Обобщение опыта работы на тему: «Роль семейных традиций в духовно-нравственном воспитании»

Тема:

«Роль семейных традиций

в духовно-нравственном воспитании»

Подготовила: Старинец Ольга Николаевна

1 кв. категория

2015г.

Детство – время развития всех сил человека, как духовных, так и телесных, приобретение знаний об окружающем мире, образование нравственных навыков и привычек.

В дошкольном возрасте происходит активное накопление нравственного опыта и обращения к духовной жизни.

Систематическое духовно – нравственное воспитание ребенка с первых лет жизни обеспечивает его адекватное социальное развитие и гармоничное формирование личности.

В настоящее время Россия переживает один из непростых и исторических периодов. И самая большая опасность, подстерегающая наше общество сегодня, не в развитии экономики, не в политической системы, а в разрушении личности. Ныне материальные ценности доминируют над духовными, поэтому у детей искажены представления о доброте, милосердии, великодушии, справедливости, гражданственности и патриотизме.

Духовно – нравственное воспитание в детском саду является неотъемлемой частью всестороннего воспитания ребенка, необходимой предпосылкой возрождения отечественной культуры.

Воспитание духовной личности возможно только совместными усилиями семьи, образовательного учреждения и государства.

Особенно в нашем детском саду, в саду с туберкулезной интоксикацией, где многие родители, не заботятся о нравственном здоровье семьи, ее духовных ценностях а, следовательно, ее потенциальных возможностях.
Жизнь ребенка – это огромный мир. Чтобы войти в него, чтобы помочь маленькому хозяину этого мира, нужно иметь волшебный ключ, который называется доверием. Маленькие дети доверяют своим родителям и даже просто взрослым людям.

Именно в дошкольном возрасте происходит усвоение социальных норм, моральных требований и образцов поведения на основе подражания.
В семье должны сохраняться и передаваться нравственно - духовные ценности и обычаи, почитаемые предками, удовлетворяться фундаментальные потребности маленького ребенка - быть принятым всерьез, уважаемым в дальнейшем.

С первых дней жизни, именно в семье, маленький гражданин получает ценный опыт прощения, уступчивости, обожания, поддержки от близких людей.

Сколько бы мы не прожили, мы все равно, постоянно обращаемся к опыту детства, к жизни семьи, даже убеленный сединами ветеран продолжает ссылаться на то, чему его научили дома, чему учила мать, что показал отец.

Семья дает ребенку главное – то, что не может дать никакой другой социальный институт: интимно – личную связь и единство с родными. Социальная функция семьи – это психологический тыл, защита, убежище…

С давних пор о доме и семье всегда говорили с любовью и уважением.
Из далеких времен до нас дошли легенды, сказки, пословицы и поговорки о семье. Вот некоторые из них:
В гостях хорошо, а дома лучше.
Не красна изба углами, красна пирогами.
Каково на дому, таково и самому.
Дети не в тягость, а в радость.
Всякой матери свое дитя мило.
Нет дороже отца с матерью.
В семье разлад, так и дому не рад.
В семье согласно, так и дело прекрасно.
Семья – ключ к счастью.

О нравственном воспитании семьи можно судить по установившимся традициям. Ведь именно мелочи, которые принято называть семейными традициями, мы почему-то забываем. Традиции представляются нам чем–то глобальным, чем–то далеким , происходящим то ли на государственном, то ли на национальном уровне. А именно добрые традиции, подобны родителям укрепляют, животворят семью. Слово «традиции» в переводе с «латинского» как «передача», «преемственность». Как «кованные» сундуки с приданным передаются из поколения в поколение. Среди фамильных драгоценностей « слова», «действия», «вкус», «запах», «форма».

Поэтому Новый год – пахнет мандаринами и хвоей, а в день рождения – мы загадываем желания, задувая свечи на торте.

Одной из главных задач в нашей работе – это показать, что именно в семье закладываются уважение и любовь к семейным традициям.
«Что может быть семьи дороже?
Теплом встречает отчий дом,
Здесь ждут тебя всегда с любовью
И провожают в путь с добром.
Отец и мать, и дети дружно
Сидят за праздничным столом
И вместе им совсем не скучно
А интересно впятером.
Малыш для старших как любимец
Родители – во всем мудрей.
Любимый папа – друг, кормилец,
А мама ближе всех, родней
Любите и цените счастье!
Оно рождается в семье
Что может быть ее дороже
На этой сказочной земле!»

В начале нашей работы было проведено анкетирование родителей и сделан вывод, что многие родители не знают, что такое семейные традиции, у них в семье нет никаких традиций. В родительском уголке был размещен
материал на эту тему.

Работа продолжалась.

Дети с родителями дома писали творческие рассказы на тему: «Семейные традиции». А в детском саду по этим рассказам рисовали рисунки, и к нашему удивлению нарисовали именно то, что действительно описали родители. Это и любимые игрушки, и детские книги, которые передаются из поколения в поколения, и обеды по воскресеньям у бабушки и дедушки за круглым столом, когда достается сервиз из комода, и поездки на природу, и сборы грибов в особую корзиночку и многое другое.

Одна из интересных форм работы – это составление генеалогического древа, когда дети узнают не только родственников ближайшего окружения, но и дальних родственников, когда – то живших, узнают какие у них были необычные имена, разные фамилии, национальности и профессии, кто сколько лет прожил.

Детям, было интересно узнать игры бабушек дедушек, пап и мам.

Родители, с удовольствием откликнулись на призыв сходить в поход и показать все игры, которые они знают.

В ходе этой работы мы провели краткосрочный проект «Птицы». Итогом была выставка кормушек, часть которых, с кормом для птиц мы взяли с собой в поход, там развесили на деревьях.

Так как родители нашей группы были уже сплоченным коллективом и увлечены совместной работой, то с большим успехом прошел конкурс поделок из соленого теста «Символ семьи» и фотовыставка газет «Моя семья». С помощью фотографий родители рассказали о самых интересных событиях своей жизни.

В ходе всей работы в родительском уголке постоянно размещалась информация по теме «Семейные традиции».

На родительском собрании за круглым столом был подведен итог нашей работы, вручены «Благодарственные письма» родителям, показали фильм о жизни детей нашей группы, и о жизни семьи одной из воспитанниц, а так же мы предложили завести в группе новую традицию – это показ спектакля детям родителями.

Семейные традиции оказывают огромное влияние на детей, прежде всего потому, что они сплачивают семью, позволяют сберечь те зерна разумного и доброго, которые старшими членами семьи были найдены и, сделать их достоянием подрастающего поколения.

В ходе нашей работы все: дети, родители, педагоги - приобрели определенные знания.
ДЕТИ УЗНАЛИ:
- имена родственников и профессии до третьего колена;
- прошлое своей семьи;
- народные игры;
- научились составлять рассказы о членах своей семьи, семейном гербе, генеалогическое древо;
- у них появилось чувство гордости за свою семью.
РОДИТЕЛИ:
- приобрели знания о семейных и народных традициях;
- у них укрепились межсемейные и внутрисемейные связи;
- приобрели знания организовывать и делать архив семейных праздников и традиций.
ПЕДАГОГИ:
- расширили знания о народных играх;
- разработали планы бесед, консультаций для родителей;
-узнали лучше семьи своих воспитанников, их уклад жизни, традиции, что будет способствовать тесному сотрудничеству.

«Берегите друг друга,
Берегите друг друга,
Добротой согревайте,
Берегите друг друга,
Берегите друг друга,
Обижать не давайте.
Берегите друг друга,
Берегите друг друга,
Ссоры все позабудьте,
И в свободную минуту
Рядом друг с другом побудьте». ( Ольга Высотская.)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/149171-obobschenie-opyta-raboty-na-temu-rol-semejnyh