Конспект НОД по ознакомлению с художественной литературой в первой младшей группе. Тема: Рассказывание русской народной сказки «Лиса и заяц»

МБДОУ детский сад №1 п.Радченко

Конспект

НОД по ознакомлению с художественной литературой

детей первой младшей группы.

Тема: рассказывание русской народной сказки

"Лиса и заяц "

Подготовила и провела воспитатель: Самсонова Е.Н.

2014 год.

Тема: рассказывание русской народной сказки "Лиса и заяц ".

Цель: продолжать развивать интерес к слушанию сказки, учить понимать ее содержание, вызывать радость от прослушанного произведения, желание помочь зайчику. Формировать понятия о диких животных, их местах обитания. Учить различать и называть характерные особенности животных :лисы и зайца. Развивать воображение, фантазию. Вызвать эмоциональный отклик : осуждение в адрес лисы .

Материал: игрушки (лиса, заяц); настольный театр.

Предварительная работа: рассматривание домиков зайчика и лисы, объяснение слов " лубяной ", " ледяной ". Заселение уголка леса в группе дикими животными.

Ход НОД.

Организационный момент.

Воспитатель.Посмотрите, кто к нам пришел? (показывает лису, зайца). Кто это? (лиса, зайчик).

Основная часть.

1.Воспитатель. - Ребята, посмотрите какая лиса? Что у нее есть? (длинный хвост, маленькие ушки). Покажите, какой у лисы хвост? А какие ушки? (дети имитируют лису). А какой зайчик? (беленький, маленький). А что у него есть? (длинные ушки, короткий хвост). Покажите, как скачет зайчик? (дети имитируют движения зайчика). Ребята, а где они живут? (в лесу). А где у нас в группе лес? (дети подходят и показывают маленький кусочек леса). Пусть лиса и зайчик там побегают (воспитатель сажает животных).

2.Воспитатель. - А я про этих животных знаю сказку. Вы хотите ее послушать? (Воспитатель предлагает сесть на стульчики, открывает занавес для показа настольного театра). - Посмотрите, какой у меня сказочный лес. Далее воспитатель начинает рассказывать русскую народную сказку «Лиса и заяц» (в сокращенном варианте), с сопровождением настольного театра. Во время рассказывания сказки дети имитируют движения лисы, медведя, петуха.

Воспитатель задает вопросы и по ходу зачитывает отрывки из сказки.

1. Вам понравилась эта сказка? (да)

2. Кто жил в домиках? (лиса, заяц)

3. У кого растаял дом? (у лисы)

4. Что сделала лиса? (выгнала зайчика)

5. Какая была лиса? (плохая, хитрая )

6. Вам , зайчика жалко? (да).

7. Надо ему помочь? (да)

8. Какие ему звери могли бы помочь? (ежик, белка)

3. Итог занятия.

Воспитатель. -Какие вы ребята молодцы! Очень внимательно слушали сказку. Сколько знаете зверей. Хотите, чтобы эта сказка жила у нас в группе. Воспитатель размещает настольный театр в Уголке книги.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/150193-konspekt-nod-po-oznakomleniju-s-hudozhestvenn