- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Праздник «Мир леса»
Утренник «Мир леса»
Вед.: Ребята, сегодня мы с Вами поговорим о лесе. (На доске заставка с лесом, стихотворение).
Что же такое лес?
Лес – это сказка,
Лес – это дом,
Лес – это друг, с которым вдвоем
Всегда интересно и радостно быть;
Забыв про невзгоды, обиды забыв.
Лес – это книга,
Лес – это мир,
Лес – словно счастье увидеть хотим.
Все тайны свои лес откроет тебе
И радостей станет тебе и мне.
(Идут на доске слайды с лесом).
Входит старичок – Лесовичок.
Л.: Здравствуйте, ребята!Вы меня узнали? Я, Старичок – Лесовичок. Приглашаю Вас в гости, а куда догадайтесь, отгадав загадку:
В этом доме сто осин,
Сто берез и сто рябин,
Сосны, ели и дубы
Травы, ягоды, грибы,
Много жителей в нем
Назовите этот дом. (Лес)
Правильно, это лес. Я живу в лесу.
Вед.:Долго же ты к нам добиралсяСтаричок – Лесовичок, отдохни, посиди, послушай. (Садится на стул).
Реб. чит.: Хорошо в лесу земном,
Травы стелятся ковром,
А резные листья кленов
Украшают нас шатром.
Мы идем лесной тропою,
Смотрим мы по сторонам,
Пахнет мхами, пахнет хвоей
Бродят тени по стволам.
Вед.:Ребята, скажите, какие растения растут в лесу? Назовите их (деревья, цветы, грибы, кусты).
- Какие деревья Вы знаете? (картинки деревьев).
- Что Вы знаете о ели? Вместо листьев: иголки, хвоинки - они колючие. Осенью не опадают, остаются зелёными всю зиму. У ели есть шишки, в них семена.
- Какие ещё хвойные деревья знаете? (сосна, лиственница).
Ель всегда в лесу найдешь
Пойдешь гулять и встретишь.
Стоит колючая, как ёж,
Зимою в платье летнем.
- А ещё, какие деревья в лесу? (дуб, рябина, осина, берёза).
- А как они называются? (лиственные).
- Почему так называются? (опадают листья).
Ива, ивушка моя!
Кто скажи, твои друзья?
- Солнышко меня ласкает,
Ветер косы заплетает.
Игра «Угадай, чей листок?»
Вед.:Вы уже знаете, что в лесу растёт много деревьев. А сможете ли Вы их угадать по листьям?
- Молодцы, ребята!
-А ещё, какие растения растут в лесу? (ягоды, грибы, цветы). Назовите их (картинки ягод, грибов, подснежников).
- Ребята, каких лесных животных Вы знаете? (белка, заяц, лиса, волк, медведь и ёжик). Назовите их (фото животных). Насекомые.
Вед.:Сейчас, ребята Вам почитают стихи.
Сценка «3-е ребят о лесе».
1. Мы с мамой грибы
Собираем вдвоем,
Подарки лесные
В корзинку кладём.
Деревья над нами
Тихонько шумят,
О чём – то своём
Меж собой говорят.
2. Мы летом в лесу
Собирали малину,
И доверху каждый
Наполнил корзину.
Мы лесу кричали,
Все хором «Спа-си-бо»
И лес отвечал нам:
«Спасибо! Спасибо!».
Потом вдруг качнулся,
Вздохнул и молчок,
Наверно, у леса
Устал язычок.
3. Мы пошли по ягоды в дальний лес,
Видимо-невидимо там чудес.
Мы видали рыжего муравья,
Повстречали белочку у ручья.
Отыскали беленький мы грибок,
Положили бережно в кузовок.
Вед.:Да, ребята, в лесу очень много чудес. В лесу можно увидеть много интересного: и зайца, и белочку-хлопотунью, и как работают дятлы или как мыши тащат в свой дом травку, как паучки плетут паутинку и красивый цветок. Давайте споём песенку о лесе. А ты, Старичок – Лесовичок, послушай.
- Понравилась ли тебе наша песенка,Лесовичок? Молодцы, ребята.
Вед.: А теперь, давайте мы с Вами поиграем.Представьте, что Вы деревья.
- Мы деревья (дети покачиваются),
- Наши ноги – корни (руки опущены),
- Тело - ствол большой и сильный (проводят руками по телу снизу вверх).
- Наши ветки ветер клонит (покачивают из стороны в сторону, поднятые вверх руки),
- Пляшут ветви в небе синем (быстро машут руками, встряхивают ими).
Вед.:Молодцы, садитесь. А теперь давайте отгадывать загадки о лесных жителях.
Хвост пушистый
Мех золотистый
В лесу живёт,
В деревне кур крадёт (Лиса).
Комочек пуха,
Длинное ухо.
Прыгает ловко,
Любит морковку (Заяц).
Кто осенью холодной,
Ходит хмурый и голодный? (Волк).
Кто, позабыв тревоги,
Спит в своей берлоге? (Медведь).
И на горке, и под горкой,
Под березой и под ёлкой,
Хороводами и в ряд,
В шапках молодцы стоят (Грибы).
В шубе – летом,
А зимой – раздетый (Лес).
На припёке у пеньков
Много тонких стебельков.
Каждый тонкий стебелёк
Держит алый огонёк.
Разгибаем стебельки –
Собираем огоньки (Земляника).
Возле леса на опушке
Украшая тёмный бор,
Вырос пёстрый, как Петрушка
Ядовитый… (Мухомор).
Всё время стучит,
Деревья долбит.
Но их не калечит,
А только лечит (Дятел).
Вед.:Молодцы, ребята. Хорошо отгадываете загадки.
Вдруг в класс вбегает мальчик, с авоськой (пакетом). Начинает раскидывать мусор, бумаги (около деревьев). Старичок – Лесовичок останавливает мальчика.
Л.: Мальчик, тебя, как зовут?
М.: Меня зовут Петя!
Л.: Петя, ты разве не знаешь, что в лесу нельзя мусорить.
М.: А куда мне девать мусор? Кто знает?
Л.: Закапывать.
М.: А что ещё нельзя делать в лесу?
Вед.:Лес – зелёный наряд нашей земли. Ребята, давайте поиграем в игру «Можно - Нельзя».
Игра «Можно - Нельзя»
Ломать деревья и ветки (Нельзя);
Сажать больше деревьев (Можно);
Ходить и топтать на лугах цветы (Нельзя);
Ходить только по тропинкам (Можно);
Рвать большие букеты цветов (Нельзя);
Любоваться цветами (Можно);
Оставлять мусор в лесу (Нельзя);
Собрать мусор в яму и закопать его (Можно);
Разжигать костры в лесу (Нельзя);
Беречь лес от пожара (Можно);
В лесу шуметь (Нельзя);
Слушать пение птиц (Можно).
Вед.:А кто знает, почему нельзя шуметь в лесу? (можно распугать птиц, они покинут свои гнёзда, не будут выведены птенцы).
- Правильно, молодцы. Так давайте же повторим, что такое лес.
На экране:
Лес – зелёный наряд нашей земли.
Лес – дом для птиц и животных.
Лес – наше богатство.
Лес – красота нашей природы.
Лес – врач, очищает воздух, даёт кислород.
Давайте любить наш лес, защищать родную природу!
Смотрим мультик «Паровозик из Ромашкино».
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/150120-prazdnik-mir-lesa
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- «Специалист органов опеки и попечительства: основные задачи и полномочия»
- «Методы и технологии обучения студентов в профессиональных образовательных организациях по ФГОС СПО»
- «Педагогические аспекты обучения и воспитания»
- «География» (базовый уровень): особенности обучения в условиях реализации ФГОС СОО»
- «ОГЭ по химии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Основы менеджмента в образовательной организации
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.