Девичий хоровод хоровод традиций

Бурдина Тамара Александровна,

педагог дополнительного образования МБОУ ДО ДДиЮ № 2 города Красноярска

«Девичий хоровод - хоровод традиций»

Мастер-класс по изготовлению керамических игрушек

Цель:обучение приемам, способам и правилам изготовления керамических изделий в народных традициях.

Задачи:

1. продемонстрировать приемы и способы, ознакомить с основными правилами лепки из глины;

2. организовать деятельность участников мастер-класса по изготовлению керамических изделий в народных традициях;

3. научить изготовлению керамических фигурок русских красавиц в национальных костюмах, составлению единой композиции.

План мастер-класса

Приветствие участников и презентация демонстрационного материала

Представление приемов и способов изготовления керамических изделий в технике лепки из глины

Имитационная игра-занятие по изготовлению и раскрашиванию керамических фигурок

Самостоятельная работа слушателей по созданию керамических фигурок в режиме продемонстрированной педагогической технологии.

Рефлексия

Материалы и оборудование: инструменты для работы с глиной (разделочные доски или куски линолеума, скалки, стеки, петли, губки, куски грубой материи), глина гончарная, шликер, грунт акриловый художественный, рисунки с изображением традиционных народных костюмов, акриловые краски, блюдца с водой, листы рефлексии, ручки, карандаши.

Ход мастер-класса

Приветствие участников и презентация демонстрационного материала

Педагог приветствует участников мастер-класса и озвучивает актуальность презентуемой темы.

Современный мир, в котором мы живем, представляет собой хаотичный набор элементов различных традиций и культур, что таит в себе угрозу развития равнодушия, ведь невозможно постигать, понимать и любить всё одновременно. Что-то в нашей жизни должно быть особенным. Этим особенным для нас и наших детей должна стать родная русская культура, ее традиции.Каждый человек, будь то взрослый или ребёнок, всегда рад прикоснуться к удивительному миру народной игрушки и национальных костюмов.

Педагог демонстрирует керамические фигурки русских красавиц в национальных костюмах, декламируя частушку:

Наша русская игрушка, 
Не стареет сотни лет
В красоте, в таланте русском
Весь находится секрет.

Представление приемов, способов и правил изготовления керамических изделий

Приемы и способы с вами изучим,

Которым потом и других научим.

Мягкую глину в руки возьмем,

Сплющим, скатаем и прищипнем.

Педагог демонстрирует и дает краткое описание приемов и способов, используемых в лепке из глины:

Скатывание - простейший прием лепки, при помощи которого можно придать материалу шарообразную форму. Кусок положить между ладонями и, слегка сжимая, кругообразными движениями скатать в шарик. Поворачивать его время от времени другой стороной и проверять, чтобы форма была правильная.

Раскатывание - прием, помогающий придать куску глины яйцеобразную и цилиндрическую форму. Кусок глины раскатать между ладонями прямолинейными движениями рук, удлиняя его и придавая нужную форму.

Сплющивание –прием, позволяющий придать глине уплощенную форму. Сдавить шарик ладонями или пальцами, он приобретет дисковую форму или форму лепешки. Для получения углублений и изгибов на поверхности, можно выполнить прием сплющивания стекой или пальцами.

Прищипывание– прием, используемый для лепки мелких деталей.

Оттягивание – прием, используемый для лепки частей какого-нибудь большого предмета.

Заглаживание –прием, необходимый для лепкигладких и плоских поверхностей. Выполнить его можно кончиками пальцев, тряпочкой или стекой. Продольным движением пальцев и стеки, поставленной лопаточкой перпендикулярно поверхности, счистить или смазать неровности. Тот же результат можно получить, применив слегка увлажненную тряпочку. Этот прием используют чтобы получить плавные переходы от одной поверхности к следующей, в местах соединений и закруглений различных частей.

В лепке из глины применяют два основных способа:

скульптурный– для изготовления из целого куска глины простых форм, у которых все части прилегают плотно друг к другу (овощи, матрешки, куклы);

конструктивный – для лепки составных элементов керамического изделия. Разделить кусок на несколько частей, величиной соответствующим деталям модели, затем вылепить каждый элемент по отдельности, берясь сначала за самый большой, затем за все остальные, а в конце соединить все элементы.

Привила лепки из глины:

помнить, что глина быстро высыхает, поэтому для повторного ее использования, нужно изолировать глину от доступа воздуха, поместив ее в полиэтилен;

соблюдать правила безопасности, не поднимать глиняной пыли;

вытирать влажной тряпочкой рабочее место;

соединять детали изделия обязательно глиняным клеем – шликером.

Имитационная игра-занятие по изготовлению и раскрашиванию керамических фигурок

Так и тянутся руки к глине,

Будем лепить, рисовать, обжигать,

В итоге получится статная дива.

И национальный костюм ей под стать.

Педагог предлагает к рассмотрению рисунки с изображением традиционных народных костюмов и показывает приемы лепки в следующей последовательности:

из куска глины скатать шарик, пользуясь приемом «сплющивание», прижать пальцем на глубину двух фаланг, постепенно углубляя и получив конусообразную фигуру.

Обработать стенки конуса таким образом, чтобы он получил форму колокола

Разделить условно на 2 части верхнюю и нижнюю часть колокола. Пользуясь приемом оттягивание, в верхней части вылепить руки, в нижней – фартук и поясок.

Скатать шарик, формируя голову, прикрепить к туловищу.

5.Подправить готовую фигурку стеками и приемом заглаживание влажной тряпочкой убрать неровности, просушить и обжечь фигуру в печи.

Загрунтовать фигурку после обжига с использованием специальной акриловой грунтовки.

Расписать поделку акриловыми красками, начиная с самой светлой.

Самостоятельнаяработаслушателейпосозданию керамических фигурок врежимепродемонстрированных педагогом приемов и способов лепки

Педагог-мастер исполняет роль консультанта, организует самостоятельную деятельность слушателей и управляет ею. В завершении участникам мастер-класса предлагается составить общую композицию «Девичий хоровод - хоровод традиций».

Рефлексия

Участникам мастер-класса на отдельных листах бумаги предлагается ответить на вопросы:

насколько полезным оказался представленный мастер –класс?

смогли ли вы освоить предлагаемые приемы и способы?

какие положительные моменты Вам хотелось бы отметить?

были ли в ходе мастер-класса отрицательные моменты?

возникли ли у вас собственные идеи по использованию предлагаемых приемов в вашей практике?

Используемая литература и Интернет-ресурсы

В.С. Горичева. М.И. Нагибина. Сказку сделаем из глины, теста, снега, пластилина. Ярославль.1998.

И. Я. Богуславская. Русская глиняная игрушка. Ленинград. 1975.

http://glina.teploruk.ru/folklor/

http://nsportal.ru/detskiy-sad/regionalnyy-komponent/

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/154198-devichij-horovodhorovod-tradicij