- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа по теме: «Perfekt». 6 класс
10100
0
Цель: Perfekt слабых глаголов в письменной речи.
1. Образуйте Partizip II от следующих глаголов:
baden, leben, turnen, spielen kaufen, zeigen, antworten, arbeiten, pflücken, hören.
2. Раскройте скобки и поставьте глагол в Partizip II.
Ich habe (spielen) Wir haben ( lernen)
Du hast ( turnen) Ihr habt (baden)
Er hat (malen) Sie haben (fehlen)
3. Скажите следующие предложения во всех лицах , затем напишите их.
Ich habe geantwortet. Ich habe gespielt. Ich habe gebastelt. Ich habe gesucht.
4. Раскрой скобки, поставь глагол в нужную форму.
Alle Schüler haben den Text (übersetzen). Wir haben die Lehrerin (besuchen). Die Mädchen haben ein Märchen (erzählen). Wir haben den Text (wiederholen).
5.Напишипредложенияв Perfekt.
Er - - - - gestern das Bild - - - - - (malen).
Wir - - - über den Sommer - - - - (erzählen).
Ich - - - - viel - - - - (lachen).
Du - - - - in Garten - - - - (arbeiten).
Sie - - - - Blumen - - - - (pflücken).
Wir - - - - Ball - - - - (spielen).
Ihr - - - - Wanderungen - - - (machen).
Mein Vater - - - - Pilze - - - - (sammeln).
Viele Kinder - - - - in der Disko - - - (tanzen)
Цель: Perfekt сильных глаголов в письменной речи.
1. Дополните предложения по смыслу словами из нижней строчки.
Wer hat die Übung. . . . . ? Wer hat mein Buch. . . . . ? Wer hat Sport. . . . ? Wer hat deutsch. . . . . ? Wer hat Milch. . . . ?Wer hat Lied. . . . . ?
genommen, geschrieben, gesprochen, getrieben, gesungen, getrunken.
2. Скажите, что вы это уже проделали.
Образец: Ich singe ein Lied. - Ich habe das Lied schon gesungen.
Ich nehme ein Buch. Ich schreibe einen Brief. Ich trinke Milch. Ich schreibe deutsch.
3. Дополни предложения по смыслу словами из нижней строчки.
Der Lehrer hat die Stunde. . . Dieser Film hat uns. . . Er hat sein Heft zu Hause. . .
Die Schülerin hat eine Fünf. . . Der Junge hat seine Mütze. . . Das Mädchen hat
die Frage. . . Der Schüler hat das Bild. . . Ich habe den Ball. . . .
genommen, gefallen, begonnen, bekommen, verloren, vergessen, beschrieben, verstanden.
4. Преобразуйте данные предложения в отрицательные по образцу.
Образец: Ihr seid in den Hof gelaufen. - Aber nein, wir sind nicht in den Hof gelaufen.
Ihr seid ins Museum gegangen. Ihr seid in den Zoo gefahren. Ihr seid in die Bibliothek gegangen. Ihr seid auf die Straße gelaufen. Ihr seid auf die Eisbahn gefahren. Ihr seid zu Hause geblieben.
5.Запишипредложенияв Perfekt.
Er - - - - heute eine Fünf - - - - ( bekommen).
Mein Vater - - - - nach Moskau - - - - (fahren).
Wir - - - - - zu Hause - - - - - - (bleiben).
Wann - - - - der Film - - - - - (beginnen)?.
Du - - - - schön - - - - - (singen).
Wann - - - - er in den Wald - - - - - (gehen)?
Sie - - - - - viele Pilze - - - - (finden).
Er - - - - nicht alles (verstehen).
Ihr. . . . . deutsch gut - - - - - - (sprechen).
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/151124-kontrolnaja-rabota-po-teme-perfekt-6-klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ОГЭ по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика организации учебно-воспитательного процесса для детей с ЗПР»
- «Теоретические основы медиации в образовательной организации»
- «Содержание ФОП НОО, ФОП ООО и ФОП СОО: особенности реализации учебно-воспитательной деятельности в соответствии с ФГОС»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Трудности в обучении: особенности работы учителя с неуспевающими учащимися»
- Педагогика и методика преподавания истории
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.