- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Самолет летит сквозь облака
Тема: «Самолет летит сквозь облака».
Цели:
-продолжать знакомить с профессиями;
-учить детей создавать изображение самолета на основе основных форм – овала.
-Закреплять приемы рисования карандашами и закрашивания.
-Развивать умение детей правильно располагать изображение на листе бумаги (в центре листа) .
-Обогатить словарь детей словами обозначающими, части самолета – корпус, крылья, хвост, кабина.
- учить создавать композицию
- воспитывать интерес и желание к творчеству.
-Развивать образное восприятие.
Материал: листы альбомной бумаги часть, карандаши, игрушка самолет.
Ход образовательной деятельности:
Дети заходят в группу и проходят на ковер.
-Ребята, отгадайте загадку:
Железная птица
В небе кружится,
По сигналу пилота
На землю садится. (Самолет)
-Правильно, ребята, это самолет.
-Ребята, а вы хотите научиться рисовать самолет? (ответы детей)
- Тогда отправляемся в наш кинозал и посмотрим из как изготавливается самолет. ( слайд1)
- Кто управляет самолетом? ( слайд2)
- Что это за профессия?
- Какую пользу приносит эта профессия?
- Как называют людей, которые изобретают самолеты? ( конструктор- технолог)
- Какие еще вы знаете профессии связанные с самолетам?
- Давайте перечислим из каких частей состоит самолет ( слайд 3)
- Сегодня я предлагаю вам самим стать конструкторами и нарисовать свой самолет.
-Посмотрите, какой самолет получился у меня, а рядом стоит летчик .
-Он собирается в полет. Мимо проплывают легкие, пушистые облака
-Они разные по размеру? (ответы детей)
Корпус самолета вытянутый овал, крылья тоже овал, но поменьше, а хвост маленький овал.
- Что еще должно быть у самолета, чтобы он полетел? (крылья)
-Что еще ? (хвост)
-Самолет летит в небе, а мимо самолета проплывают легкие, воздушные облака.
- После того как нарисуете свои самолеты, мы сделаем выставку и посмотрим у какого какой получился самолет.
Физминутка:
Руки подняли вразлет
Появился самолет.
Мах крылом туда-сюда
Делай раз и делай два.
Дети садятся.
Рисование.
Дети рисуют самолет самостоятельно, воспитатель по необходимости подходит и помогает, кто затрудняется рисовать.
Выставка рисунков.
-Я вижу, что у многих ребят получились красивые самолеты.
-Чем мы занимались на занятии?
- Что вам понравилось?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/149478-samolet-letit-skvoz-oblaka
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Туризм и краеведение: особенности организации учебной деятельности в ДОД»
- «Содержание и организация педагогической работы в детском лагере»
- «Системное социальное сопровождение семей с детьми с инвалидностью»
- «Профессиональная компетентность учителя начальных классов»
- «Деятельность школьного спортивного клуба в соответствии с современными требованиями»
- «Педагогическая деятельность в контексте ФГОС НОО и профессионального стандарта»
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.