Рабочая программа ОД.02.08 Пластическая анатомия

ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ……4

СТРУКТУРА и ПРИМЕРНОЕ содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ………………………………………………....5-7

условия реализации программы учебной дисциплины……………………………………………………8

Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины…………………………………...8-9

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

111

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

74

в том числе:

практические занятия

70

контрольные работы

4

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

37

в том числе:

самостоятельная работа по выполнению практических заданий:

37

-зарисовки в цвете скелета туловища человека;

2

-зарисовки в цвете костей верхних конечностей;

2

-зарисовки в цвете костей нижних конечностей;

2

-зарисовки в цвете черепа человека;

2

-зарисовки в цвете мышц головы человека;

2

-зарисовки в цвете мышц туловища человека;

2

-зарисовки в цвете мышц рук человека;

3

-зарисовки в цвете мышц ног человека;

2

-наброски головы живой модели;

4

-портрет человека выражающего смех;

2

-зарисовки пропорции человека в зависимости от пола и возраста;

7

-зарисовки фигуры человека в статических и динамических позах;

3

-рисование животных;

2

-рисование птиц.

2

Промежуточная аттестация в форме экзамена.

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, практические работы, самостоятельная работа обучающихся.

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Введение, изучение содержания дисциплины

1

1

Раздел 1.

СКЕЛЕТ ЧЕЛОВЕКА – 18 часов

2

3

Тема 1.1.

Скелет туловища

Содержание учебного материала

1. Обзор строения скелета человека. Расположение костей туловища человека

Практические занятия: зарисовки костей туловища человека с изучением названия

4

Самостоятельная работа обучающихся: зарисовки в цвете скелета туловища человека

2

Тема 1.2.

Скелет верхних конечностей

Содержание учебного материала

1

Расположение костей пояса верхних конечностей человека

Практические занятия: зарисовки скелета верхних конечностей человека с изучением названия

4

2

3

Самостоятельная работа обучающихся: зарисовки в цвете костей верхних конечностей

2

Тема 1.3.

Скелет нижних конечностей

Содержание учебного материала

1

Таз, бедренная кость, большеберцовая кость, лодыжка, ступня

Практические занятия: зарисовки скелета нижних конечностей человека с изучением названия

4

2

3

2

3

3

Самостоятельная работа обучающихся: зарисовки в цвете костей нижних конечностей

2

Тема 1.4.

Череп человека

Содержание учебного материала

1. Особенности строения черепа человека

Практические занятия: зарисовки черепа человека с изучением названия

4

Контрольная работа: тестирование, зарисовки

2

Самостоятельная работа обучающихся: зарисовки в цвете черепа человека

2

Раздел 2.

МЫШЦЫ ЧЕЛОВЕКА – 16 часов

Тема 2.1.

Мышцы головы

Содержание учебного материала

1

Расположение мышц головы и их строение

Практические занятия: зарисовки мышц головы человека с изучением названия

4

2

3

2

3

2

3

2

3

3

3

2

3

2

3

2

3

2

3

2

3

Самостоятельная работа обучающихся: зарисовки в цвете мышц головы человека

2

Тема 2.2.

Мышцы туловища

Содержание учебного материала

1. Расположение мышц туловища и их строение

Практические занятия: зарисовки мышц туловища человека с изучением названия

3

Самостоятельная работа обучающихся: зарисовки в цвете мышц туловища человека

2

Тема 2.3.

Мышцы рук

Содержание учебного материала

1. Расположение мышц рук и их строение

Практические занятия: зарисовки мышц рук человека с изучением названия

4

Самостоятельная работа обучающихся: зарисовки в цвете мышц рук человека

3

Тема 2.4.

Мышцы ног

Содержание учебного материала

1. Расположение мышц ног и их строение

Практические занятия: зарисовки мышц ног человека с изучением названия

5

Самостоятельная работа обучающихся: зарисовки в цвете мышц ног человека

2

Раздел 3.

ПРОПОРЦИИ ГОЛОВЫ ЧЕЛОВЕКА – 9 часов

Тема 3.1

Пропорции головы человека

Содержание учебного материала

1. Пропорции головы человека, схема рисования гипсовой и живой головы человека

Практические занятия: зарисовки гипсовой головы и живой модели на основе схемы

9

Самостоятельная работа обучающихся: наброски головы живой модели

4

Раздел 4.

ПЛАСТИКА ДЕТАЛЕЙ ЛИЦА – 5 часа

Тема 4.1.

Пластика деталей лица

Содержание учебного материала

1. Изучение мимических мышц человека (смех, плач, грусть)

Практические занятия: зарисовки портрета человека

4

Самостоятельная работа обучающихся: нарисовать портрет человека выражающего смех

2

Раздел 5.

РОСТ, РАЗМЕР, ПРОПОРЦИИ ЧЕЛОВЕКА – 13 часов

Тема 5.1.

Рост, размер, пропорции человека

Содержание учебного материала

1. Пропорции тела человека в зависимости от пола, возрастные особенности человека

Практические занятия: рисование фигуры человека в зависимости от пола и возраста

13

Самостоятельная работа обучающихся: зарисовки пропорции человека в зависимости от пола и возраста

7

Раздел 6.

СТАТИКА И ДИНАМИКА ФИГУРЫ ЧЕЛОВЕКА – 6 часов

Тема 6.1.

Зарисовки фигуры человека в статической и динамической позах

Содержание учебного материала

1. Понятие о статике и динамике

Практические занятия: зарисовки фигуры человека в статической и динамической позах

6

Самостоятельная работа обучающихся: зарисовки фигуры человека в статических и динамических позах

3

Раздел 7.

СКЕЛЕТ, МУСКУЛАТУРА ЖИВОТНЫХ И ПТИЦ – 6 часов

Тема 7.1.

Скелет, мускулатура животных

Содержание учебного материала

1. Скелет, мускулатура животных. Основные виды движений животных.

Практические занятия: зарисовки животных в статической позе и в движении

3

Самостоятельная работа обучающихся: рисование животных

2

Тема 7.2.

Скелет, мускулатура

птиц

Содержание учебного материала

1. Скелет, мускулатура птиц. Основные виды движений птиц.

Практические занятия: зарисовки птиц в статической позе и в движении

3

Самостоятельная работа обучающихся: рисование птиц

2

ВСЕГО:

111

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

В результате освоения дисциплины обучающийсядолжен уметь:

- Тестирование. Выполнение практических заданий, связанных с темами общепрофессиональных и специальных циклов.

Применять теоретические знания в практической учебно-познавательной деятельности при выполнении учебных заданий по дисциплинам общепрофессионального и специального циклов;

Методически верно строить фигуры человека, животных и птиц.

- Тестирование. Выполнение набросков фигур человека, животных и птиц.

В результате освоения дисциплины обучающийсядолжен знать:

- Тестирование

Строение скелета человека, животных и птиц;

Мышечное строение человека, животных и птиц;

- Составление схем, таблиц

Изменения пластической формы фигур человека, животных и птиц в зависимости от положения и движения.

- Выполнение набросков с натуры