Перспективный план по художественно-эстетическому развитию

Месяц

Тема недели

Тема НОД

Программное содержание

Форма работы, методы и приемы

Интеграция областей

Взаимодействие с родителями

Совмест

ная деятельность педагоа с детьми

Самостоятельная деятельность детей

Литература

Сентябрь

1-2 Адаптация

3недел

«Ладуш

ки»

Тема:

«Ой ладушки-ладушки».(по стих. Е.Благининой «Аленушка - испекли оладушек»

Учить детей раскатывать комочки в ладонях прямыми движениями свертывать в виде кольца, лепить шарики разной величины.

.

Методы: Словесные: беседа, отгадывание загадок.

Игровые: игра «Чей голосок», «Угадай-ка»и.

Познавательное развитие.

Речевое развитие .

Художественно-эстетическое развитие..

Физическое развитие.

Социально-коммуникативное развитие..

Выставки детских работПриобщение к совместной деятельности с детьми дома:

Чтение стихотворения. Рассматривание картинок, муляжей. Уточнить приемы лепки. Самостоятельная деятельность.

. Познакомить детским с фольклором, потешками, пестушками

Рассматривание предметов

и игрушек,

выделение знакомых геометрических форм, названия

цветов.

Т.Г.

Казакова с.42

4неделя

«Наш детский сад»

Тема: «Лепка предметная «Мой веселый звонкий мяч».

Лепка округлых предметов. Синхронизация движений обеих рук: раскатывание формы круговыми движениями ладоней. Развитие кисти руки. Формировать умение скатывать шар круговыми движениями ладоней; укреплять кисти рук; вызвать интерес к лепке.

Словесные: беседа, отгадывание загадок.

Игровые: игра «Четвертый лишний», «Угадай-ка»

Познавательное развитие.

Речевое развитие .

Художественно-эстетическое развитие..

Физическое развитие.

Социально-коммуникативное развитие..

Выставки детских работ

Орг момент, игра «Мяч», чтение стихотворения «Мяч», пальчиковая гимнастика, самостоятельная деятельность, итог.

Рассматривание предметов

И картинок

И.А.Лыкова с16

1неделя«Мой дом, мой город ,моя страна»

Тема: «Репка на грядке»

Учить лепить репку, способом раскатывания шара и сплющивания; вызвать интерес к созданию образов по мотивам сказок; развивать чувство формы

Беседа, отгадывание загадки, чтение сказки, рассматривание иллюстраций.

Познавательное развитие.

Речевое развитие .

Художественно-эстетическое развитие..

Физическое развитие.

Социально-коммуникативное развитие..

Выставки детских работ

Орг момент, отгадывание загадки о репке, сюрпризный момент, чтение сказки «Репка», рассматривание иллюстраций, пальчиковая гимнастика, показ приемов репки, самостоятельная деятельность, итог.

Рассматривание предметов

икартинок

И.А. Лыкова,32

2неделя «Осенние дары» (Овощи и фрукты)

Тема:«Овощи и фрукты – полезные продукты».

Закреплять умение детей в лепке передавать форму овощей и фруктов (моркови, картошки, репы, огурца, помидора, яблока, груши и т.п.). Учить сравнивать форму овощей и фруктов с геометрическими формами, находить сходства и различия. Учить передавать в лепке характерные особенности каждого овоща (фрукта), пользуясь приемами раскатывания, сглаживания пальцами, прищипывания, оттягивания.

Беседа, отгадывание загадок, д\и.

Познавательное развитие.

Речевое развитие .

Художественно-эстетическое развитие..

Физическое развитие.

Социально-коммуникативное развитие..

Выставки детских работ

Д/игра «Доктор Айболит» Сюрп. момент. Беседа. Показ, приемов лепки. Самостоятельная работа.

Альбом иллюстраций к сказке «Доктор Айболит»

Комаровой, с. 37.

3неделя «Лес»

(Дары леса)

Тема:«Грибы на пенечке»

Учить детей лепить грибы конструктивным способом: из 2-3 частей; воспитывать любознательность; развивать моторику рук.

Чтение стихотворения, беседа, рассматривание картин, игра «Собери грибы».

Познавательное развитие.

Речевое развитие .

Художественно-эстетическое развитие..

Физическое развитие.

Социально-коммуникативное развитие..

Выставки детских работ

Орг момент, чтение стихотворения «Грибной пенечек», беседа о грибах, пальчиковая гимнастика, самостоятельная работа. Игра, итог.

Рассматривание плакатов: «Грибная полянка», «Осень»,

И.А. Лыкова с44

4неделя «Зеленый огонек»

Тема: «Пирамида из шариков»

Закреплять умения катать из пластилина шарики и скреплять между собой. Продолжать воспитывать у детей интерес к лепке, обогащать содержание игр.

Беседа, чтение стихотворения «Игрушки», рассматривание картинок.

Познавательное развитие.

Речевое развитие .

Художественно-эстетическое развитие..

Физическое развитие.

Социально-коммуникативное развитие..

Выставки детских работ

Худ. Слово. Рассмотрение игрушек. Обсуждение. Уточнение. Показ, способов лепки. Самостоятельная работа

Рассматривание картинки с изображением игрушек,

Д\в№1 1998 с.15.

1неделя «Осенняя пора»

Тема:«Ягодки на тарелочках»

Учить детей лепить шар разными способами ; вызвать интерес к созданию композиции; развивать моторику рук, глазомер.

Беседа, чтение стихотворения, рассматривание иллюстраций,

Познавательное развитие.

Речевое развитие .

Художественно-эстетическое развитие..

Физическое развитие.

Социально-коммуникативное развитие..

Выставки детских работ

Орг момент, чтение стихотворения, рассматривание картинок, пальчиковая гимнастика, показ приемов лепки, самостоятельная деятельность, итог.

Картинки с изображением ягод, стихотворение «Ягодки на тарелочке»

И.А. Лыкова с.28

2неделя «Птицы»

Тема:«Птички в гнездышках»

»

Учить детей передавать в лепке образ птички. Закреплять умение изображать птиц пернатых, используя навыки. Развивать образное восприятие и воображение. Вызывать радость от созданного изображения. Учить видеть разнообразие изображений, выразительность образа. моделирование гнездышка, лепка гнездышка по размету гнездышка.

Беседа, отгадывание загадки, рассматривание картинок, д/и.

Познавательное развитие.

Речевое развитие .

Художественно-эстетическое развитие..

Физическое развитие.

Социально-коммуникативное развитие..

Выставки детских работ

Орг момент, рассматривание иллюстраций, отгадывание загадки о сказке, показ приемов лепки, пальчиковая гимнастика, самостоятельная деятельность, итог

Рассматривание картинки с изображением игрушек,

И.А. Лыкова, с.126

3неделя

«Транспорт»

Тема: « Колеса для машин»

лепка фигурок, состоящих из частей одной формы , но разного размера.

Познавательное развитие.

Речевое развитие .

Художественно-эстетическое развитие..

Физическое развитие.

Социально-коммуникативное развитие..

Выставки детских работ

4неделя

«Неделя игры и игрушки»

Тема:«Наши игрушки»

Развить у детей замысел, передавать свое отношение при выборе персонажа, лепить знакомые формы. Воспитывать аккуратность.

Беседа, отгадывание загадок, рассматривание картинок, д/и. «Четвертый лишний».

Познавательное развитие.

Речевое развитие .

Художественно-эстетическое развитие..

Физическое развитие.

Социально-коммуникативное развитие..

Выставки детских работ

Худ. слово. Игровая мотивация. Показ приемов лепки. Самостоятельная работа детей. Анализ работ. Обыгрывание

Рассматривание картинки с изображением игрушек,

Т.Г. Казакова. с.54

1неделя

«Дикие животные»

Тема: «Миски трех медведей»

Учить детей лепить миски из шара путем вдавливания; воспитывать сочувствие к животным; развивать интерес к лепке .

Беседа, отгадывание загадки, рассматривание иллюстраций, обыгрывание..

Познавательное развитие.

Речевое развитие .

Художественно-эстетическое развитие..

Физическое развитие.

Социально-коммуникативное развитие..

Выставки детских работ

Орг момент, рассматривание иллюстраций, отгадывание загадки о сказке, показ приемов лепки, пальчиковая гимнастика, самостоятельная деятельность, итог

«Три медведя», театр би-ба-бо.

Комарова С.35

2неделя

«Домашние животные»

Тема:«Колбаски для котенка»

Воспитывать доброжелательное отношение к игровым персонажам, учить скатывать между ладонями круговыми движениями обеих рук.

Развивать образное восприятие и воображение. Вызывать радость от созданного изображения. Учить видеть разнообразие изображений, выразительность образа.

Беседа, чтение сказки(отрывок), игровая ситуация

Познавательное развитие.

Речевое развитие .

Художественно-эстетическое развитие..

Физическое развитие.

Социально-коммуникативное развитие..

Выставки детских работ

Пересказ сказки «Игровые мотивации». Показ. Способов лепки, Обсуждение. Уточнение, Самостоятельная работа. Анализ

Рассматривание картинки с изображением игрушек «Усатый полосатый»

И.А. Лыкова с.34

3неделя

«Здоровейка»

Тема:«Поможем доктору Айболиту вылечить зверей»

Продолжать воспитывать у детей отзывчивость, доброту. Учить правильно передавать в лепке форму, строение характерные детали известных им фруктов.

Беседа, отгадывание загадок, д\и.

Познавательное развитие.

Речевое развитие .

Художественно-эстетическое развитие..

Физическое развитие.

Социально-коммуникативное развитие..

Выставки детских работ

Сюрп. момент. Беседа. Показ муляжей и рисунков. Показ приемов лепки. Самост. работа.

Создание альбома «Фрукты

.Н.Доронова

С.Г.Якобсон.

С.108.

4неделя

«Новый год»

Тема:«Новогодние

игрушки»

моделирование игрушек из 2-3 частей для новогодней ёлки. Совершенствовать умение скатывать комки пластилина между ладонями, прямыми круговыми движениями, расплющивать шар .Развивать воображение.

Воспитывать интерес к лепке.

Беседа, чтение стихотворения, рассматривание картинок.

Познавательное развитие.

Речевое развитие .

Художественно-эстетическое развитие..

Физическое развитие.

Социально-коммуникативное развитие..

Выставки детских работ

Худ. слово. Рассказывание стихов. Обсуждение приемов лепки. Самостоятельная работа. Анализ.

Рассматривание картинки елочки и игрушек

И.А. Лыкова с.68