- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
КВН «Неделя труда»
Камерцель Алеся Александровна
КГБС(К)ОУ «Славгородская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VIII вида»
Учитель трудового обучения.
«ДА ЗДРАВСТВУЮТ МАСТЕРИЦЫ, И УМЕЛЬЦЫ!»
(состязание проводится между командой девочек «Девицы-мастерицы» и командой мальчиков «Веселые умельцы»)
Объявление — приглашение на КВН.
Мы приглашаем вас на КВН,
В котором соревнуется сегодня:
Команда дружная из мастериц
С веселыми умельцами из нашей школы!
Не теряйте ни минуты!
Приходите к нам скорей!
Пусть веселый смех и шутки
Раздаются все дружней.
Вступительная часть.
1-й ведущий: Сегодня на заседании клуба веселых и находчивых
Сказать мы можем смело: за партами и в мастерских
У вас, учителя, растет большая смена.
2- й ведущий: Мы пришли сюда на КВН для того, чтоб показать,
Как умеем дружно мы работать, весело, полезно отдыхать.
Конкурс «Представление команд».
Команда «Девицы-мастерицы»
- Собрались мы боевые, дружные и смелые,
Ловко шить мы все умеем и в работе первые!
- Как взойдет заря, отправляюсь шить,
Ведь без дела жить — только небо коптить.
- Платье сшить? Да раз, два, три!
Одевайся и иди!
Исполняют песню на мотив песни «Волшебник — недоучка».
Недаром преподаватели время на нас потратили,
За все, что умеем мы благодарим всех вас,
Да, да, да!
Мудрых преподавателей слушали мы внимательно,
Все, что сегодня покажем вам, это ведь не пустяк!
Команда «Веселые умельцы»
Наши руки никогда не знают скуки!
Нас зовут «веселые ребята», и не любим мы скучать,
С удовольствием сегодня с вами будем в КВН играть.
Здравствуйте, зрители! Приветствуем жюри!
Путь к победе труден, что ни говори.
Мы учим, учим, учим про сталь, березу, дуб,
Про сверла, штангенциркуль, рубанок, стусло, брус.
И думаем, что сможем мы дома починить
И стол, и табуретку, и полку, и розетку.
Ты мама, только верь!
Конкурс «Разминка».
Капитаны команд достают из шкатулки листочки с вопросами, свернутые в трубочку:
1. Юбка-это плечевое или поясное изделия? (поясное изделие)
2. Винты и шурупы можно ввернуть и вывернуть с помощью...(отвертки)
3. Медь- металл какого цвета? (красноватого)
4. Киянка- это представительница народов Азии или что-то другое? (деревянный молоток)
5. Для чего необходим коловорот? (приспособление для вращения сверл и отверток)
6. сатиновая ткань изготовлена из натуральных или химических волокон? (из натуральных волокон)
Конкурс «Кто лучше подметает».
Давно так заведено: работы мужские, есть женские. Но есть такая работа, которую приходится выполнять всем. Это уборка. Кто же лучше ее выполняет? Посмотрим!
На сцене помощники высыпают небольшие воздушные шаря.
По одному члену из каждой команды веником заметают шары на участок, отмеченный для каждой команды. Побеждает та команда, которая за 1 минуту заметает большее количество шаров.
Конкурс «Видеоклип»
- Команды представляют презентации своих мастерских.
Конкурс «Проворные мотальщики»
К двум круглым палочкам привязывают шнур. На середине веревки укрепляют метку. Кто первый, наматывает веревку на свою палочку, доберется до флажка. (надо следить за тем, чтобы веревка все время оставалась натянутой).
Конкурс «Болельщиков».
Пока участники конкурса выполняют изделие, болельщики могут отгадывать загадки или модернизировать пословицы и поговорки.
Изменив всего лишь одно или два слова, верните осовремененными пословицам и поговоркам их прежнее звучание.
Одна голова хорошо, а две — некрасиво. (Одна голова хорошо, а две — лучше).
Без клещей стоматолога, что без рук. (Без клещей кузнец, что без рук).
Ни кола, ни двойки. (Ни кола, ни двора).
Труд человека кормит, а лень спаивает. (Труд человека кормит, а лень портит).
Кто мало говорит, тот много съедает. (Кто мало говорит, тот много делает).
Будешь лениться-узнаешь директора. (Будешь лениться-узнаешь голод).
Скучен день до вечера, коли делать уроки. (Скучен день до вечера, коли делать нечего).
Мало хотеть, надо клянчить. (Мало хотеть, надо уметь).
Землю красит солнце, а человека парикмахер. (Землю красит солнце, а человека труд).
8. Конкурс «Знаток технологии».
- На столе разложены инструменты для работ.
- Отобрать инструменты, которые требуются для изготовления определенного изделия.
- Команда «Девицы-мастерицы» - комплект постельного белья.
- Команда - «Веселые умельцы» - рамка для картин.
Подсчет баллов, подведение итогов, награждение команд.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/153608-kvn-nedelja-truda
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Спортивное ориентирование: основные аспекты деятельности инструктора-методиста»
- «Психолого-педагогические классы: организация профильного обучения в школе»
- «Особенности воспитательной работы в образовательной организации в контексте реализации программы воспитания и ФГОС»
- «Естественно-научная грамотность: особенности работы по развитию функциональной грамотности у обучающихся»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Современные подходы к преподаванию русского языка и литературы в условиях реализации ФГОС ООО»
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.