Развлечение по основам здорового образа жизни «Путешествие в страну здоровячков»

Действия педагога

Действия детей

Вводная часть

просмотр иллюстраций на тему "Мое здоровье - мое богатство". задания Предлагает рассказать об увиденном.. Предложить ребятам отправиться в путешествие, где ждут сложные

Воспитанники актуализируют знания, отвечают на вопросы, обобщают

Основная часть.

Читает стихотворение:
Мы живем в стране большой, щедрой и богатой!
И не жалко ничего ей для вас, ребята!
Стадионы новые дарят вам не зря!
Чтобы мы здоровыми выросли, друзья!
Чтобы каждый стал смелей
И хорошими делами помогал стране своей!
У нас бассейны, стадионы, забота Родины огромна.

Наше государство заботится о том, чтобы все дети страны были здоровыми! И вот сегодня мы отправимся в путь по дороге к доброму здоровью в страну «здоровячков»

Ну вот и страна «здоровячков»

Появляется доктор Айболит

Айболит:Здравствуйте,ребята, рад вас видеть!

!Айболит: Зачем пожаловали?

Воспитатель:Мы хотим, чтобы показал и рассказал нам о своей волшебной стране.

Айболит: Ну что ж, с удовольствием!

Нынче к доброй медицине
Путь спешу я показать!
Чтобы были вы красивы,
Чтобы были не плакливы,
Чтоб в руках любое дело
Дружно спорилось, горело.
Чтобы громче пелись песни,
Жить чтоб было интересней.

Ребята, а вы знаете что такое здоровье?

Айболит:Правильно, ребята! Здоровье – это зарядка, это розовые щечки, это когда мы сильные, ловкие, смелые и веселые, это когда мы дружим с витаминами, употребляем в пищу лук, чеснок, овощи и фрукты. А главное – это подвижный образ жизни. Вы любите играть?

Проводят игру «Если весело живется»

Следит за поведением детей, за правильностью выполнения задания

Айболит:Как вы думаете, человек может прожить без еды?

Айболит: Какое-то время может, но совсем немного. Чтобы человек хорошо
рос, развивался, ему необходимо каждый день кушать. В продуктах содержатся питательные вещества – витамины. Витамины обозначаются буквами A, B, C, D (показывает буквы), но читаются они по латыни. Когда пойдете в школу, вы научитесь читать эти буквы.
Витамин А – очень важен для зрения и роста, а есть он в моркови, сливочном масле, помидорах, яйцах, петрушке.
Витамин В – помогает работать нашему сердцу. Его можно найти в молоке, мясе, хлебе.
Витамин С – укрепляет весь организм, защищает от простуды. Он есть в апельсинах, лимонах, ягодах, капусте, луке.
Витамин D – делает наши руки и ног крепкими. Его много в молоке, яйцах, растительном масле.

проводиться Эстафета «Перенеси витамины»

Следит за поведением детей, за правильностью выполнения задания

Воспитатель: Доктор Айболит, а наши ребята знают даже стихи о продуктах,
содержащих витамины.

Предлагает почитать стихотворение детям

Проводиться д/и «Полезное-вредное» (полезное – хлопаем, вредное – топаем)

Смотрит за правильностью выполнения задания

Айболит:
Я никогда не унываю
И улыбка на лице,
Потому что принимаю
Витамины АВС.

А хотите узнать чем я питаюсь? Тогда отгадайте загадки.

Должен есть и стар и млад
Овощной всегда

Будет строен и высок
Тот, кто пьет фруктовый

Знай, корове нелегко
Делать детям

Я расти, быстрее стану,
Если буду, есть

Знает твердо с детства Глеб
На столе главней всех

Ты конфеты не ищи –
Ешь с капустой свежей

За окном зима иль лето
На второе нам

Ждем обеденного часа-
Будет жаренное

Нужна она в каше, нужна и в супы,
Десятки есть блюд из различной

Мясо, рыба, крупы, фрукты –
Вместе все они –

Айболит: А сладости вы любите? А какие сладости вы знаете?

Айболит:А можно сладостей много есть?

Что может случиться?

А что
нужно делать, чтоб не болели зубы?

Ну-ка, отгадайте-ка загадку:
Волосистою головкой
В рот она влезает ловко,
И считает зубы нам
Но утрам и вечерам.

Айболит:Это наша помощница для рта. А еще, чтобы зубы всегда были здоровыми, надо знать, что:
• нельзя грызть зубами орехи,
• не открывать зубами бутылки,
• не есть одновременно горячую и холодную пищу,
• есть больше овощей и фруктов,
• полоскать рот после еды,
• чистить зубы утром и вечером,
• посещать зубного врача – стоматолога.

А вот еще загадка:

Целых 25 зубков
Для кудрей и хохолков,
И под каждым под зубком
Лягут волосы рядком.

Айболит:А причесываться вы любите? А умываться

Воспитатель:
Умываемся мы быстро,
Вытираемся мы чисто!
Все опрятны, аккуратны,
И смотреть на нас приятно.

Айболит:С аккуратными и опрятными детьми и играть всегда хочется.

Игра «Уши, плечи, руки, нос»

Айболит: Ну что нравится вам у меня в стране «Здоровячков»?

я вижу, вы
знаете и правила гигиены, и о пище вкусной и полезной. А вот спортом любите заниматься? Бегать, прыгать, закаляться?

Воспитатель:И не только закаляться, но еще и соревноваться.

Проводятся эстафеты: «Наклей горчичники», «Перебинтуй руку»
Педагог смотрит за правильностью проведения игры

Под музыку Ребята заходят в зал

Дети обсуждают прочитанное стих-е, высказывают свое мнение

Дети хлопают

Дети здороваются

Дети вступают в разговор

Ответ детей

Ответ детей !дети начинают играть в игру

Дети соблюдают правила игры

Ответ детей

Дети делятся в две колоны, начинают играть в эстафету, соблюдают правила игры

С выражением рассказывают стих

Помни истину простую,

Лучше видит только тот,

Кто жуёт морковь сырую

Или сок морковный пьёт.

Очень важно спозаранку

Есть за завтраком овсянку,

Чёрный хлеб полезен нам

И не только по утрам.

Рыбий жир всего полезней

Хоть противный – надо пить

Он спасает от болезней

Без болезней – лучше нам.

От простуды и ангины

Помогают апельсины,

Ну, а лучше есть лимон,

Хоть и кислый очень он.

Ты попробуй-ка решить

Нехитрую задачку:

Что полезнее жевать

Грушу или жвачку?

Дети начинают играть в игру

Ответ детей

Дети слушают персонаж, подсказывают

Дети слушают педагога

Стоя в кругу, выполняют правила игры вместе с  педагогом.

Ответ детей

Дети делятся на пары, начинают играть в эстафету, соблюдая правила

Айболит:
Со здоровьем дружен спорт:
Стадион, бассейн, корт,
Зал, каток и велотрек,
Здоровым будешь ты навек.
Только помните, ребятки,
Крепким стать нельзя мгновенно,
Начинайте постепенно,
Чтобы было все в порядке
Утром делайте зарядку.
Зарядку делают на свете
Не только взрослые и дети.
Даже зверюшку, птички, жучки,
Рыбки, лягушки, червячки.
Давайте встанем по порядку,
И вместе сделаем зарядку.

Дети слушают персонаж

Дети встают, делают зарядку

Заключительная часть:

Воспитатель беседует с детьми: «что мы узнали о здоровье?

О витаминах?

Для чего нужно заниматься зарядкой?

Дети слушают и подсказывают педагогу.

Дети делятся впечатлениями