- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия «Как у нас-то на Дону, во Черкасском городу»
Занятие. «Как у нас-то на Дону, во Черкасском городу».
Автор: Ковалёва Лариса Егоровна, воспитатель МБДОУ детского сада № 12 города Новочеркасска, Ростовской области
Программное содержание:
Познакомить детей с историей возникновения города, его достопримечательностями;
Развивать навыки речевого общения, умение воспринимать на слух читаемый текст;
Воспитывать интерес к истории родного города, чувство любви и патриотизма;
Развивать познавательные интересы;
Воспитывать в детях чувство гордости за свою малую родину;
Развивать фантазию детей, их творческие способности.
Словарная работа: Бирючий кут, раздольная, Черкасск, казачество, атаман, войсковой,
Материал: «Сказочный клубок» из ниток, проектор для показа презентаций из серии «Былой Новочеркасск».
Воспитатель:Ребята, я пришла сегодня к вам не одна, а с маленьким другом. Постарайтесь отгадать, кто же это.
Поскорее мне скажите,
Что за мяч из мягких нитей?
Он похож на колобок,
С длинным хвостиком ... (клубок)
В группу вкатывается клубок. Воспитатель берет его в руки, прикладывает к уху …
- Клубочек хочет поздороваться и познакомиться с каждым из вас. Как же это сделать?
Дети предлагают свои варианты приветствия. С подачи педагога дети принимают решение передавать клубок по кругу, говоря слова приветствия и называя своё имя, фамилию и отчество.
Клубочек выкатывается из рук воспитателя и оказывается в углу групповой комнаты, где дети обнаруживают сундук. (Можно предоставить возможность открыть сундук малоактивному ребенку). В сундуке лежит «сказочная книга» (иллюстрации старого Новочеркасска).
- Кто догадался, что хочет предложить нам Клубочек? (ответы детей)
- Наш герой прибыл к нам из сказки и принес с собой новую сказку, которую мы с вами еще не слышали.
- Сейчас я вам расскажу историю создания нашего города.
Оглянись на предков наших,
На героев прошлых дней,
Вспоминай их добрым словом –
Слава им, борцам суровым!
Слава русской старине!
И про эту старину
Я рассказывать начну,
Чтобы дети знать могли
О делах родной земли.
Ой, ты, степь широкая,
Степь раздольная,
Широко ты, матушка,
Протянулася.
- И вот в этой широкой степи, на месте, называемом Бирючий кут, что обозначает «волчье логово», решили построить столицу Донского казачества Новый Черкасск.
Прежнюю столицу казачества Черкасск постоянно преследовали потопы и пожары. Город располагался в низине, заливаемой во время разливов Дона, и был застроен тесно и беспорядочно. Совместно с инженером Деволаном, атаман Платов выбрал место для нового города. Их внимание привлекла возвышенность рядом с речками Тузлов и Аксай (слайд 1,2). Основой города стали площади, от которых в разные стороны расходились улицы (слайд 3,4).
23 августа 1804 г. Император Александр 1 утвердил представление "господина генерал-лейтенанта, войска Донского войскового атамана Платова" об основании нового города на Дону, который будет "имяноваться Новым Черкасском". План строительства новой казачьей столицы, разработанный инженером генерал-лейтенантом Ф.П. Деволаном, был Высочайше рассмотрен и утвержден надписью: "Быть по сему. Александр. С.-Петербург. Декабря 31 дня 1804г."
18 мая 1805г. в день великого православного праздника Вознесение Господне состоялось историческое торжество закладки новой столицы Дона и войскового храма. В основание предположенного к строительству Вознесенского собора заложили "сребропозлащенную доску" в золоченом ларце с надписью: "Город войска Донского имянуемый Новый Черкасск, основан в царствование Государя Императора и самодержца Всероссийского Александра Первого, лета от Рождества Христова 1805 мая 18 дня, который до сего дня существовал 235 лет при береге Дона на острове от сего места прямо на юг расстоянием в 20 верстах под названием Черкасска".
Празднично устроенный переезд в Новый Черкасск состоялся 9 мая 1806г. Пушечным салютом провожал Старый Черкасск торжественную процессию в новую столицу. Новый Черкасск встретил первых переселенцев во главе с Войсковым Атаманом М.И.Платовым 101 пушечным выстрелом.
В первую очередь заложили собор (слайд 5), который строился около 100 лет, гимназию, гостиный двор и войсковую канцелярию. Первоначально город строился как воинский центр.
В начале строительство Нового Черкасска шло медленно, так как войско Донское много сил и средств отдавало в борьбе России с Наполеоном.
С 1836 года строительство и обустройство Новочеркасска пошло более быстрыми темпами. Интенсивно работали два "рабочих полка" из нестроевых казаков, которые засыпали внутригородские балки и овраги, мостили улицы, строили войсковые здания, подвозили стройматериалы и т.д.
Из степной дали просматривалось построенное в 1844 году на Платовском проспекте красивое трехэтажное каменное белоснежное здание "Войсковых присутственных мест" (ныне здание училища связи напротив Универмага) (слад 6).
Вот так постепенно вырос наш красивый город. Интересную историю я вам сегодня рассказала?
Физминутка
«Скучно-скучно так сидеть,
Друг на друга так глядеть,
Не пора ли пробежаться
И местами поменяться?»
(Под веселую музыку, пробежавшись по группе, дети меняются местами. Повторяется три-четыре раза)
- Ребята, а как вы думаете, кому было бы интересно узнать о том, что мы сегодня с вами узнали и увидели? Почему? (ответы детей)
- Я думаю, вашим родителям и друзьям будет очень интересно послушать рассказ о Новочеркасске.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/152837-konspekt-zanjatija-kak-u-nas-to-na-donu-vo-ch
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание биологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Педагогическая риторика: формирование коммуникативных компетенций педагога в условиях реализации ФГОС»
- «Управленческая деятельность в образовании»
- «Формирование культуры здорового питания обучающихся в образовательном процессе»
- «Менеджмент в системе среднего профессионального образования»
- «Реализация ФГОС НОО: содержание Стандарта и особенности проектирования образовательных программ»
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.