Что лето растило, осень подарила

МАДОУ «ДСКН№ 3» г. Сосновоборска

Конспект комплексного занятия

в подготовительной к школе группе

(обучение грамоте и ФЦКМ)

Тема: «Что лето растило, осень подарила».

Воспитатель: высшей квалификационной категории

Шевелёва Ольга Николаевна

2015г.

Развивающие задачи:

1. Систематизировать представления детей о труде людей осенью.

2. Закреплять представления о характерных признаках овощей и фруктов.

Образовательные задачи:

1. Упражнять в составлении предложений из 2 – 4 слов.

2. Закреплять умения делить слова на слоги.

3. Определять место звука в слове.

4. Упражнять в подборе прилагательных.

Воспитательные задачи:

1. Воспитывать уважение к труду взрослых.

2. Воспитывать умения работать аккуратно, соблюдать правила безопасности.

3. Закреплять навыки коллективной работы.

Развивающая среда: звёздочка, картинки «овощи – фрукты», карточки – схемы деления слов на слоги, 2 сюжетные картинки на тему «Сбор урожая», схемы составления рассказов, картинки для игры «Где живёт звук?» Зона «сад – огород» с овощами и фруктами, две корзинки. Для приготовления салатов: фартуки, разделочные доски, ножи, два блюда, фрукты и овощи для приготовления салатов, музыкальный диск, магнитофон.

Ход занятия:

Дети встают в круг.

Вос-ль: Постарается Ванюша,

Меня увидит и Катюша

Ушки слышат у Алёши

У Кристины, Димы тоже

Танечка со мной играет

Саша знания закрепляет

Поднимите руки выше

Кто имён своих не слышал?

Дети: Запоминает наша голова.

Важные поступки и слова. (Дети гладят себя по голове)

Слушаем внимательно. (Показывают ушки)

Смотрим обязательно. (Показывают глаза)

Взрослых не перебиваем. (Грозят пальчиком)

Знаний много получаем. (Разводят руки в стороны)

Дети находят звёздочку.

- Ребята, опять у нас появился знак от инопланетян. О чём же сегодня они хотят узнать?

К звёздочке прикреплены карточки с изображением овощей и фруктов. (Ответы детей)

Игра «Красивые слова» (яблоко (какое?)- вкусное, сладкое, круглое, красное….)

- Сейчас я вам загадаю загадки, а вы попробуете их отгадать!

1. Расселась барыня на грядке, 1. Яркий, сладкий, налитой,

Одета в шумные шелка, Весь в обложке золотой.

Мы для неё готовим кадки Не с конфетной фабрики –

И крупной соли пол мешка. Из далёкой Африки.

( Капуста) (Апельсин)

2. Красный хвост в землю врос. 2. В садочке есть плод,

А зелёный хвост снаружи. Он сладок, как мёд,

Нам зелёный хвост не нужен. Румян, как калач,

Нужен только кранный нос. Но не круглый, как мяч, -

(Морковь) Он под самой ножкой

3. В огороде вырастаю. Вытянут немножко.

А когда я созреваю, (Груша)

Варят из меня томат, 3. Хоть жжёт его солнце,

В щи кладут, Одет он в суконце.

И так едят. А сукно золотистое,

(Помидоры) Тонкое и чистое.

4. Летом – в огороде, (Персик)

Свежие, зелёные, 4. Кислый – очень кислый он!

А зимою – в бочке, В чай к нам просится…

Крепкие, солёные. (Лимон)

(Огурцы)

5. В доме рядышком сидят 5. Круглое, румяное

Круглые ребятки. Я вишу на ветке.

Осенью пришла беда – Любят меня взрослые

Треснул домик гладкий, И маленькие детки.

Поскакали кто куда (Яблоко)

Круглые ребятки.

(Горох)

Дети отгадывают загадку и берут картинку с отгадкой.

Вос-ль: Ребята, у которых карточки с изображением овощей, встаньте от меня слева, а те, у которых карточки с изображением фруктов, встаньте от меня справа. Вы разделились на две компании. Я вам предлагаю сесть за столы и придумать название своей компании.

Каждая компания получает карточку-схему деления слов на слоги.

Вос-ль: Ребята найдите у себя картинку, которая соответствует данной схеме.

Дети выполняют задание.

После выполнения задания дети объясняют полученный результат.

Каждая компания получает по сюжетной картинке на тему «Сбор урожая».

Задание: 1. Найти на картинке два одинаковых предмета.

2. Найти пять предметов, название которых начинается со звука «Л».

3. Составить три предложения по картинки на тему «Труд людей».

Вопросы: Сколько слов в предложении? Назовите первое слово. Назовите второе слово…

4. Составить коллективный рассказ по схеме «Как мы вырастили урожай?»

Физминутка под музыку.

Дети пошли в сад. Там на деревьях растут яблоки. Они круглые кисло-сладкие. Внутри у них маленькие зёрнышки. Иногда яблоки падают на землю. Дети поднимают их, кладут в корзину и несут домой. Дети моют яблоки, режут их пополам и угощают маму и папу. Вкусные яблоки. (Движение в соответствии с текстом)

В огород мы идём,

Урожай там соберём.

Лук, укроп, морковь, горох.

Урожай у нас не плох!

Тыква вот, а вот томат.

Здесь – капуста, здесь – салат.

Всё что вырастили мы,

Будем, есть мы до весны (движение в соответствии с текстом).

Вос-ль: А теперь давайте соберём урожай. Первая компания собирает урожай в саду, вторая – в огороде. (Дети собирают урожай)

Воспитатель обращает внимание детей на пустую грядку.

- Ребята, как вы думаете, почему на этой грядке нет овощей? (предполагаемые ответы детей: собрали урожай, урожай погиб, потому что не ухаживали и т.д.)

Вос-ль: Без трудов нет и плодов. А какие пословицы вы знаете о труде? (предполагаемые ответы детей: Капуста любит воду и хорошую погоду. Огурец и тот порядок любит. Бурьян уничтожишь - урожай поднимешь. Урожай сам не придет, за посевами нужен уход. Что посеешь, то и пожнешь. Не вырастишь овощей – не сваришь и щей.)

Воспитатель раскладывает на столе предметные картинки. Проводиться игра «Где живёт звук».

Задание: У кого звук «К» находится в начале слова, встаньте у первой грядки, у кого в середине слова – у второй, у кого в конце слова – у третьей.

Дети, проговаривая слова, выделяют звук «К».

Вос-ль: Ребята, а что люди делают с урожаем? (ответы детей)

Давайте мы с вами приготовим для наших друзей – инопланетян салаты. Если у вас в корзине овощи, как будет называться ваш салат? (овощной). А вы из фруктов, какой салат приготовите? (фруктовый)

Дети моют руки, одевают фартуки и готовят салаты. (Под музыку А. Вивальди «Осень» из цикла «Времена года»)

По окончании занятия дети моют руки и встают в круг.

Вос-ль: Я очень рада, что вам удалось рассказать инопланетянам, как люди выращивают урожай. А ещё мне понравилось, как мы играли в игру «Где живёт звук?» А чем вам запомнилось это занятие? (дети делятся впечатлениями о занятии, передавая звёздочку)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/154744-chto-leto-rastilo-osen-podarila