- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Лабораторная работа иллюстрированного характера «Технологии декоративной штукатурки»
Лабораторная работа иллюстрированного характера на тему:
«Технологии декоративной штукатурки»
Контингент:студенты среднего профессионального образования.
Время проведения: 8 часов
Цель: Инструментализация знаний, превращение их в средство для решения учебно-исследовательских задач.
Задачи:
Исследовать и освоить технологию получения декоративных эффектов в технике декоративной штукатурки.
Практическое освоение технологии.
Материалы и инструменты для техники «Декоративная штукатурка»:
Декоративная штукатурка (интерьерное декоративное покрытие «GOUTELETTE»)
Оргалит (основа для нанесения декоративной штукатурки) 9 квадратов 10см*10см
Инструменты для изготовления фактурной поверхности на декоративной штукатурке: шпатели художественные, трафареты, расчески, щетки, бумага наждачная разной зернистости, валики, сетки, пленка, скотч малярный, природные материалы (листья растений свежие).
Материалы для декорирования поверхности: краски акриловые, паста для имитации металлов (ESPRINO), воск битумный, эмаль перламутровая (VGT).
Требования безопасности перед началом работы:
Внимательно изучить содержание и порядок проведения лабораторной работы, а так же безопасные приёмы её выполнения.
Подготовить рабочее место, убрать посторонние предметы. Материалы и инструменты расположить таким образом, чтобы исключить их падение и опрокидывание.
Проверить исправность оборудования, приборов, целостность лабораторной посуды.
Приступать к выполнению работы только с разрешения преподавателя.
Правила техники безопасности при работе:
Осторожно обращаться со штукатуркой и красителями.
Регулярно проветривать помещение.
Аккуратно обращаться с колющими и режущими предметами.
При попадании краски на кожные покровы или глаза промыть водой.
Этапы работы.
Этап 1.
Рисуем на бумаге эскиз будущей работы, с цветовым решением.
Этап 2.
Подготовить рабочее место, разложить материалы и инструменты для нанесения и придания различных фактур декоративной штукатурке.
Этап 3.
Наносим декоративную штукатурку, при помощи строительного шпателя, равномерным слоем толщиной 0.3см – 0.5см.
Этап 4.
Сразу пока первый слой не высох, декорируем его при помощи различных инструментов (шпатели художественные, трафареты, расчески, щетки, валики, сетки, пленка), в зависимости от того какой эффект мы хотим получить. Оставляем высыхать на сутки. Способы придания фактуры:
Этап 5.
Убираем все острые края и ненужные элементы, при помощи наждачной бумаги различной зернистости. Так же при помощи жесткой щетки можно добиться поцарапанного, состаренного эффекта.
Этап 6.
Наложение второго слоя при помощи малярного скотча и листьев растений. Малярный скотч приклеить на поверхность для создания стволов деревьев, травинок, бамбука, различных полосок. Нанести штукатурку нужным слоем и придать фактуру. Удалить скотч сразу (до высыхания штукатурки). Оставить до полного высыхания.
На листья растений различной формы накладывается слой штукатурки, затем накладывается на предыдущий просохший слой. Оставляем высыхать. Затем снимаем листок от растения и обрабатываем наждачной бумагой каждый последующий слой.
Этап 7.
После того как все слои высохли и фактура доведена до нужного состояния, на подготовленную поверхность кистью наносим акриловую краску, необходимых цветов и оттенков. Высушиваем краску не менее 30 минут.
Этап 8.
Для придания состаренного эффекта наносим в глубинки рельефа жесткой кистью битумный воск, излишки удаляем тканью.
Этап 9.
Для имитации металлической поверхности на вершинки рельефа наноситься паста (ESPRINO) разных цветов (медь, золото, серебро) тканью или кистью.
Либо можно использовать перламутровую акриловую эмаль (VGT), которая наносится губкой по рельефу и придает перламутровый блеск.
Этап 10.
Готовые квадраты оформить в панно, приклеив их на основу. В дальнейшем его можно использовать как декоративный элемент интерьера или как образцы различных техник нанесения декоративной штукатурки.
Примеры готовых декоративных панно.
Технологическая карта лабораторной работы
«Технологии декоративной штукатурки»
№ Этапа | Описание процесса | Наглядность |
1 | Рисуем на бумаге эскиз будущей работы, с цветовым решением. | |
2 | Подготовить рабочее место, разложить материалы и инструменты для нанесения и придания различных фактур декоративной штукатурке. | |
3 | Наносим декоративную штукатурку, при помощи строительного шпателя, равномерным слоем толщиной 0.3см – 0.5см. | |
4 | Сразу пока первый слой не высох, декорируем его при помощи различных инструментов (шпатели художественные, трафареты, расчески, щетки, валики, сетки, пленка), в зависимости от того какой эффект мы хотим получить. Оставляем высыхать на сутки. | |
5 | Убираем все острые края и ненужные элементы, при помощи наждачной бумаги различной зернистости. Так же при помощи жесткой щетки можно добиться поцарапанного, состаренного эффекта. | |
6 | Наложение второго слоя при помощи малярного скотча и листьев растений. Малярный скотч приклеить на поверхность для создания стволов деревьев, травинок, бамбука, различных полосок. Нанести штукатурку нужным слоем и придать фактуру. Удалить скотч сразу (до высыхания штукатурки). Оставить до полного высыхания. |
7 | После того как все слои высохли и фактура доведена до нужного состояния, на подготовленную поверхность кистью наносим акриловую краску, необходимых цветов и оттенков. Высушиваем краску не менее 30 минут. | |
8 | Для придания состаренного эффекта наносим в глубинки рельефа жесткой кистью битумный воск, излишки удаляем тканью. | |
9 | Для имитации металлической поверхности на вершинки рельефа наноситься паста (ESPRINO) разных цветов (медь, золото, серебро) тканью или кистью. Либо можно использовать перламутровую акриловую эмаль (VGT), которая наносится губкой по рельефу и придает перламутровый блеск. | |
10 | Готовые квадраты оформить в панно, приклеив их на основу. В дальнейшем его можно использовать как декоративный элемент интерьера или как образцы различных техник нанесения декоративной штукатурки. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/155307-laboratornaja-rabota-illjustrirovannogo-harak
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Работа педагога с обучающимися с ЗПР: особенности организации учебно-воспитательного процесса по ФГОС»
- «Педагогическое воздействие: техники и приёмы управления деятельностью обучающихся на уроке»
- «Психологическая реабилитация и абилитация инвалидов и детей-инвалидов»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Реализация ФГОС НОО: содержание Стандарта и особенности проектирования образовательных программ»
- «Меры по предотвращению детского травматизма в образовательных учреждениях»
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- Социальный координатор: социальная работа по сопровождению ветеранов боевых действий
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.