Картотека дидактических игр и упражнений по математике. Картотека дидактических игр и упражнений в старшей группе «Развитие ориентировки в звуковой стороне речи и овладение произвольными движениями рук»

Картотека дидактических игр по математике

Старшая группа Сентябрь:

1. " Воздушные шары "

Пр сод: закрепить знания цветов спектра

2. " Угадай на что похоже "

Пр сод: закрепить название геометрических фигур, развивать мышление.

3. " Больше - меньше "

Пр сод: упр в различении предметов по величине, воспитывать внимание

4. " Кто вперёд назовёт предмет ? "

Пр сод: учить в окружающей обстановке находить предметы круглой, треугольной, квадратной формы.

5. " Расставь по росту "

Пр сод: учить различать и выставлять предметы по высоте

6. " Найди свой домик "

Пр сод: учить различать цвета спектра, развивать внимание, быстроту реакции

7. " Собери пирамидку "

Пр сод: закрепить умения собирать пирамидку, совершенствовать знания цветов и величины ( большая, маленькая )

Октябрь:

1. " Подбери ключик к замочку "

Пр сод: закрепить знания геометрических фигур

2. " Пять воробьёв "

Пр сод: упр в счёте до 5, развивать внимание

3. " Сравни ленточки "

Пр сод: формировать умение сравнивать ленточки по длине

4. " Что лежит в коробке ? "

Пр сод: упр в группировке фигур по форме.

5. " Разноцветные фонарики "

Пр сод: закрепить цвета спектра

6. " Найди предмет такой же формы "

Пр сод: упр в сопоставлении формы предмета с геометрическим образом

7. " Выше ниже "

Пр сод: учить сравнивать друг друга по росту.

Ноябрь:

1. " А что потом "

Пр сод: закрепить знания о частях суток, о деятельности детей в разное время

2. Лото " Цвет и форма "

Пр сод: учить соотносить форму предмета с геометр формой и цветом, развивать внимание

3. " Назови предмет красного, жёлтого, зелёного, синего цвета "

Пр сод: развивать наблюдательность

4. " У кого какое платье "

Пр сод: продолжать учить подбирать предметы по цвету и одному цветовому тону

5. " Матрёшки "

Пр сод: упр в сравнении матрёшек по величине в составлении упорядочного ряда в возрастающем и убывающем порядке

6. " Завяжи воздушные шарики "

Пр сод: учить устанавливать отношения между группами предметов, пользуясь приёмами наложения и приложения.

Декабрь:

1. " Найдём мишке варежки "

Пр сод: учить подбирать одинаковые варежки по цвету и размеру.

2. " Назови число "

Пр сод: упр в счёте до 5

3. " Помоги снеговику "

Пр сод: формировать представление о величине (шире - уже; выше - ниже)

4. " Художник "

Пр сод: учить различать основные цвета спектра

5. " Влево, право посмотри, что увидишь назови "

Пр сод: учить различать левую и правую руки

6. " Угостим кукол чаем "

Пр сод: учить сравнивать группы предметов по количеству, устанавливать равенства и неравенства ( больше, меньше, поровну )

Январь:

1. " Сравни предметы "

Пр сод: формировать умение сравнивать предметы по высоте, длине, ширине, пользоваться словами " уже" " выше " " ниже " .

2. " Сверни ленточку "

Пр сод: продолжать учить сравнивать по длине, развивать мелкую моторику рук.

3. " Геометрические фигуры "

Пр сод: закрепить знания геометрических фигур и умение соотносить их с предметами

4. Лото " Цвет и форма "

Пр сод: учить соотносить цвет предмета с геометрической формой

5. " Волшебные палочки "

Пр сод: учить выкладывать из палочек символические изображения реальных предметов ( дом, лодка, снежинка, горка, лесенка, стол, окно.. )

6. " Сколько "

Пр сод: развивать слуховое внимание - упр в счёте до 5

7. " Цвета "

Пр сод: учить различать цвета и их оттенки

8. " Чудесный мешочек "

Пр сод: упр в умении определять геометрические фигуры на ощупь

Февраль:

1. " Геометрические фигуры "

Пр сод: упр в различении геом фигур ( круг, треугольник, квадрат, прямо-угольник ) и форм ( шар, куб, цилиндр ) развивать внимание память

2. " Кладоискатели "

Пр сод: упр в ориентировке в группе, закрепить счёт в пределах 5, умение показывать направление: вперёд, назад, влево, вправо

3. " Подбери ключик к замочку "

Пр сод: закрепить названия геометрических фигур

4. " Сравни и измерь "

Пр сод: учить различать и сравнивать предметы по длине, ширине, высоте.

5. " Сочетание цвета "

Пр сод: учить правильно называть цвета спектра и их оттенки

6. " Что сначала, что потом "

Пр сод: учить различать части суток по характерным признакам, видам деятельности в течении дня.

Март:

1. " Больше - меньше - поровну "

Пр сод: учить сравнивать две группы предметов по количеству, устанавливать равенство и неравенство, упр в счёте до 4

2. " Чего не стало "

Пр сод: учить различать геометрические фигуры, сравнивать их по цвету и величине, развивать внимание, зрительную память.

3. " Посчитай - ка "

Пр сод: учить считать в пределах 4, находить то же количество игрушек, что и на картинке кружков.

4. " Часть и целое "

Пр сод: учить воспринимать целое, как совокупность отдельных деталей

5. " Матрёшки "

Пр сод: учить сравнивать матрёшек по величине и составлять упорядочный ряд от самой маленькой ( низкой ) до самой большой ( высокой )

6. " Найди свой домик "

Пр сод: учить группировать геометр фигуры ( по величине, форме )

Апрель:

1. " Помоги Красной шапочке "

Пр сод: учить считать в пределах 5, различать величины: короткая, длинная, широкая, узкая.

2. " Танграм "

Пр сод: учить составлять изображение из геом фигур, развивать фантазию

3. " Когда это бывает ? "

Пр сод: учить различать части суток по характерным видам деятельности в д/саду

4. " Что на что похоже ? "

Пр сод: учить соотносить форму предметов с геометр формами

5. " Цветные самолёты "

Пр сод: учить группировать предметы по цвету.

6. " Чудесный мешочек "

Пр сод: учить определять и считать предметы на ощупь

Май :

1. " Слушай и считай "

Пр сод: учить слушать и считать звуки ( хлопки, удары по бубну, притопы )

2. " Лесенка "

Пр сод: учить сравнивать "ступеньки" по длине, используя методы наложения и приложения

3. " Сорока - белобока "

Пр сод: учить сравнивать предметы по величине, составлять в ряд - от самого маленького до самого большого ( и наоборот )

4. " Подбери ключик к замочку "

Пр сод: закрепить умение различать геометр фигуры, учить подбирать к "замочной скважине" "ключик" определённой формы и величины

5. " Найди два предмета "

Пр сод: учить находить два предмета противоположные по величине.

6. " Не ошибись "

Пр сод: учить различать правую и левую руки ( ноги ), определять пространственное направление ( вперёд, назад )

7. " Сочетание цветов "

Пр сод: учить анализировать картинку, выделяя цвета, которыми она раскрашена

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/153696-kartoteka-didakticheskih-igr-i-uprazhnenij-po