Музыкально- дидактические игры для педагогов ДОУ

Музыкально- дидактические игры для педагогов ДОУ

Казакова Я.Л.

Музыкальный руководитель

Кондратовский детский сад

Общеразвивающего вида №2

Музыкально- дидактические игры всегда интересны детям, всегда вызывают желания участвовать в них. Это универсальный метод в музыкальном воспитании, который позволяет в доступной форме привить детям интерес и любовь к музыке, дать им понятия основ музыкальной грамоты. Музыкально- дидактические игры развивают у детей не только музыкально- ритмические способности, чувство музыкальной формы, музыкальную память, но и пластичность, и выразительность движений, ориентацию в пространстве, память и внимание. И конечно, является хорошим средством для раскрепощения стеснительных детей.

Большая роль в организации и проведении музыкально-дидактической игры принадлежит воспитателю, который является инициатором проведения игры в группе, на прогулке или в других режимных процессах. Воспитатели закрепляют и обогащают в процессе музыкально-дидактической игры музыкальные впечатления, навыки, знания и способности детей. Он тактично направляет ход игры, следит за взаимоотношениями играющих, сохраняет самостоятельный и творческий характер игровой деятельности детей. Впоследствии дети могут и самостоятельно играть, без помощи педагога, выбрав ведущего среди сверстников.

Но чтобы воспитателю правильно организовать игру, чтобы руководить самостоятельной деятельностью дошкольников, умением творчески мыслить он сам должен владеть специальными навыками и знаниями, знать музыкальный репертуар.

Педагогическая ценность музыкально-дидактических игр в том, что они открывают перед ребенком путь применения полученных знаний в жизненной практике.

Приложение.

Говорилка (дети кричат лишь то, что должны кричать животные)
Говорила утка утке
Я молчала две минутки
Ну и зря, ну и зря
кря крякря
Дети: кря крякря…

Говорила хрюшка хрюшке
Ох, какие мы толстушки
Ты смотри и я смотрю
Хрю, хрю, хрю.

Говорил гусак гусыне:
Я, гусыня, самый сильный
Защипать могу врага
Га гага..

А коза козлу сказала
Ты капусты нынче мало засолить сумел к зиме
Мемеме

Говорил баран овечке,
Если мы пойдём до речки
Расскажу стихи тебе
Бебебе

Две лягушки говорила:
Хорошо валяться в иле
Есть вода, есть трава
Квакваква…

Говорит лошадка пони:
Мы с тобой конечно кони,
Но расти то нелегко
Иго го…

Говорил бычок корове:
Мы с тобой родня по крови,
Да ещё по уму
Мумуму…

Говорил цыплёнок Пете:
Самый жёлтый я на свете!!!
Жёлтый, жёлтый, только спи
Пи пипи…

Говорилки
Гуси стайкою гуляют
И друг дружку охраняют.
Чуть завидели врага
ГА ГА ГА……………….


Со щенком моим вдвоём
Очень дружно мы живём.
У него весёлый нрав
ГАВ ГАВ ГАВ……………

Ты до вечера с рассвета
Не услышишь птицу эту
Только в чаще день потух
УХ УХ УХ……………….

Вдруг ворона увидала,
Как рябина красной стала.
Машет крыльями:»Пожар!»
Кар кар кар………………

На лугу паслась Бурёнка
Оглянулась, нет телёнка
Что случилось, не пойму
МУ МУ МУ…………….

Клюв, бородка, гребешок…
Как наряден петушок!
Носит шпоры на боку
Кукареку……………….

Лягушонок весь промок,
Да пупырышек продрог!
Позабыл он все слова
КВА КВА КВА……………

Надоело быть послушной,
Целый день стоять в конюшне
Ржёт лошадка от того
ИГО ГО……………

Для мышонка мышка-мать
Стелет мягкую кровать:
-Мой сыночек, сладко спи
ПИ ПИПИ …………….

Мой котёнок наигрался.
Очень он проголодался
На меня взглянул лукаво
МЯУ МЯУ……………….

"ДАВАЙТЕ ПОЗАБАВИМСЯ"

Куплеты всегда одни и те же, только лишь задания разные...

Давайте ка ребята позабавимся,
а может мы друг другу и понравимся
и будем очень весело играть
и будем мы как зайчики скакать(идут по кругу)
(прыгаю как зайчики)

...........
и будем мы как мишки танцевать(танцуют)
.....
и будем как старушки танцевать(рукой поддерживают голову,другой спину - охают)

ПАРОВОЗИК С ПОДАРКАМИ
Ведущий разучивает с детьми следующие стихи:
К нам приехал паровоз!
Что с собою он привез?
Он устал, он глух и нем, он привез вагончик….
С чем?
Ведущий игры объявляет, с чем приехал паровоз, а дети должны продемонстрировать это жестами и звуками. Например:
• с топотушками (топают);
• с хлопушками (хлопают);
• с мигалками (мигают);
• с обнималками (обнимаются);
• с кричалками (кричат);
• с целовалками (целуются);
• с улыбалками (улыбаются) и т.д.
В заключение игры ведущий говорит, что паровоз привез вагончик с тишиной .

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/151993-muzykalnodidakticheskie-igry-dlja-pedagogov-