Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
13.10.2015

Открытое занятие к 9 мая в старшей группе «9 мая День Великой Победы!»

Открытое занятие для старшей группы детского сада, посвященное 9 Мая — Дню Великой Победы. Цель мероприятия — углубить знания дошкольников о главном празднике страны, его истории и значении. В ходе занятия решаются важные воспитательные задачи: закрепление представлений о Дне Победы, формирование чувства гордости за героический народ и уважительного отношения к ветеранам. Материал включает беседы, творческие задания и тематические игры, направленные на патриотическое воспитание детей старшего дошкольного возраста. Готовый конспект поможет педагогам ДОУ интересно и содержательно провести мероприятие ко Дню Победы.

Содержимое разработки

Открытое занятие к 9 мая в старшей группе

Цель: Совершенствование знаний детей о знаменательной дате «9 Мая – День Победы».

Задачи:

• Закрепить знания детей о празднике Победы.

• Воспитывать в детях чувство гордости за свой народ, уважение ветеранам Великой Отечественной войны.

Наглядный материал:

• иллюстрации Могилы Неизвестного солдата,

• иллюстрации мемориалов Славы в разных городах, боёв сражений, писем с фронта.

Дети под песню «День Победы» входят в группу. 

I. Организационный момент 

В. Ребята, мы с вами знаем, что скоро вся наша страна будет отмечать великий праздник, который мы будем праздновать – 9 мая. Мы о нем с вами говорили. Скажите, как он называется? 

+ День Победы. 

В. : Верно, а как вы думаете, почему он так называется «День Победа»? 

+ Потому что в этот день наши, русские солдаты одержали победу над фашистами. 

В. : Правильно. Когда-то давным давно, когда ваши прабабушки и прадедушки были еще маленькими, на нашу страну напали злые враги – немецко-фашисткие захватчики. Их главный предводитель – Гитлер собрал свою армию, вооружил её танками, самолетами, пулеметами и напал на нашу страну. Так началась Великая Отечественная война. А кто мне скажет, почему эту войну так называют? 

+ Потому что весь народ, от мала до велика, встал на защиту своей Родины. 

В. : Ребята, а кого мы поздравляем в этот день? 

+ Ветеранов. 

В. : А кто такие ветераны? 

+ Это бывшие солдаты и офицеры, которые воевали, а также люди, которые работали в тылу – на заводах, строили танки, самолеты, делали оружие. 

В. : Правильно, большое спасибо, хочется сказать всем ветеранам за эту победу. 

Не забыть нам этой даты, 

Что покончила с войной. 
Победителю – солдату 
Сотни раз поклон земной! 

II. Основная часть 

1) Чтение стихотворения. 

В. : Да много лет прошло с той войны, но люди помнят героев, отстоявших мир на земле. 

Война ещё исчезнуть, не готова. 
Те годы – миллионы личных драм. 
А потому, давайте вспомним снова 
Всех тех, кто подарил Победу нам. 
Когда гулять, на майские, пойдем, 
Веселые, довольные вполне, 
Давайте скажем что-то о Победе 
И вспомним, хоть немного, о войне. 
Петр Давыдов 

2) Чтение легенды. 

В. : И сегодня, на занятии, мы с вами познакомимся с одной из этих военных легенд, а поможет нам в этом вот эта книга. Легенда о юном барабанщике. Слушайте внимательно 

(Открывается книга) 

В. : Это случилось незадолго до конца войны. Наши войска наступали и гнали фашистов с Русской земли. В одном партизанском отряде, служил мальчик Ваня. В начале войны он потерял своих родителей и прибился к одному партизанскому отряду, да так и остался там. 

В, : Ребята, скажите, кто такие партизаны? 

+ Это люди, которые жили и боролись с врагом в тех местах, которые уже были захвачены немцами. 

В. : Правильно. И чаще всего партизанские отряды находились в лесах. 

В, : Вернемся к нашей легенде. Конечно, мальчик не был разведчиком или снайпером, для этого он был слишком мал. Ваня помогал повару. С походной кухней они везде следовали за солдатами - партизанами. Ведь чтобы хорошо воевать, боец должен быть сытым. (во время рассказывания тихо с нарастанием включается звуки боя) В свободное время Ваня играл на старом походном барабане, который ему подарил сам командир отряда. Мальчик мечтал, что, когда кончится война, он вернется в свой родной город, опять будет учиться в школе и станет барабанщиком. Кошевар – повар готовил обед, а Ваня помогал, прислушиваясь к шуму боя, который шел за рекой. 

В. : Ребята, прислушайтесь…. Что же слышал Ваня? 

(включение аудиозаписи «Шум боя») 

+ Он слышал, как гремят наши орудия и летят самолеты… . 

В. : Правильно. Нашим солдатам помогла победить военная техника, которой у нас было очень много. Давайте посмотрим и покажем некоторые виды военной техники, с помощью которой солдаты защищали нашу Родину. 

3) Фонопедические упражнения «Наше оружие» на стихи А. Усачева. 

(показ иллюстраций военной техники) 

1. «Катюша». Произносить на выдохе «Ж-ж-ж… » 

У «Катюши» норов крут: 
Грохот, пламя, дым, салют… 
А от голоса «Катюши» 
Аж закладывает уши. 

2. «Пулемет» Произносить «Д-д-дд! » (отрывисто, показывают руками. 

Если враг пошел в атаку, 
Пулемет встала на пути: 
Мимо вражескому танку 
Ни проехать, ни пройти! 

3. «Штурмовик». Делать глиссандо на звук [у] с самого высокого регистра до самого низкого, показывая направление мелодии движением руки. 

Это вид штурмовика: 
А штурмует он врага. 
Тучи расступаются, 
Немцы разбегаются! 

4. «Бомбардировщик». Произносить звук [р] на выдохе, ощущая вибрацию и сжимая пальцы в кулаки. 

Загудел бомбардировщик. 
Стихло птичье пенье в рощах… 
Бойся враг! К тебе летит 
Русский летчик… 

В. : Молодцы. Скажите, а какую военную технику можно было увидеть во время Великой Отечественной войны? 

+ Танки, минометов, торпедные катера, подводные лодки, и т. д. 

(страница книги перелистывается) 

(Включается запись песни «Соловьи» А. Фатьянова) 

4) Словесное рисование. Релаксация. 

В. : Давайте посмотрим, что же дальше произошло с Ваней. Так шло время, советские войска освободили город, в котором жил до войны Ваня. А партизанский отряд остановился на привал как раз рядом с городом. 

В. : Только-только закончился тяжелый бой. Ребята, давайте сядем свободнее, расслабимся, закроем глаза и представим себе, что мы с вами эти самые солдаты – партизаны, закончился тяжелый бой. И мы с вами присели отдохнуть, расслабились наши руки, плечи. Партизаны расселись на поляне перед лесом и каждый занялся каким-то делом. Тихо после боя. Рядом с походной кухней несколько партизан едят кашу. Рядом кто-то читает письма из дома и показывает товарищам фотографии своих близких. А под деревом молодой партизан пишет письмо своей матери, которую не видел с начала войны. Тихо после боя. Слышно, как птицы поют, весну славят 

(Слышны голоса птиц) 

В. : Отдыхают бойцы после сражения. 
Пришла и к нам на фронт весна. 
Солдатам стало не до сна, 
Не потому, что пушки бьют, 
А потому, что вновь поют, 
Забыв, что здесь идут бои, 
Поют шальные соловьи. 

А. Фатьянов 

В. : А сейчас нам пора вернуться и посмотреть, что же произошло дальше. Ваня узнал родные места, и ему захотелось сходить в родной город и навестить своих родных и друзей. Попросил Ваня об этом командира партизанского отряда. Он, разрешил, но попросил утром вернуться. Завтра снова бой. Идет Ваня через лес, торопится, через плечо на ремне несет свой барабан, с которым никогда не расстается. 

В. : Ребята, давайте покажем, как шел Ваня, ведь путь был не близкий. 

5) Двигательное упражнение «Фронт налево, фронт направо. » 

(дети встают, выполняют маршевые движения и проговаривают слова) 

Фронт налево, фронт направо. 
Бой идет святой и правый, 
Страшный бой идёт, кровавый, 
Смертный бой не ради славы, - 
Ради жизни на земле. 

В. : Пришел Ваня в свой родной город, встретился с родными. Стали разговаривать о житье-бытье. Мальчишки – друзья его рассказали, как они работают на заводе, делают пушки и снаряды для фронта. Ваня, ответил, что это правильно, ведь те, кто работал на заводах и фабриках, делая пушки, снаряды, самолеты и танки, также приближали победу, как и солдаты на фронтах. 

В. : Ребята, давайте возьмём в руки молоточки и покажем, как друзья Вани делали снаряды. 

6) Ритмическая игра «Молоточки» 

На заводе слышен стук: 
Молоточки – тук, тук, тук. 
Каждый что-то мастерит 
Для победы он стучит. 

(дети отстукивают ритм стихотворения молоточками) . 

В. : За разговорами ночь прошла незаметно. На рассвете Ваня поспешил обратно в отряд. Идет и слушает, как просыпаются и начинают петь птицы, встречая новый день. 

(звучит мелодия песни «Соловьи») 

Соловьи, соловьи, 
Не тревожьте солдат. 
Пусть солдаты 
Немного поспят. 

7) Пантомимический этюд «Тревога» 

В. : Так Ваня шел через лес и прислушивался. Вдруг он услышал странные звуки. Ребята, давайте представим, как это может быть, каким по вашему было выражение лица Вани, когда он прислушивался в лесу. (дети мимикой передают эмоции). 

В. : Скажите, какие чувства испытывал Ваня в ту минуту? 

+ Он переживал, тревожился, насторожился. 

В. : Да, правильно. Ваня насторожился и спрятался за кусты. Тут мальчик увидел, что это фашисты тихо окружают его партизанский отряд, чтобы напасть внезапно, пока все спят. Что делать? Незаметно добежать невозможно. Значит, надо поднять тревогу. Тогда Ваня взял свой барабан и громко заиграл. 

8) Речевая игра «Барабан» 

(дети встают, один мальчик с барабаном становится впереди и отбивает ритм стихотворения, которой читают все дети) 

Бара – бара – барам! 
Громкий, смелый барабан! 
По тревоге встань солдат – 
Окружает тебя враг! 
Вместе победим врага, 
Барабанщику «Ура! » 

(дети садятся) 

В. : Наши бойцы поднялись по тревоге и дали отпор наступающим фашистам. Враги увидели, что у них не получилось напасть внезапно, и в страхе бежали. 

В. : А что же Ваня? Когда он бил в свой барабан, фашисты сразу его обнаружили и расстреляли. Храбрый мальчик погиб, но спас своих боевых товарищей. Он отдал свою жизнь за своих друзей, за Родину. 

9) Анализ текста 

В. : Ребята, скажите, как можно назвать поступок Вани? 

+ Подвиг. 

В. : А что такое подвиг? 

+ Это смелый, отважный, хороший поступок. 

В. : А как называют людей, совершивших подвиг? 

+ Героями. 

В. : Значит, что можно сказать про барабанщика Ваню? 

+ Что он герой. 

В. : Да, вы правы, барабанщик Ваня совершил героический поступок, он погиб защищая свою родину и товарищей. Он погиб, как многие из героев той войны, но мы с вами должны всегда помнить о них, о их подвигах. В нашей стране, в каждом городе есть памятники и мемориалы всем солдатам невернувшимся с войны. Давайте почтим их память минутой Молчания. У памятника с Вечным огнем 

10) Минута Молчания. 

(видео запись «У Вечного огня», воспитатель читает стихотворение) 

У Кремлевской стены, 
Где раскинулся парк, 
Люди молча, сняв шапки, стоят 
Там пылает огонь, 
И в земле рядом спит 
Вечным сном Неизвестный солдат. 
Мы приходим к тебе 
И приносим цветы, 
Скромный дар от российских ребят, 
Мы клянемся тебе – 
Край родной так любить, 
Как любил Неизвестный солдат. 

III. Итог. 

В. : Ребята, скажите с какой легендой мы с вами познакомились? 

+ С легендой о юном барабанщике. 

В. : Кто главный герой этого произведения? 

+ Барабанщик Ваня. 

В. : Какой подвиг совершил Ваня? 

+ Он предупредил своих товарищей из партизанского отряда об окружении немцев. 

В. : Каким был Ваня? 

+ Смелым, отважным, бесстрашным, мужественным, храбрым, любящим свою Родину. 

В. : Ребята, а вы хотели бы быть похожими на Ваню? 

+ Да. 

В. : А что мы должны для этого делать? 

+ Любить своих близких, друзей, уважать старших, беречь и охранять свою Родину. 

В. : Правильно. А Родина для вас начинается с вашей семьи, с дома, в котором вы живете, с ваших друзей и, конечно же, с детского сада.


Не забыть нам этой даты, 
Что покончила с войной. 
Победителю – солдату 
Сотни раз поклон земной! 

Война ещё исчезнуть, не готова. 
Те годы – миллионы личных драм. 
А потому, давайте вспомним снова 
Всех тех, кто подарил Победу нам. 
Когда гулять, на майские, пойдем, 
Веселые, довольные вполне, 
Давайте скажем что-то о Победе 
И вспомним, хоть немного, о войне. 
Петр Давыдов 

У «Катюши» норов крут: 
Грохот, пламя, дым, салют… 
А от голоса «Катюши» 
Аж закладывает уши. 

Если враг пошел в атаку, 
Пулемет встала на пути: 
Мимо вражескому танку 
Ни проехать, ни пройти! 

Это вид штурмовика: 
А штурмует он врага. 

Тучи расступаются, 
Немцы разбегаются! 


Загудел бомбардировщик. 
Стихло птичье пенье в рощах… 
Бойся враг! К тебе летит 
Русский летчик… 


Бара – бара – барам! 
Громкий, смелый барабан! 
По тревоге встань солдат – 
Окружает тебя враг! 
Вместе победим врага, 
Барабанщику «Ура! » 

Беседа с детьми о войне

ВЕЛИКАЯ ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ВОЙНА

Дорогие ребята, вы родились и живете в мирное время и не знаете, что такое война. Но не все могут испытывать такое счастье. Во многих местах нашей Земли происходят военные конфликты, в которых погибают люди, разрушаются жилые дома, промышленные здания и т. д. Но это не идет ни в какое сравнение с тем, какой была Вторая мировая война.

Вторая мировая война - самая крупная война в истории человечества. Она была развязана Германией, Италией и Японией. В эту войну было втянуто 61 государство (14 государств на стороне фашистской Германии, 47 - на стороне России) .

Всего в войне участвовало 1, 7 млрд человек или 80% всего населения Земли, т. е. из каждых 10 человек в войне участвовало 8. Поэтому такую войну и называют мировой. В армиях всех стран участвовало 110 млн человек. Вторая мировая война продолжалась 6 лет - с 1 сентября 1939г. по 9 мая 1945г.

Нападение Германии на Советский Союз было неожиданным. Был нанесен удар неведомой силы. Гитлер напал на Советский Союз (Так раньше называлось наше Отечество) сразу на большом пространстве — от Балтийского моря до Карпатских гор (почти по всей нашей Западной границе). Его войска пересекли нашу границу. Тысячи и тысячи орудий открыли огонь по мирно спящим селам, и городам, самолеты врага стали бомбить железные дороги, вокзалы, аэродромы. Для войны с Россией Германия подготовила огромную армию Гитлер хотел превратить население нашей Родины в рабов и заставить их работать на Германию, хотел уничтожить науку, культуру, искусство, запретить образование в России.

Долгие годы продолжалась кровавая война, но враг был разгромлен.

Великая Победа, которую одержали во Второй мировой войне над фашистской Германией наши дедушки и бабушки не имеет аналогов в истории.

9 мая 1945 года для России навечно стало великой датой. Ради этого счастливого дня погибли миллионы человек, сражаясь за свободу России и всего мира. Мы никогда не забудем тех, кто горел в танках, кто бросался из окопов под ураганный огонь, кто грудью ложился на амбразуру, кто не пожалел своей жизни и все одолел. Не ради наград, а ради того, чтобы мы с вами, ребята, могли жить, учиться, работать и быть счастливыми!

В памяти народной навечно сохраняются имена героев Великой Отечественной войны.

В этом 2010 году исполняется 65 лет Великой Победе во Второй мировой войне. Называется она «Великая Победа» потому, что это победа здравомыслящих людей в самой ужасной мировой войне в истории человечества, которую ему навязал фашизм.

Почему война называется Великой Отечественной?

ВЕЛИКАЯ ОТЕЧЕСТВЕННА ВОЙНА - самая крупная война в истории человечества. Слово «великий» означает, очень большой, громадный, огромный. В самом деле, война захватила огромную часть территории нашей страны, в ней участвовали десятки миллионов людей, она длилась долгих четыре года, а победа в ней потребовала от нашего народа громадного напряжения всех физических и духовных сил.

Отечественной войной она называется потому, что эта война — справедливая, направленная на защиту своего Отечества. На борьбу с врагом поднялась вся наша огромная страна! Мужчины и женщины, пожилые люди, даже дети ковали победу в тылу и на передовой.

Теперь вы знаете, что одна из самых жестоких и кровопролитных войн в истории России называлась Великой Отечественной войной. Победа Красной Армии в этой войне — главное событие в истории России XX века!

Нападение Германии на Советский Союз было неожиданным. В эти июньские дни десятиклассники заканчивали школу, в школах проходили выпускные балы. Юноши и девушки в светлых нарядных одеждах танцевали, пели, встречали рассвет. Они строили планы на будущее, мечтали о счастье и любви. Но война жестоко разрушила эти планы!

22 июня в 12 часов дня министр иностранных дел В. М. Молотов выступил по радио и сообщил о нападении на нашу страну фашисткой Германии. Молодые люди снимали школьную форму, надевали шинели и прямо со школьной скамьи шли на войну, становились бойцами Красной Армии. Бойцов, служивших в Красной Армии, называли красноармейцами.

Каждый день эшелоны увозили бойцов на фронт. Все народы Советского Союза поднялись на борьбу с врагом!

Но в 1941 г. народ всеми силами хотел помочь своей стране, попавшей в беду! И молодые, и пожилые люди рвались на фронт и записывались в Красную Армию. Только в первые дни войны записалось около миллиона человек! У призывных пунктов собирались очереди — люди стремились защищать свое Отечество!

По масштабам человеческих жертв и разрушений эта война превзошла все войны, которые были на нашей планете. Было уничтожено огромное количество людей. На фронтах в боевых операциях было убито свыше 20 млн солдат. В ходе Второй мировой войны погибло около 55 млн человек, из них почти половина — граждане нашей страны.

Ужас и потери Второй мировой войны объединили людей в борьбе против фашизма, и поэтому огромная радость победы охватила в 1945 году не только Европу, но и весь мир.

9 мая 1945 года для России навечно стало великой датой - ДЕНЬ ПОБЕДЫ над Фашисткой Германией

Беседа для старших дошкольников по патриотическому воспитанию «70 лет Великой Победы»

Беседа для старших дошкольников по патриотическому воспитанию «70 лет Великой Победы».

Цель: Совершенствование знаний детей о знаменательной дате «9 Мая – День Победы».

Задачи:

• Закрепить знания детей о празднике Победы.

• Воспитывать в детях чувство гордости за свой народ, уважение ветеранам Великой Отечественной войны.

Наглядный материал:

• иллюстрации Могилы Неизвестного солдата,

• иллюстрации мемориалов Славы в разных городах, боёв сражений, писем с фронта.

Ход занятия: В этом году мы отмечаем большой праздник «70 лет Великой Победы». А почему он так называется? (Ответы детей) .

9 Мая наш народ отмечает большой праздник – День Победы. В этот день много лет назад наш народ победил очень сильного врага – фашистскую Германию. Это была очень страшная война. Летом 22 июня 1941 года фашистские войска напали на нашу Родину. Им хотелось захватить самый главный город нашей страны. Фашистские войска были очень сильные. У них было много военной техники: танки, самолёты, военные корабли и хорошо обученные солдаты, и поэтому наши войска сначала отступали и терпели поражения. Фашисты почти дошли до Москвы. Они разоряли на своём пути нашу страну, брали в плен мужчин, женщин, детей. На борьбу с ним и поднялся весь народ. Воевали не только солдаты в армии, но и простые люди. Они уходили из деревень, которые захватывали фашисты, в леса и создавали партизанские отряды. Вместе со взрослыми в партизанских отрядах также воевали за свою Родину дети. Некоторые из них были очень смелыми и мужественными. Но мужество, отвага и стойкость наших солдат не дала врагу пройти дальше и разорить нашу Родину. Много героев полегло на поле боя. На Красной площади в Александровском саду горит Вечный огонь у Могилы Неизвестного солдата. Это память обо всех погибших солдатах на полях боя, в годы Великой Отечественной войны.

Вопросы к детям по беседе:

Как называется столица нашей Родины?

Что за памятник изображён на иллюстрации?

Где находится Могила Неизвестного солдата?

Кому посвящён этот памятник?

Почему наша армия победила в этой войне?

Каким нужно быть, чтобы отбить натиск любого врага?

Это была самая большая победа нашего российского народа. И каждый год много людей приходят к Вечному огню, чтобы отдать почесть тем людям, которые сохранили для нас лучшую жизнь.

роект «9 мая — День Победы» для старшей группы

Проект «Этих дней не смолкнет слава»

«9 мая — День Победы».

для детей старшей группы детского сада.

Цель проекта: Обобщение и расширение знаний детей об истории Великой Отечественной войны. Ознакомление детей с боевыми наградами, которыми награждали солдат во время Великой Отечественной войны. Формирование у детей чувства исторической сопричастности к своему роду, восстановление утраченных связей между поколениями, формирование патриотических чувств, основанных на ознакомлении с боевыми традициями нашего народа, воспитание уважения к защитникам Родины на основе ярких впечатлений, конкретных исторических фактов, доступных детям и вызывающих у них сильные эмоции. Формирование мнения о недопустимости повторения войны.

Очень важно помнить историю своей Родины – особенно ее печальные и знаковые страницы. Это воспитывает в ребёнке дух патриотизма. Во времена нашего детства День Победы отмечали ежегодно – мемориалы славы, возложение цветов к Вечному огню, рассказы и чествование ветеранов, салют, фильмы и программы о войне. Это был настоящий праздник – без ложного патриотизма. И нам взрослым необходимо детям рассказывать о Дне Победы, в Великой Отечественной Войне, о героях войны, как ветеранах, так и о детях войны, о событиях и поражениях, о том в какие руины превратилась наша Родина, и как быстро и дружно восстанавливали Родину свою выжившие в Великой Отечественной Войне.

Цели: познакомить детей с историей праздника, историей великой отечественной войны, воспитывать чувство патриотизма.

Методы и приёмы: беседа, художественное слово, объяснение, показ иллюстраций, заучивание стихов, песен, проведение праздника, экскурсия и возложение цветов к памятнику ВОВ.

Материалы и оборудование: фотографии военных лет, фронтовые открытки, фото памятников, аудиозаписи песен «С чего начинается Родина», «День Победы», «Священная война».

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами поговорим о празднике, посвященном Великому Дню Победы, Дню, когда наша страна много лет назад одержала верх над фашистскими войсками. Для начала послушайте следующее стихотворение:

Майский праздник –

День Победы

Отмечает вся страна.

Надевают наши деды

Боевые ордена.

Их с утра зовёт дорога

На торжественный парад.

И задумчиво с порога

Вслед им бабушки глядят.

(Т. Белозёров)

Воспитатель: А теперь, ребятки, давайте отгадаем несколько загадок:

Он на фронте воевал.

И давно седым уж стал.

По-военному одет,

Ветеран войны – мой (дед) .

А матросская фуражка

Не имеет козырька.

Называется фуражка

(Бескозыркой) моряка.

Воспитатель: Молодцы, правильно отгадали. А теперь, ребята, мы будем слушать песню «С чего начинается Родина» (сл. М. Матусовского, муз. В. Баснера) .

Беседа об истории праздника, о войне.

В нашу страну Великая Отечественная война пришла воскресным утром 22 июня 1941 года. В этот день ничто не предвещало беды. Люди в этот день, как всегда, отдыхали, радовались жаркому лету. Как вдруг громом ударила новость: «Началась война! Фашистская Германия без объявления войны начала наступление». Все взрослые мужчины надели военную форму и отправились на фронт. Те, кто остался, пошли в партизаны, чтобы бороться с врагом в тылу. В деревнях и городах остались только женщины, дети и старики. Они работали на заводах, рыли окопы, строили оборонительные сооружения, гасили на крышах зажигательные бомбы. А ещё — растили детей, спасали будущее страны. Главный девиз всего народа был: «Всё для фронта, всё для победы! »

Была война…

Была война.

И гибли люди.

И шёл за Родину солдат.

Он воевал.

И был он храбрым.

И бил фашистов всех подряд.

И так дошёл он до Берлина.

Четыре года воевал.

Чтоб я о бабушкином папе

Всем в День Победы

Но, несмотря на героическое сопротивление, враг неудержимо приближался к Москве. Чтобы обмануть немецких лётчиков, бомбивших Москву, на Кремлёвской стене были нарисованы дома и деревья. Путь вражеским самолётам преграждали и наши истребители. На подступах к Москве сражалась дивизия под командованием генерала Панфилова.

Послушайте песню «Священная война» (сл. В. Лебедева-Кумача, муз. А. Александрова) .

По мере продвижения гитлеровской армии на восток на занятых немцами территориях стали возникать партизанские отряды. Партизаны взрывали фашистские поезда, организовывали засады и внезапные налёты.

Берлин пал. Полной победой закончилась война советского и других народов против германского фашизма. Но велика и горька была цена этой победы. Наша страна потеряла в этой страшной войне около 27 миллионов человек.

9 мая 1945 года Москва осветилась салютом долгожданной победе. С ликованием праздновала первый день мира вся наша страна. Москвичи, покинув дома, спешили на Красную площадь. На улицах военных обнимали, целовали, хватали в охапку и качали, подбрасывая над головами бурлившего людского моря. В полночь грянул невиданный доселе салют. Было дано тридцать залпов из тысячи орудий.

Праздник 9 Мая стал священным для каждого из нас. Мы все должны помнить о прошлом и благодарить старшее поколение за Великую Победу.

Героям Победы - спасибо!

Спасибо героям,

Спасибо солдатам,

Что мир подарили,

Тогда - в сорок пятом!

Вы кровью и потом

Добыли Победу.

Вы молоды были,

Сейчас - уже деды.

Мы эту победу -

Вовек не забудем!

Пусть мирное солнце

Сияет всем людям!

Пусть счастье и радость

Живут на планете!

Ведь мир очень нужен -

И взрослым, и детям!

А теперь послушаем песню «День Победы» (сл. В. Харитонова, муз. Д. Тухманова) .

Воспитатель:

Ребята, мы не должны забывать этот страшный урок истории. Победа далась очень нелегко нашим дедушкам и бабушкам. Очень много людей погибло. Ребята, наверное, ваши деды и прадеды тоже участвовали в Великой Отечественной Войне. Расскажите, что они говорили вам о том страшном времени для всего народа.

А теперь давайте все вместе рассмотрим фотографии военных лет.

А еще в каждом городе установлены памятники героям Великой Отечественной Войны. Родина помнит своих героев. И мы с вами тоже должны их помнить. Потому что, если бы не они и не их героические действия, то не было бы мира в нашей стране.

Утренник посвященный 9 мая.

Уже второй год, я работаю над формированием у детей нравственно-патриотических чувств. Любовь ребёнка - дошкольника к Родине начинается с любви к своей станице, с отношений с самыми близкими ему людьми - отцом, матерью, дедушкой, бабушкой. Кроме того, целенаправленную работу по начальному формированию чувств, гражданственности и патриотизма связываю с ближайшими и доступными объектами, которые окружают ребёнка и наш детский сад.

Ко Дню Победы была открыта выставка, рассказывающая об участниках Великой Отечественной войны, это прадедушки воспитанников детского сада, дети приносили фотографии своих прадедушек которые воевали.

Известна истина: что заложено в человеке в начале жизни, то остаётся навсегда. Поэтому в своей работе я использую разные формы, провожу целевые прогулки к памятным местам в сочетании с моими рассказами, встречи с участниками Великой Отечественной войны и участниками боевых действий в Афганистане и Чечне

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/152969-otkrytoe-zanjatie-k-9-maja-v-starshej-gruppe9

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки