.

Например:

1.Эа правое дело сражайся смело.

2.Принял присягу от неё ни шагу.

3.Хорош в строю- силён в бою.

4.Умелый боец – везде молодец.

5. Жить- Родине служить. …..

Вос-ль А как одним словом можно назвать защитников нашей Родины? Будь то богатыри, воины, солдаты или просто смелые люди.

Дети: Герой.

Вос-ль: Герой- это человек, который защищает Родину.

Какими качествами должен обладать герой?

Игра: Дети встают в круг, передают друг другу мячик и называют качества героя.

Вос-ль: Сейчас мы свами пройдём за столы и попробуем нарисовать портрет героя.

Дети проходят за столы.

Воспитатель объясняет как правильно рисовать портрет.( Сначала карандашный эскиз: овал лица, разметка глаз, губ, носа, бровей, детали одежды)

Далее воспитатель демонстрирует последовательность карандашного эскиза, обращает внимание, что лучше лист расположить вертикально. Предлагает поэкспериментировать с телесным цветом и предлагает выполнить портрет в цвете. Далее предлагает заполнить фон портрета.

Дети выполняют работу.

Вос-ль: А сейчас выходим из-за столов. Пока наши работы сохнут я проверю какие вы внимательные.

Игра: « Да? ли Нет?»

-Наша армия сильна?- ДА

-Защищает мир она?- ДА

-Мальчишки в армию пойдут?- ДА

-Девочек с собой возьмут?-НЕТ

-Стоит лётчик на границе?-НЕТ

-Он летает выше птицы?- ДА

-Мы скоро праздник отмечаем?-ДА

-Мам, девчонок поздравляем?-НЕТ

-Мир важней всего на свете?- ДА

-Знают это даже дети?- ДА

Вос-ль: А сейчас давайте посмотрим какие герои у вас получились.

Дети рассматривают и обсуждают работы.

-

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/148920-portret-gerojakonspekt-nod-s-podgotovitelnoj