Сохрани своё здоровье сам

Конспект интегрированной НОД по валеологии «Сохрани своё здоровье сам» (старшая группа)

Интеграция образовательных областей: «Коммуникация», «Здоровье», «Познание», «Художественное творчество»,«Социализация», «Музыка»

Цель: Формировать у детей элементарные представления о здоровом образе жизни.

Задачи: Совершенствовать умение самостоятельно следить за своим здоровьем, знать несложные приёмы самооздаровления.

Развивать познавательный интерес детей к здоровому образу жизни, любознательность. Прививать любовь к физическим упражнениям.

Материал: -аудиозапись песни « »

-костюм витаминки

тазик с водой

-плакат с девочкой, грустное и веселое лицо, -круги желтого , зеленого и красного цветов

бутылка

коробки 4 штуки

схема последовательности мытья рук - белые и красные следы

Ход .занятия.

Звучит аудиозапись « » . В группу входит воспитатель в костюме витаминки.

Здравствуйте, дети! Ребята, вы узнали меня? Я фея Витаминка, Сегодня я пришла к вам в гости из страны здоровья, чтобы пригласить вас к себе в гости.. В стране здоровья живут мои помощники - витамины. Они нам сегодня помогут понять, что нужно, чтобы быть здоровым. Тогда я предлагаю вам отправиться в очень интересное путешествиею.

Звучит музыка. Дети за воспитателем делают круг по группе.

(Воспитатель и дети подходят к дорожке. На ней белые и красные следы.)

Воспитатель: Ой дети, а это что такое?

Дети: Следы. Белые. Красные.

Воспитатель: Как вы думаете, чьи же это красные, горячие следы? Ответы детей.

Воспитатель: Я тоже думаю, что красные следы это - высокая температура. А что бывает при высокой температуре?

Дети: Болит голова. Когда человек болеет. Заразился, простыл. Когда не закаляются.

Воспитатель: Все верно, а когда человек болеет, как он себя чувствует?

Дети: Плохое настроение и нет сил.

Воспитатель: Вы хотите заболеть?

Дети: Нет.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/152852--sohrani-svojo-zdorove-sam