Конспект непосредственной образовательной деятельности в средней группе по рисованию на тему: «Красивые цветы»

Конспект занятия по рисованию Тема:

«Красивые цветы»

Программное содержание: продолжить учить рисовать цветы разными приемами: приманиванием в разных направлениях, рисованием круглых и овальных форм; развивать наблюдательность, умение воспринимать красоту окружающего мира; воспитывать чувство сострадания; вызвать желание помочь игровым персонажам; закреплять умение рисовать всем ворсом и концом киста; учить рисовать вдвоем на одном листе. Выявить навыки и умения детей в рисовании на конец учебного года.

Материал: иллюстрации осенних цветов, (ромашек разного цвета) листы бумаги А4 кисти банка с водой салфетки (для каждого ребенка) веселая музыка.

Ход занятия.

Воспитатель: ребята здравствуйте! скажите, пожалуйста, какое сейчас у нас время года?

Дети: осень.

Воспитатель: правильно осень. А вы знаете, что осенью не только поспевают овощи и фрукты. Но и распускаются осенние цветы. «Посмотрите, ребята, к нам залетела бабочка. Она такая испуганная. У бабочки случилось беда, Бабочка родилась и жила в замечательном волшебном саду, где всегда светило ласковое солнышко, цвело много красивых цветов. Но вдруг прилетела злая волшебница, подула холодным осенним ветром, и поникли нарядные цветы, все бабочки разлетелись по белу свету, надеясь снова найти цветущий сад. Порывом ветра бабочку подняло высоко вверх, потом бросило вниз, и я оказалась она около нашего сада.

Ребята «Давайте поможем бабочке! Вы ведь тоже можете быть волшебниками. И нарисуем очень много цветов нашей бабочке.

Дети: отвечают.

Воспитатель:А какие цветы мы с вами будем рисовать, узнаем из стихотворения, которое приготовила нам бабочка.

Ромашка

На лугу у той дорожки,

Что бежит к нам прямо в дом,

Рос цветок на длинной ножке –

Белый с желтеньким глазком.

Я цветок сорвать хотела,

Поднесла к нему ладонь,

А пчела с цветка слетела

И жужжит, жужжит: «Не тронь!»

Воспитатель: Сегодня ребята мы будем рисовать ромашки (рассказать детям, что ромашки бывают не только белого цвета). Но прежде чем мы начнем рисовать нам надо немного размяться.

Физкультминутка «Цветы»

(Дети сидят на корточках)

1, 2, 3 – выросли цветы! (медленно поднимаются)

К солнцу потянулись - (тянутся на носках)

Высоко:

Стало им приятно и тепло!

Ветерок пролетал,

Стебелек качал. (Наклоны в стороны)

Влево качнулись,

Низко пригнулись.

Ветерок, убегай!

Ты цветочки не ломай! (грозят пальцем)

Пусть они цветут, растут,

Детям радость несут, (развести руки в стороны)

По окончании работы, рисунки собираются. Бабочка рассматривает цветы на «клумбах», радуется, что их так много и они такие красивые. Дети делятся впечатлением. Отметить удачные работы, выполненные аккуратно концом кисти и использование приема приманивания. Дети вместе с бабочкой танцуют танец цветов.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/149343-konspekt-neposredstvennoj-obrazovatelnoj-deja