- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Что такое светофор
МДОУ детский сад общеразвивающего вида
№ 22 города Ярославля
Конспект ООД по художественной литературе с детьми первой младшей группы.
Тема: «Что такое светофор?»
Выполнила воспитатель
первой младшей группы №1
Смирнова А.А.
Ярославль 2015г
Задачи:
Обучающая:
Знакомить детей с литературным жанром стихотворения.
Формировать умение внимательно слушать стихотворение, отвечать на вопросы воспитателя.
Закреплять знания о правилах дорожного движения и поведении пешеходов на улице.
Развивать речь, внимание;
Развивающая:
Развивать стремление играть в подвижные игры с простым содержанием.
Развивать мелкую моторику рук через пальчиковую гимнастику
Закреплять знания цветов: красный, желтый, зеленый
Воспитательная:
Формировать дружеские, доброжелательные отношения между детьми;
Воспитывать умение слушать своего сверстника, не перебивая;
Содействовать созданию радостной атмосферы, хорошего настроения.
Формировать желание соблюдать правила дорожного движения
Активизация словаря:
• Закрепить в речи детей слова: светофор; пешеходный переход.
• Закрепить в речи названия дорожных знаков.
Оборудование:
макет светофора, знак «пешеходный переход», кружки (красные, желтые, зеленые).
Методы и приемы:
игровой момент, художественное слово, беседа, задание, объяснение, , закрепление, поощрение, итог.
Предварительная работа:
Рассматривание картинок о правилах дорожного движения
Беседы о правилах дорожного движения
Разучивание игры: «Красный, желтый, зеленый».
Ход занятия:
Воспитатель:
Рассаживайтесь удобнее, Места занимайте скорей,
На веселое занятие Мы приглашаем друзей.
Кто не знает до сих пор,
Что такое светофор?
Что его предназначенье
Регулировать движенье?
Знать его обязан каждый.
Он простой, но очень важный.
Днем и ночью круглый год
У него полно забот:
Днем и ночью круглый год
Он сигналы подает.
Воспитатель: - светофор нужен для регулирования движения. Проверим, как вы знаете, что обозначают сигналы светофора.
Дети: ответ хором:
Стой! — если на светофоре горит красный.
Приготовиться! — значит, на светофоре желтый.
Можно идти! — если горит зеленый.
Воспитатель: Вот вы и ошиблись. Я сама видела, как переходят дорогу на красный свет. Значит, «идите» — это тоже красный свет...
Дети: ответы
Воспитатель: Я рада, что вы это понимаете. Лучше подождать лишнюю минуту у светофора, чем глупо рисковать своим здоровьем. Желаю вам всем быть внимательными и умными пешеходами!
Ребята, скажите мне, какой еще знак помогает нам переходить через улицу?
Дети: Пешеходный переход.
Воспитатель: Правильно, ребята. Расскажите мне, для чего нужен этот знак?
.Кто-то палочки рассыпал
По дороге поперек
Чтобы каждый из прохожих
Перейти дорогу смог.
И машины проезжая,
Замедляют сразу ход,
Потому что уважают
Пешеходный переход.
А. Назаров
Воспитатель: А сейчас, ребята, поиграем в игру «Красный, желтый, зеленый». Вы будете шоферами.
Когда я подниму красный кружочек – значит, дороги нет, вы держите рули в одной руке внизу.
А когда говорю желтый свет – приготовиться, вы держите руль двумя руками и готовьтесь на путь.
Когда говорю зеленый свет – можно ехать, путь открыть. (игру повторяем несколько раз)
Воспитатель: Какие вы молодцы, ребята! Вы хорошо знаете сигналы светофора! Теперь я за вас спокойна. Я знаю точно, что с вы будете переходить дорогу только на зеленый !
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/149325-chto-takoe-svetofor
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Государственная политика в области образования»
- «Социальный педагог в ДОУ: содержание и методы работы с детьми дошкольного возраста»
- «Иностранный (английский) язык: обучение в соответствии с Федеральной рабочей программой в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Основные аспекты социальной работы с людьми, имеющими химические зависимости»
- «Особенности работы по адаптации пятиклассников к обучению в основной школе»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание астрономии»
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.