- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Организация и реализация курса внеурочной деятельности «Обучение служением. Первые» в рамках среднего общего образования (ФГОС СОО)»
- «Нарушения чтения, письма и счета у детей: содержание работы по коррекции проявлений дислексии, дисграфии и дискалькулии»
- «Дислексия и дисграфия: диагностика и коррекция нарушений чтения и письма у детей»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Досуг для детей раннего дошкольного возраста «К нам весна шагает»
789
0
"К нам весна шагает"
Совместный с родителями досуг детей раннего дошкольного возраста
Подготовила и провела:
воспитатель ДО №1 ГБОУ СОШ №1909
Стасева Наталья Васильевна
Цель:
познакомить детей с приметами весны
активировать словарь
развить навыки связной речи
воспитать чувство прекрасного на примере стихотворений русских поэтов и классической музыки
Оборудование:
раздаточный материал "Зелёные листочки"
пьесы П. И. Чайковского "Времена года"
материал для аппликации
Ход занятия.
1. Звучит тихая музыка.
Родитель читает стихотворение И. Демьянова "К нам весна шагает".
2. Беседа воспитателя с детьми о приметах весны:
Какое сейчас время года?
Светит ли солнышко ярче?
Почему вернулись птицы?
Снег растаял и во что превратился?
Тебе нравится весна?
Давайте «похвалим» весну, солнце, небо, дерево, назвав их ласково:
Про солнце мы ласково скажем «солнышко».
А про ветки как скажем? (Веточки)
Небо – (небушко).
Трава – травка, травонька, травушка.
Ручей – ручеек.
Капля – капелька.
Береза – березонька.
3. Подвижная игра "Листочки распустились" с участием родителей |
4. Аппликация "Весенние цветы". |
5.Слово воспитателя: Все ребята молодцы! Наше кашпо наполнилось весенними цветами, давайте их подарим мамам.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/150749-dosug-dlja-detej-rannego-doshkolnogo-vozrasta
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности оказания кризисной и экстренной психологической помощи»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя ОБЖ»
- «Реализация ФГОС НОО для обучающихся с ОВЗ»
- «Учитель-логопед: содержание и методы коррекционной работы с обучающимися школьного возраста»
- «Организация работы с детьми дошкольного возраста с ОВЗ в детском саду»
- «Выявление, устранение и профилактика буллинга в образовательной организации»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Педагогическая деятельность в среднем профессиональном образовании
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.